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Retrouve une sélection de nos fiches de cours pour réviser les cours d’Histoire
- Un ou des modèles communistes ?
- La mise en place de l’absolutisme
- Un modèle culturel
- L’Union européenne : un pôle original de la Triade
- La fissuration du bloc soviétique
- La crise des missiles de Cuba
- La Détente : principes et réalités
- Le nouvel expansionnisme soviétique
- La crise des euromissiles
- Vers un désarmement nucléaire
- La dislocation des blocs et le leadership américain
- Les crises du nouvel ordre mondial
- Les indépendances en Asie
- Les indépendances en Afrique noire
- La force des mouvements nationalistes après la Seconde Guerre mondiale
- La douloureuse décolonisation algérienne
- La difficile prise de parole du Tiers Monde
- La décolonisation de l’Afrique française
- L’Europe et le reste du monde
- Les Habsbourg
- La satellisation des démocraties populaires
- La formation du bloc occidental
- Le modèle américain après 1945
- Le modèle soviétique
- La coexistence pacifique : entre chaud et froid
- La crise de Berlin
- 1947 : une année charnière
- L’Europe dominée (1803-1814)
- Des lieux panhélleniques : Olympie et Delphes
- Le bilan matériel de la Seconde Guerre mondiale
- Une hécatombe sans précédent
- Les victoires de l’Allemagne
- La mondialisation du conflit
- Un lourd bilan moral et psychologique
- Le système concentrationnaire
- Collaboration d’Etat et collaborationnistes
- La diversité des Résistances
- Les intellectuels et la collaboration
- Le culte du maréchal Pétain
- La bataille de France
- De la guerre fraîche au nouvel ordre mondial
- L’émancipation des peuples du Tiers Monde
- Maroc et Tunisie : quand la France choisit l’émancipation
- Formation des blocs et naissance de la Guerre froide
- De la coexistence pacifique à l’équilibre de la terreur
- L’année 1956 : un tournant dans les relations internationales
- La fissuration des blocs : l’affaiblissement du bloc occidental
- Les Etats-Unis : un modèle de démocratie libérale
- Les Etats-Unis : un modèle économique et culturel dominant
- La volonté de mondialisation du modèle américain
- Un modèle figé
- Une croissance économique spectaculaire
- Une intense période de mutations sociales
- Le développement de la société de consommation
- Les facteurs de la croissance
- Crise ou croissance lente ?
- Les origines de la crise
- Le développement du chômage
- La croissance quand même
- Les évolutions sociales de la crise
- Les élargissements de l’Union européenne
- La construction européenne, du traité de Rome à la fin des années 1980
- La mise en place de nouveaux rapports de force internationaux
- Une nouvelle carte politique de l’Europe
- Le renouveau de la vie politique en France (1944-1947)
- La restauration de la démocratie
- De nouvelles forces politiques
- De nouvelles institutions
- Un régime entre sursaut et agonie
- La Troisième force
- Le tripartisme et son échec
- Société et culture en France face à la croissance
- Entre immobilisme et mouvement (années 1940-1950)
- Face aux mutations de la croissance (1960-1970)
- Société et culture en France face à la crise
- A la recherche d’un nouveau projet social, les années 1980
- Une société entre repli et ouverture au monde : les années 1990
- Construire une frise chronologique
- Le monde ouvrier
- Les classes moyennes
- La censure de la presse
- L’emploi des femmes dans l’industrie de guerre
- Un monde incertain : de nouvelles règles du jeu
- Les ligues
- Léon Blum (1872 – 1950)
- La mise en place de l’ONU
- Les premiers pas de la construction européenne (jusqu’en 1957)
- Les conflits dans le monde
- Une ou des révolutions industrielles ?
- La démocratie athénienne : son fonctionnement, les habitants de la cité et leur statuts
- Alexandre le Grand et son empire
- Les poèmes homériques : l’IIliade et l’Odyssée
- L’unité du monde grec
- Une société religieuse
- Les premières écritures
- La soumission politique de l’Europe
- Le pillage économique dans l’Europe allemande
- La victoire des Alliés
- La Grande Guerre : une guerre totale
- La crise parlementaire en France dans les années 1930
- Les grandes phases de la Première Guerre mondiale 1914-1918
- La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
- La Russie stalinienne
- La victoire de la Grande alliance
- De la Gaule celtique à la Gaule romaine
- L’architecture romaine
- Le lourd bilan de la Seconde Guerre mondiale
- La décolonisation
- Le Moyen Âge de 500 à 1000
- Le Moyen Age de 1000 à 1500
- Le XIXe siècle : synthèse
- Le XXe siècle : de 1900 à 1945
- Le XXe siècle : après 1945
- La France de 1815 à 1870
- Le partage du monde
- Le Consulat : 1799-1804
- La décolonisation de l’Inde
- Louis XIV et la Monarchie absolue
- Clovis et Charlemagne
- La société féodale
- L’Europe transformée (1789-1815)
- La monarchie de Juillet
- L’évolution de l’homme pendant la préhistoire
- Les peintures et les monuments de l’homme préhistorique
- La chasse et l’agriculture à la préhistoire
- La Première Guerre mondiale : synthèse
- Un empereur théocratique
- L’âge d’or des monastères
- Cluny
- Les XIVe et XVe siècles : le temps des fléaux
- Michel-Ange
- L’abbaye de Fontenay
- Saint Louis
- Les Mérovingiens
- Vers la fin de l’Ancien régime
- La vie politique française depuis 1981
- L’éclatement du monde communiste
- Le génocide
- La France du Front populaire
- Les mouvements libéraux et nationaux
- Les révolutions industrielles
- La remise en cause de l’absolutisme
- La vie urbaine au Moyen Âge
- La ville au Moyen Âge
- Une religion très présente
- Saint François
- Les ordres mendiants
- Saint Bernard
- Danton
- La prise de la Bastille
- Le serment du Jeu de Paume
- Un empire millénaire
- La Troisième République : entre incertitude et maturité
- La France républicaine en crise ?
- Les totalitarismes en Europe
- Les rythmes de la croissance
- Un siècle d’évolution technologique
- Les structures de l’industrialisation
- Les mutations du monde urbain
- Des transformations sociales profondes
- Les élections
- La révolution des transports
- Les pionniers de l’aviation
- Les mouvements artistiques et littéraires de la première moitié du XXe siècle
- Les mouvements artistiques et littéraires de la seconde moitié du XIXe siècle
- La religion chrétienne face aux évolutions du monde
- La France de 1815 à 1914
- 1917-1918 : un dénouement difficile
- L’Allemagne nazie
- La guerre froide et la détente
- La victoire des didactures
- Le bilan de la Seconde Guerre mondiale
- Le renouvellement de la hiérarchie européenne
- La France, puissance européenne et mondiale
- Les relations internationales de 1945 à nos jours
- La vie des poilus
- Jeanne d’Arc
- Les sacrements
- Napoléon Bonaparte : un général ambitieux à la conquête du pouvoir
- Robespierre
- Les modes d’administration des Empires
- La France domine l’Europe
- Les châteaux au Moyen âge
- Rome, sa fondation et son expansion
- Les conquêtes romaines
- L’Urbs, capitale de l’Empire
- Une chrétienté conquérante
- La découverte de l’Amérique
- L’Évangile
- Les relations du Christianisme et de l’Empire romain
- La chute de l’Empire romain
- Les héritages de l’Antiquité
- Pourquoi la colonisation ?
- La Révolution française de 1789 à 1793
- La révolution française 1792 à 1799
- Les croisades
- Le siècle des Lumières
- Les invasions et Clovis
- Le croquis de géographie
- Les ouvriers et les bourgeois, acteurs de l’industrialisation
- Byzance
- L’Encyclopédie
- La fin de la monarchie (1789-1792)
- L’oeuvre de Robespierre
- L’uvre de Bonaparte sous le Consulat
- La révolution de 1830
- La France face à l’Europe de 1789 à 1802
- Une capitale impériale : Constantinople, la nouvelle Rome
- La naissance du livre imprimé
- Vivre dans les campagnes
- Le seigneur et ses paysans
- La mosquée, lieu de culte des musulmans
- La Marseillaise
- Le peuple a la parole
- Le 4 août 1789 : l’abolition des privilèges
- La Contre-réforme
- Vichy : un régime anti-républicain
- La IVe République et la décolonisation
- La Ve République
- L’école de la IIIe République
- Les transformations du XXe siècle
- La Renaissance en France
- La crise de mai 1968
- Le tympan de Sainte-Foy de Conques
- Les nouvelles couches sociales
- Collaboration et Résistance
- Les Trente Glorieuses
- Entre malentendu et méfiance
- L’ordre nazi en Europe
- La sujétion de l’Europe
- Bilan de la Seconde Guerre mondiale
- Le bilan politique et économique de la Seconde Guerre mondiale
- L’O.N.U.
- La conférence de Yalta
- Le bilan humain et moral du génocide et ses conséquences à court terme
- Le Procès de Nuremberg
- L’Europe allemande (synthèse)
- La Résistance
- L’Etat français
- L’idéologie de Vichy
- La solution finale
- Les camps de concentration
- La résistance en Europe
- La collaboration en Europe
- Les conséquences pour les populations occupées
- Les combats de la Seconde Guerre mondiale
- Le débarquement
- La capitulation allemande
- La capitulation japonaise
- Le tournant de la guerre
- La victoire des dictatures
- Churchill et l’Angleterre en guerre
- Le monde en 1942
- Le bilan politique de la Première Guerre mondiale : les révolutions russes
- Le front et l’arrière
- Les grandes phases de la Première Guerre mondiale (1914-1918)
- La construction du monde d’aujourd’hui
- Les États-Unis, gendarmes du monde
- L’Europe, un nain politique
- Le bilan de la Première Guerre mondiale
- La France depuis 1945
- La citoyenneté politique et sociale
- Mohammed, prophète de l’Islam
- L’Islam et le Coran
- Un carrefour commercial
- Le XIXe siècle
- Le Moyen Age de 500 à 1000
- Les temps préhistoriques
- La frise et les grandes périodes historiques
- Clovis
- Les Carolingiens
- L’organisation de l’empire carolingien
- La fin de l’empire carolingien
- La mise en place du monde féodal
- L’Église et son clergé
- Affirmation d’un État royal du 9e au 13e siècle
- Philippe IV le Bel
- Les conséquences des conquêtes pour les Indiens
- Le royaume de France au 16e siècle : vers un État moderne
- La Grande-Bretagne ou le berceau de la première révolution industrielle
- Prolétariat, classes moyennes et monde ouvrier
- Les villes musulmanes, de grands centres religieux et culturels
- Les dieux grecs
- Les caractères d’un régime totalitaire
- Un régime de la terreur
- La montée au pouvoir
- La République des Montagnards et le régime de la Terreur
- Le Directoire
- Londres : capitale de la révolution industrielle
- Les Etats-Unis : nouvelle puissance industrielle
- Claude Monet et l’impressionnisme
- Picasso et les Demoiselles d’Avignon
- Les conséquences des guerres napoléoniennes
- « El Dos de Mayo » et « El Tres de Mayo » de Goya
- La diffusion de l’islam
- Les royaumes barbares
- L’adoubement
- La guerre de Cent Ans
- Le voyage de Magellan
- Le mythe d’Osiris
- Les guerres médiques
- L’idéologie raciste nazie
- Charlemagne
- Christophe Colomb
- Une meilleure représentation du monde
- Terreur et embrigadement
- Le Sacre de Napoléon par David
- Syndicalisme et socialisme
- Le château de Chambord
- Étude de cas : les pyramides de Gizeh
- La seconde révolution industrielle ou la marche vers le progrès
- Vers une troisième révolution industrielle
- L’idéologie de Vichy et sa pratique
- L’idéologie nazie
- Les civilisations précolombiennes
- Le Parthénon
- La crise de 1929
- Le rôle de l’empereur
- Alexandrie d’Egypte
- Les deux arts du Moyen âge : l’art roman et l’art gothique
- L’art baroque
- L’Empire 1804-1815
- L’unité brisée de la Chrétienté
- La division de l’Allemagne, symbole de la division idéologique du monde
- Le réveil des nationalismes en Europe
- L’affirmation de la domination des Etats-Unis
- L’émergence de la puissance européenne depuis les années 1950
- Les conflits du Proche-Orient
- Deux enjeux majeurs : le pétrole et l’eau
- De 1945 à nos jours : une histoire dominée par les Etats-Unis
- Les différenciations régionales
- La Chine : nouveau « Nouveau Monde »
- La montée de nouvelles idéologies religieuses : l’exemple de l’islamisme
- Les difficultés pour accéder à l’indépendance et le poids de l’héritage colonial
- De nouveaux Etats face à de nouveaux défis
- Le non-alignement
- Les choix politiques et économiques faits après l’indépendance
- De l’indépendance négociée à la partition en deux Etats
- Les voies du développement
- Une nouvelle constitution et un nouvel équilibre des pouvoirs
- Les choix économiques et l’aménagement du territoire
- Les cohabitations entre 1986 et 2002
- La Ve République et la construction européenne
- La Ve République face à la décolonisation
- La place des jeunes dans la société
- Les jeunes, une classe d’âge en difficulté
- L’émergence des classes moyennes
- Une identité autour de valeurs communes
- Vers la disparition des classes moyennes
- Les symboles de la France et de la République
- Etude de cas : Vladimir Ilitch Oulianov, dit Lénine (1870 – 1924)
- Les cahiers de doléances
- L’échec de la monarchie constitutionnelle
- L’empereur Justinien
- L’abbaye royale de Saint-Denis
- La chevalerie au Moyen âge
- La Renaissance en Europe
- La ville de Bruges
- Venise
- Paris, capitale du royaume de France
- Saint Dominique et l’ordre des Dominicains
- Rabelais, un exemple d’humaniste
- Léonard de Vinci
- L’organisation de l’Empire byzantin
- Le siège d’Alésia
- La seigneurie au XIe siècle
- La 2e République : synthèse
- Le siège d’Alésia
- La Révolution française : synthèse
- La guerre 1914-1918 : une guerre industrielle
- Le Front Populaire
- La Renaissance et les découvertes scientifiques et techniques
- La Renaissance et les guerres de religion
- La chronologie : les siècles
- La conquête de la Gaule
- De Clovis à Charlemagne
- La Troisième République
- La France à la veille de la Révolution
- L’Empire de Napoléon
- De Bonaparte à Napoléon 1er
- L’industrialisation
- Les grandes dates et les grandes périodes de l’Histoire
- Les grandes découvertes : synthèse
- Lire et construire une frise chronologique
- Les personnages marquants de l’Histoire
- Le Second Empire
- La 2e République
- La naissance de l’agriculture et de l’écriture dans le croissant fertile
- La population européenne de l’Antiquité au 19e siècle
- L’émigration irlandaise au 19e siècle
- La citoyenneté dans l’empire romain aux 2e et 3e siècles après J.-C.
- La Chrétienté dans l’Europe médiévale aux 11e – 13e siècles
- Un élément du patrimoine religieux : la cathédrale Notre-Dame de Paris
- Christianisation et répression des oppositions
- Les communautés paysannes au Moyen Âge
- Deux villes en Europe du 11e au 13e siècles : Tolède et Palerme
- Un grand port européen : Venise aux 15e – 16e siècles
- Pékin, une cité interdite ?
- Un savant du 16e siècle : André Vésale
- La diffusion des sciences au 18e siècle
- La machine à vapeur
- Le 4 août : symbole de la Révolution ?
- Les abolitions de la traite et de l’esclavage et leur application
- La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850
- Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire)
- La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l’exemple de la France depuis les années 1850
- Étude de cas : L’immigration et la société française au 20e siècle
- L’Organisation des Nations Unies (ONU)
- La guerre froide : conflit idéologique, conflit de puissance
- De nouvelles conflictualités après la fin de la guerre froide
- La dénazification de l’Allemagne et le procès de Nuremberg
- La sortie progressive du totalitarisme en URSS
- Le partage colonial de l’Afrique à la fin du 19e siècle
- L’Empire français au moment de l’Exposition coloniale de 1931
- La fin de l’Empire des Indes
- Une nouvelle République (1958-1962)
- La République, les religions et la laïcité depuis les années 1880
- La place des femmes dans la vie politique et sociale de la France au 20e siècle
- La cité d’Ur
- Des sociétés organisées sous l’autorité d’un roi
- Une ville, un territoire et un modèle
- Massalia, fondation d’une colonie grecque
- L’unité géographique, militaire et religieuse d’Athènes
- La fête des Panathénées
- Un débat à l’Ecclésia
- Les savants grecs
- La paix romaine et la romanisation
- Nîmes, une ville gallo-romaine
- La conquête de la Syrie et de la Palestine
- La seigneurie au Moyen Âge
- Les rois capétiens dans l’organisation féodale
- Le rôle de l’Eglise au Moyen âge
- La civilisation du Mali
- Le commerce transsaharien
- La révolution de la pensée scientifique aux 16e et 17e siècles
- Galilée (1564-1642)
- L’établissement du pouvoir absolu en France (16e-17e siècle)
- Les grands courants d’échanges mondiaux au 18e siècle
- Les domaines coloniaux au 18e siècle
- Les philosophes et les savants des Lumières
- L’œuvre de Voltaire
- L’œuvre de Lavoisier
- La traite des esclaves
- Un exemple de trajet de navire négrier
- La révolution américaine
- Extraits de la constitution américaine
- L’invention de la vie politique
- Le peuple dans la Révolution
- La Révolution, l’Empire et la guerre
- La Révolution, l’Empire et les religions
- La Révolution et les femmes
- Le chemin de fer
- Les enjeux de l’Affaire Dreyfus et de la loi sur la séparation de l’Eglise et de l’Etat
- L’unité italienne
- L’unité allemande
- La question des Balkans
- La conquête de l’Algérie
- La société coloniale en Indochine française
- Les alliances militaires en 1914
- Pourquoi la Bible a-t-elle été écrite ?
- La Bible, un livre d’Histoire (récit et bases du Judaïsme)
- La diaspora et l’organisation du Judaïsme
- L’Empire byzantin
- L’Empire carolingien
- La Chine des Han
- L’Inde des Gupta
- Jésus et son message
- La vieille ville de Jérusalem, enjeux
- La vieille ville de Jérusalem, lieu de conflits
- Le centre historique de Rome de la fin de l’Empire romain à 1870
- De la « ville éternelle » à la ville durable : 1870 à nos jours
- Le centre historique de Paris, un concept ambigü pour une ville en constante évolution
- Le centre historique de Paris, un patrimoine source de pouvoir et élément de puissance
- Une Histoire qui unit : l’Historien au service de la reconstruction (de 1950 à 1973)
- Des mémoires qui se libèrent et divisent (1973 à nos jours)
- Du retour de mémoire au trop-plein de mémoires ? (1999-2012)
- Un affrontement aux dimensions planétaires
- Étude de cas : la bataille de Stalingrad
- Étude de cas : la guerre du Pacifique
- Une guerre d’anéantissement aux enjeux militaires, idéologiques et nationaux
- Étude de cas : l’action des Einsatzgruppen
- Étude de cas : un camp de la mort, Auschwitz
- Le génocide des Juifs et des Tziganes en Europe
- Histoire des arts : la Seconde Guerre mondiale
- Le continent américain, un espace de tensions
- Le continent américain, une intégration régionale ancienne en dépit des tensions
- Les États-Unis, rôle mondial et dynamiques territoriales
- Le Brésil, le géant américain du Sud
- Le Sahara, les acteurs, les ressources
- Le Sahara occidental, un long et terrible conflit
- Une grille de lecture géo-environnementale
- Une grille de lecture géoculturelle
- Une grille de lecture géo-économique
- Une grille de lecture géopolitique
- Réflexions critiques sur la cartographie
- Étude de cas : l’Allemagne et Berlin
- Étude de cas : la guerre de Corée
- La fin de la Guerre Froide
- Histoire des arts : la Guerre Froide
- Le mouvement ouvrier en Allemagne de 1875 à 1918 : de l’essor à la rupture
- Le mouvement social dans la tourmente
- Les destins parallèles du mouvement ouvrier dans les deux Allemagne (1945 – 2012)
- Une double naissance autour de l’Affaire Dreyfus
- Médias et opinion publique en guerre
- Les crises politiques à l’ère des médias de masse
- La place particulière de la religion dans la société américaine
- Une société profondément religieuse
- La religion comme fondement de la société
- La Chine contre le monde (1919 – 1949)
- La Chine, superpuissance mondialisée (1989 – 2012)
- Le continent africain face au développement
- Étude de cas : la bataille de Verdun
- Une violence de masse
- Les révolutions en Russie et en Europe
- Une nouvelle carte de l’Europe sous tension
- Histoire des arts : la Première Guerre mondiale
- Le régime communiste de Lénine
- Le totalitarisme de Staline
- Histoire des arts : les régimes totalitaires dans les années 1930 – 3ème
- Les pratiques du régime nazi
- Étude de cas : Georges Clémenceau
- Étude de cas : le Congrès de Tours
- De la guerre à la paix (1917-1920)
- Histoire des arts : La République de l’entre-deux guerres
- Étude de cas : Pétain et De Gaulle en juin 1940
- Le renversement de la IIIe République
- Étude de cas : les maquis du Vercors
- La France libre et la Résistance intérieure
- Étude de cas : Le programme du CNR
- La Libération et le retour à la République
- Histoire des arts : Effondrement et refondation républicaine (1940-1946)
- L’iPod, un produit de la mondialisation
- Le jeans, un produit mondialisé
- Mobilités, flux et réseaux dans la mondialisation
- Mers et océans, des espaces géostratégiques
- La mer de Chine méridionale et l’océan arctique, approche géostratégique
- Les États-Unis : une puissance isolationniste (1918-1942)
- Les États-Unis : de l’hyperpuissance au déclin relatif (1990-2012)
- Refonder l’État républicain (1946-1958)
- L’État gaullien (1958-1974)
- L’érosion relative du pouvoir de l’État (1974-2012)
- La naissance de l’idée d’Europe politique (1948-1956)
- Le temps de l’Europe économique (1957-1986)
- Vers l’Europe politique ? (1987-2012)
- Les débuts de la coopération économique mondiale (de 1944 à la fin des années 1960)
- Vers une gouvernance économique mondiale (depuis 1995)
- La crise de la IVe République et le retour de De Gaulle
- La présidence du général de Gaulle
- Histoire des arts : De Gaulle et le nouveau système républicain (1958-1969)
- Étude de cas : un débat politique, la France et l’Europe
- Histoire des arts : la Ve République à l’épreuve de la durée
- Les repères historiques
- L’évolution de la médecine au 20e siècle
- Les grandes innovations scientifiques et techniques au 20e siècle
- L’évolution d’une entreprise : l’exemple de Peugeot
- L’évolution des systèmes de production et des entreprises
- Un siècle d’immigration en France
- Évolution de la structure de la population active et migrations du travail
- Histoire des arts : Les Temps Modernes de Charlie Chaplin
- La vie politique française de 1969 à 1981
- Le processus de mondialisation
- La mondialisation : des acteurs puissants, souvent concurrents
- La dislocation du bloc communiste et les élargissements de l’Union européenne à l’Est
- Les États-Unis, superpuissance mondiale
- L’émergence de nouvelles puissances
- Les menaces terroristes : 11 septembre 2001
- Les conflits au Moyen-Orient : la guerre du Golfe (1991)
- Les principales lignes de force de la géopolitique mondiale
- Histoire des arts : Lord of War (2005)
- Proche-Orient et Moyen-Orient : photographies
- Proche-Orient et Moyen-Orient : un espace largement marqué par le jeu des grandes puissances
- Proche et Moyen-Orient au cœur des tensions religieuses : étude de cas sur l’Irak
- Étude de cas : la décolonisation de l’Algérie
- Étude de cas : la décolonisation d’un pays de l’Afrique subsaharienne, le Sénégal
- L’indépendance, la reconnaissance et le développement des nouveaux pays
- Les arts, témoins de l’histoire : La ville de Chandigarh en Inde
- La CEE et ses élargissements
- Le Traité de Maastricht (1992)
- Histoire des arts : l’Auberge espagnole de C. Klapisch (2002)
- La lutte contre les maladies infectieuses
- La course à l’espace depuis la Seconde Guerre mondiale
- Représentations et cartes du monde depuis l’Antiquité : évolution des techniques de représentation
- Représentation et cartes du monde depuis l’Antiquité : enjeux et résistances
- Outils pour l’analyse spatiale : images satellites ou systèmes d’information géographique
- Le football depuis 1930, entre mondialisation et ancrage dans les territoires
- L’innovation, un élément déterminant de la croissance économique
- L’innovation, des enjeux complexes
- Les territoires dans la mondialisation : pôles et espaces majeurs de la mondialisation
- Asie du Sud et de l’Est, les défis de la population et de la croissance
- Japon/Chine : concurrences régionales et ambitions mondiales
- Se préparer à l’épreuve du brevet d’Histoire, Géographie et Education civique
- Valeurs démocratiques et intégration économique dans l’Union européenne
- Les conditions féminines
- L’enracinement de la culture républicaine (1880-1890)- Collège- Histoire
- La loi de séparation de l’Église et de l’État
- Nantes et le commerce triangulaire
- Histoire moderne- Collège- Histoire
- La Renaissance- Collège- Histoire
- L’humanisme- Collège- Histoire
- La monarchie absolue- Collège- Histoire
- La Réforme
- Unité et diversité en Histoire et en Géographie
- L’Empire carolingien, restauration de l’Empire romain- Collège- Histoire
- L’Empire byzantin, conservation de l’Empire romain- Collège- Histoire
- La naissance de l’Empire musulman et l’expansion de l’islam
- La notion d’empire à travers l’Empire carolingien, l’Empire byzantin et l’Empire musulman- Collège- Histoire
- Les contacts commerciaux et culturels entre les trois empires- Collège- Histoire
- Les conflits entre les trois empires- Collège- Histoire
- L’Antiquité- Collège- Histoire
- Qu’est-ce qu’une civilisation ?
- Les mythes
- Le polythéisme
- La civilisation grecque
- La civilisation romaine
- L’Empire romain- Collège- Histoire
- L’administration de l’Empire romain
- Les relations de l’Empire romain avec le monde antique
- Le Consulat et l’Empire- Première- Histoire
- La Troisième République 1870-1914- Première- Histoire
- La Ve République : une vie politique apaisée- Terminale- Histoire
- L’Antiquité- Primaire- Histoire
- Histoire ancienne- Primaire- Histoire
- Histoire médiévale- Primaire- Histoire
- Histoire moderne- Primaire- Histoire
- Histoire contemporaine- Primaire- Histoire
- La Renaissance- Primaire- Histoire
- L’humanisme- Primaire- Histoire
- La monarchie absolue et sa critique
- La Révolution française- Primaire- Histoire
- L’Empire de Napoléon Bonaparte
- La préhistoire
- La Renaissance artistique- Primaire- Histoire
- Les actions de Napoléon Bonaparte
- La préhistoire 1 : le Paléotlithique
- La civilisation gauloise
- Les invasions barbares
- La Réforme- Primaire- Histoire
- Les guerres de Religion- Primaire- Histoire
- Les Dynasties
- La préhistoire 2 : le néolithique
- La romanisation- Primaire- Histoire
- La révolution industrielle- Primaire- Histoire
- La Première Guerre mondiale
- La Seconde Guerre mondiale- Primaire- Histoire
- L’Europe – CM2
- La République- Primaire- Histoire
- Les causes et les conséquences de la Première Guerre Mondiale
- La Seconde Guerre mondiale : synthèse- Primaire- Histoire
- Madame Roland, une femme en Révolution
- Un procès et une exécution pour mettre fin à la monarchie
- 1804 : le Code civil, un rayonnement européen
- Les Trois Glorieuses
- Deux expériences de monarchie constitutionnelle (1814 et 1830)
- 1822 : le massacre de Chios et le philhellénisme
- 1814-1848 : La circulation des hommes et des idées politiques sous forme d’écrits, de discours, d’associations parfois secrètes
- Les sociétés secrètes au XIXe siècle
- George Sand, femme de lettres engagée en politique
- Louis-Napoléon Bonaparte, 1er Président de la République
- L’industrialisation et les efforts de modernisation du Second Empire
- Les frères Pereire, acteurs de la modernisation économique
- Les mutations de la société française (1848-1870)
- La France et l’unité italienne (1848-1871)
- Les funérailles nationales de Victor Hugo
- 1871 : La Commune de Paris et Louise Michel
- Permanences et mutations de la société française (1870-1914) : nouvelles couches sociales et essor industriel
- L’expansion coloniale : processus et débats
- Le fonctionnement des sociétés coloniales
- Le soldat inconnu et les enjeux mémoriels
- Le document en histoire
- L’homme et son territoire
- Qu’est-ce que la politique ?
- État et territoire
- Les libertés garanties en démocratie
- La notion de représentativité
- La pluralité d’opinion
- La séparation des pouvoirs
- Des libertés non garanties dans les régimes autoritaires
- Des États à parti unique
- Un corps de citoyens limité
- Le fonctionnement des institutions athéniennes
- La distinction de Benjamin Constant entre « Anciens » et « Modernes »
- Liberté privée et liberté politique chez Benjamin Constant
- Les voyages de Tocqueville
- La démocratie : une « tyrannie de la majorité » ?
- Le régime d’Allende et les protestations populaires
- Le coup d’État de 1973 et la fin de la démocratie
- Le régime franquiste, histoire et fonctionnement
- L’État nouveau : le Portugal de Salazar
- Les institutions de l’UE
- Démocratie représentative et démocratie déléguée
- Une défiance envers la représentativité de l’Union
- La constitution de l’UE : de l’échec du traité de Rome au traité de Lisbonne
- Les différentes manifestations de la puissance
- Puissances internationales, puissances régionales et marges
- La naissance de l’Empire ottoman
- La puissance et les marges : la théorie d’Ibn Khaldun
- Le déclin de l’Empire ottoman
- L’effondrement de l’URSS
- Les institutions russes depuis 1991
- L’anglais, langue internationale prédominante
- La francophonie comme facteur d’influence de la France dans le monde
- Le mandarin, première langue maternelle au monde
- Pouvoirs politiques et nouvelles technologies
- Les nouvelles voies maritimes
- La « nouvelle route de la Soie »
- Superpuissance ou hyperpuissance : le cas des États-Unis
- La Doctrine Monroe
- Les guerres du Golfe
- Cartographie des stationnements militaires américains dans le monde
- La puissance militaire maritime américaine
- Des frontières de plus en plus nombreuses
- La redéfinition des frontières dans les zones de libre-échange
- Une frontière de protection
- La constitution des empires coloniaux
- Le découpage de l’Afrique et ses implications géostratégiques
- La guerre de Corée
- L’instauration du no man’s land et la fermeture de la frontière
- La Pologne et ses frontières dans la Seconde Guerre mondiale
- Le « rideau de fer » et la « frontière de la paix »
- Le droit de la mer
- La frontière nationale dans l’UE
- Espace Schengen et contrôle aux frontières
- Le cas des espaces transfrontaliers
- Diversité des médias et supports de communication à l’ère contemporaine
- La mise au point de l’imprimerie
- Le développement de la radio
- La télévision, vecteur d’information et outil politique
- L’information mondialisée et individualisée : naissance et extension du réseau Internet
- Diffusion de l’information et naissance de l’opinion publique : l’affaire Dreyfus
- Agences de presse et rôle de l’État : histoire de l’Agence Havas et de l’AFP
- Information et propagande en temps de guerre : les médias et la guerre du Viêt Nam
- Information et internet : une redéfinition du rôle des acteurs
- Quelles relations entre les États et les religions dans le monde ?
- Le pape et l’empereur, deux figures de pouvoir : le couronnement de Charlemagne
- Pouvoir politique et magistère religieux : le calife et l’empereur byzantin au IXe-Xe siècle, approche comparée
- La laïcité en Turquie : l’abolition du califat en 1924 par Mustafa Kemal
- États et religions dans la politique intérieure des États-Unis depuis la Seconde Guerre mondiale
- La religion en Inde : marqueur identitaire et dimension politique
- Des enjeux géopolitiques : l’Inde et le Pakistan
- Le 4 août : une journée révolutionnaire
- La Terreur et Robespierre
- 1848 : les révolutions politiques et sociales en France et en Europe
- Haussmann et les transformations de Paris
- Les causes de la Révolution- Première- Histoire
- Les sans-culottes : quel rôle dans la Révolution ?- Première- Histoire
- La République menacée est sauvée- Première- Histoire
- La République thermidorienne- Première- Histoire
- L’oeuvre de Bonaparte sous le Consulat
- La France de Napoléon Ier- Première- Histoire
- La Restauration- Première- Histoire
- L’Europe de la Sainte-Alliance face aux aspirations nationales- Première- Histoire
- Les soulèvements de 1830 à 1848- Première- Histoire
- La désillusion républicaine
- Les lois laïques des années 1880
- Le monde rural pendant la révolution industrielle- Première- Histoire
- De la guerre de mouvement à la guerre de position
- Les grandes offensives de 1915 à 1917
- La Russie en 1917
- Un dénouement difficile (1917-1918)
- Les traités de paix de 1919- Première- Histoire
- Les révolutions russes
- Les civils, acteurs et victimes de la guerre
- La question ouvrière et l’essor du mouvement ouvrier
- Étude de cas : le génocide des Arméniens- Première- Histoire
- Une guerre totale- Première- Histoire
- La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes- Première- Histoire
- Collaboration d’État et collaborationnistes
- 1848 : une révolution politique et sociale en France
- Le 10 août 1792- Première- Histoire
- L’exemple de Schneider et du Creusot- Première- Histoire
- La France et la naissance de l’Allemagne
- Le lourd bilan de la Première Guerre mondiale
- La Société Des Nations (SDN)- Première- Histoire
- L’Europe en 1815- Première- Histoire
- La Deuxième République : de la révolution au parti de l’Ordre
- Le Second Empire : la mise en place d’un nouveau régime
- Le Second Empire : une période de mutations intenses
- Les enjeux de l’Affaire Dreyfus et de la loi sur la séparation de l’Église et de l’État
- 1892 : la grève de Carmaux et Jean Jaurès
- Être ouvrier au Creusot
- Les grandes phases de la Première Guerre mondiale- Première- Histoire
- Une démocratie critiquée ?
- Siècle, âge, époque, ère et dynastie
- Représenter le temps en Histoire
- Écrire les siècles
- Nuancer en Histoire et Géographie
- Empreintes, références, héritages en Histoire
- Le monde grec
- La thalassocratie athénienne
- Périclès et la démocratie athénienne
- Le principat d’Auguste et la naissance de l’Empire romain
- Les héritages culturels et religieux méditerranéens dans l’Empire romain
- Constantin, empereur d’un empire qui se christianise et se réorganise territorialement
- La romanisation- Seconde- Histoire
- Les limites de la romanisation
- Bernard de Clairvaux et la deuxième croisade
- La Reconquista
- Les débuts du commerce triangulaire
- La « République des lettres »
- Le développement et la diffusion du protestantisme
- La guerre royale comme mise en scène du pouvoir
- La progressive construction de la France
- Le développement de la puissance britannique
- Les sciences au temps des Lumières
- La Révolution industrielle- Seconde- Histoire
- Les progrès techniques et la proto-industrialisation
- Femmes de sciences et d’esprit au XVIIIe siècle
- Émilie du Châtelet
- Une paysannerie encore féodale
- Les mutations des sociétés proto-industrielles
- Les villes en France au XVIIIe siècle
- Riches et pauvres à Paris
- Femmes d’influence au XVIIIe siècle
- Les salons au XVIIIe siècle
- La religion civique
- Caractères de la démocratie athénienne
- Les institutions athéniennes
- La démocratie athénienne en débats
- L’Empire musulman, un empire radicalement neuf
- La première croisade- Seconde- Histoire
- Un grand port européen : Venise aux XVe et XVIe siècles
- Une cité précolombienne face à la colonisation européenne : Tenochtilan
- L’imprimerie et la redécouverte de l’Antiquité
- La Renaissance italienne
- La diffusion de la renaissance artistique en Europe
- Léonard de Vinci : un artiste symbole de son temps
- Érasme et l’Europe
- La naissance de la démocratie athénienne
- L’Empire romain- Seconde- Histoire
- L’Empire carolingien, restauration de l’Empire romain- Seconde- Histoire
- L’Empire byzantin, conservation de l’Empire romain- Seconde- Histoire
- La Chrétienté médiévale
- Les monothéismes
- La notion d’empire à travers l’Empire carolingien, l’Empire byzantin et l’Empire musulman- Seconde- Histoire
- L’Église chrétienne et l’hérésie cathare
- Les conflits entre les trois empires- Seconde- Histoire
- La colonisation
- Les révolutions anglaises- Seconde- Histoire
- Histoire ancienne- Seconde- Histoire
- Histoire médiévale- Seconde- Histoire
- Histoire moderne- Seconde- Histoire
- Histoire contemporaine- Seconde- Histoire
- Les contacts commerciaux et culturels entre les trois empires- Seconde- Histoire
- Deux villes en Europe du XIe au XIIIe siècles : Tolède et Palerme
- La société d’Ancien Régime- Seconde- Histoire
- La société d’ordres
- Le siècle des Lumières, siècle de contestations
- La Renaissance artistique- Seconde- Histoire
- Les guerres de Religion- Seconde- Histoire
- Luther, un nouveau rapport de l’homme à Dieu
- L’humanisme, une nouvelle vision du monde
- La monarchie absolue- Seconde- Histoire
- L’influence du régime britannique sur les philosophes des Lumières
- Les premiers empires coloniaux- Seconde- Histoire
- Deux siècles de croisades- Seconde- Histoire
- Louis XIV, roi absolu- Seconde- Histoire
- La féodalité
- Les limites de la périodisation en histoire
- La Compagnie des Indes orientales
- La Révolution française de 1792 à 1799
- La Révolution française de 1789 à 1792
- Un navigateur européen et ses découvertes : Christophe Colomb- Seconde- Histoire
- La controverse de Valladolid
- Les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
- Magellan et Elcano : le premier tour du monde
- La traite des esclaves au XVIe siècle
- Le premier empire colonial français
- Les réactions politiques face à la crise
- La Grande Dépression en France et ses conséquences politiques
- L’année 1968 dans le monde
- La révolution irannienne et le rejet du modèle occidental
- Deng Xiaoping : réformes économiques, mais immobilisme politique
- L’année 1989 dans le monde
- Les transformations du paysage audiovisuel français, l’évolution de la politique culturelle et les nouvelles formes de la culture populaire
- Deux visions de la République, incarnées par Charles de Gaulle et Pierre Mendès France
- Le génocide des Tutsis
- Les guerres de Yougoslavie
- La « globalisation » politique
- La laïcité sous la Ve république
- Les combats pour l’égalité
- Un monde détruit : un désastre sans précédent- Terminale- Histoire
- Entre perte de mémoire et mémoire officielle (1962-1999)
- La IVe République (1947-1958)- Terminale- Histoire
- L’effondrement de la Quatrième République- Terminale- Histoire
- La construction d’un nouveau régime- Terminale- Histoire
- L’éclatement du bloc communiste : la fin de l’URSS et de l’Europe de l’Est- Terminale- Histoire
- Le fascisme italien- Terminale- Histoire
- Les interventions étrangères dans la guerre civile espagnole : géopolitique des totalitarismes
- Le début de la Guerre Froide
- La naissance d’Israël et la première guerre israélo-arabe
- Océan et espace : quelles spécificités ?
- La course à l’espace des années 1950 à l’arrivée de nouveaux acteurs
- Affirmer sa puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritimes
- Coopérer pour développer la recherche : la station spatiale internationale
- Rivalités et coopérations dans le partage, l’exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans
- La Chine à la conquête de l’espace, des mers et des océans
- Conflits armés du XXIe siècle
- Le Modèle de Clausewitz
- Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie (1648)
- Faire la paix par la sécurité collective : les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006)
- Du conflit israélo-arabe au conflit israélopalestinien : les tentatives de résolution, de la création de l’État d’Israël aux accords d’Oslo
- Les deux guerres du Golfe (1991 et 2003) et leurs prolongements : d’une guerre interétatique à un conflit asymétrique
- Histoire et mémoire, histoire et justice
- Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale
- Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie
- La justice à l’échelle locale : les tribunaux gacaca face au génocide des Tutsis
- La construction d’une justice pénale internationale face aux crimes de masse : le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie (TPIY)
- Lieux de mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes
- Juger les crimes nazis après Nuremberg
- Qu’est-ce que le patrimoine ?
- Réaménager la mémoire : Les usages de Versailles de l’Empire à nos jours
- Conflits de patrimoine : les frises du Parthénon depuis le XIXe siècle
- Ville et patrimoine
- La destruction, la protection et la restauration du patrimoine, enjeu géopolitique. La question patrimoniale au Mali
- La gestion du patrimoine français : évolutions d’une politique publique
- Le patrimoine, facteur de rayonnement culturel de la France dans le monde et objet d’action diplomatique
- Qu’est-ce que l’environnement ?
- Le rôle de l’homme dans l’évolution des milieux
- L’évolution du climat en Europe du Moyen Âge au XIXe siècle
- Le climat, enjeu des relations internationales : les accords internationaux (Sommets de la Terre, COP…)
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- L’enjeu de la connaissance
- Donner accès à la connaissance : grandes étapes de l’alphabétisation des femmes du XVIe siècle à nos jours dans le monde
- Produire de la connaissance scientifique : recherche et échanges des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivité de 1896 aux années 1950
- Le renseignement au service des États : les services secrets soviétiques et américains durant la Guerre froide
- Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde
- Cyberdéfense, entre coopération européenne et souveraineté nationale: le cas français
- La présidence gaullienne- Terminale- Histoire
- La Cinquième République en héritage- Terminale- Histoire
- Le temps des cohabitations- Terminale- Histoire
- La fin de l’apartheid en Afrique du Sud
- La crise de 1929 au États-Unis
- La propagation de la crise
- La guerre d’Indochine et la guerre du Vietnam (1946-1975)
- La coopération économique menacée (de 1971 jusqu’au milieu des années 1990)
- La CEE : le temps de l’Europe économique (1957-1992)
- L’Union Européenne : vers l’Europe politique ? (1992-aujourd’hui)
- Étude de cas : la légalisation de l’IVG (Interruption Volontaire de Grossesse)- Terminale- Histoire
- Étude de cas : L’immigration et la société française dans les années 1970 et 1980
- Les deux septennats de François Mitterrand (1981-1995)
- L’épidémie du SIDA en France : recherche, prévention et luttes politiques
- Réaffirmer l’Europe (1989-2020)
- Les bases de l’État-providence
- L’URSS, superpuissance dans la Guerre froide
- Les États-Unis : une superpuissance dans la guerre froide (1942-1990)
- Étude de cas : la crise de Cuba- Terminale- Histoire
- La guerre d’Algérie- Terminale- Histoire
- Le terrorisme dans les années 1990 et 2000
- La Chine s’affirme dans le concert des Nations (1949-1989)
- Un monde bipolaire- Terminale- Histoire
- Louise Weiss et le vote des femmes dans l’entre-deux-guerres
- Simone Veil et le débat sur l’IVG
- Les régimes totalitaires
- Les origines de la Seconde Guerre mondiale- Terminale- Histoire
- Les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale- Terminale- Histoire
- Le régime de Vichy- Terminale- Histoire
- La France libre et l’unification des résistances- Terminale- Histoire
- Un monde à reconstruire : l’espoir d’un monde meilleur- Terminale- Histoire
- L’Allemagne nazie- Terminale- Histoire
- Le modèle soviétique : un modèle totalitaire ?- Terminale- Histoire