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Histoire ancienne

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Prérequis et attendus
► Prérequis
• Histoire et Préhistoire
• Se repérer dans le temps
• Mesurer un ordre de grandeur

► Attendus
• Connaître les principales périodes de l'histoire de l'humanité, situées dans leur chronologie, les grandes ruptures et les événements fondateurs
• Pratiquer le calcul, mental et écrit, exact et approché, estimer et contrôler les résultats, notamment en utilisant les ordres de grandeur
• Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs variées (géométriques, physiques, économiques...), en particulier des situations de proportionnalité
• Interpréter des résultats statistiques et les représenter graphiquement

1. SAVOIR
a. Définition
On appelle histoire ancienne la période qui s’étend de l'apparition des premiers humains, vers 3 millions d’années avant Jésus-Christ, et le début du Moyen Âge qu’on situe en 476 après Jésus-Christ (qui correspond à la chute de l’Empire romain).
b. Explications
Nos ancêtres sont apparus en Afrique entre 7 millions d’années et 3 millions d’années avant J.-C. mais les premiers êtres humains apparaissent vers 2,5 millions d’années avant J.-C. Vers 400 000 avant J.-C., les hommes maîtrisent le feu. Cette invention est décisive.

Vers 12 500 avant J.-C., dans la région du Croissant fertile, les hommes deviennent des agriculteurs sédentaires, forment les premiers États et inventent l’écriture. C’est ce qu’on appelle la « révolution néolithique ».

Du 8e siècle au 4e siècle avant J.-C., le monde est dominé par la civilisation grecque. La civilisation grecque est à l’origine des mythes fondamentaux de l’Histoire mondiale. Ses savants et ses penseurs accomplissent des progrès cruciaux dans la compréhension du monde.

À partir du 8e siècle avant J.-C. et jusqu’au 5e siècle après J.-C., Rome se développe et étend son pouvoir sur un vaste empire qui englobe tout le monde méditerranéen. Rome diffuse sa civilisation dans toutes les régions qu’elle domine.

L’histoire ancienne est aussi la période où naissent deux monothéismes, le judaïsme et le christianisme. À cette époque, d’autres civilisations se sont développées dans le monde, notamment en Asie où la Chine des Han atteint à son apogée.

Au 5e siècle après J.-C., les peuples germaniques envahissent l’Empire romain. En 476, c’est la fin de l’Antiquité et le début du Moyen Âge.
2. À RETENIR
a. Glossaire
Préhistoire : Période de l'histoire qui a précédé l'invention de l'écriture, en 3500 avant J.-C.
Croissant fertile : Zone géographique formée par l’Égypte et la Mésopotamie, au Moyen Orient, connue pour être le lieu où a été inventée l'agriculture et où sont nées les premières civilisations.
Néolithique : Période récente de la Préhistoire correspondant à l'âge de la pierre polie, durant laquelle les hommes sont devenus sédentaires.
Nomade : Personne qui n'a pas de lieu d'habitation fixe et qui se déplace.
Sédentaire : Personne qui vit toujours au même endroit.
Civilisation : Ensemble de modes de vie et de pensée (religion, morale, politique, art, technique…) communs à une grande société humaine ou à un groupe de plusieurs sociétés.
Mythe : Récit légendaire transmis par la tradition orale.
Monothéisme : Croyance en un dieu unique.
Polythéisme : Croyance qui admet l'existence de plusieurs dieux.
Apogée : Point le plus haut qu'une chose peut atteindre.
b. Dates clés
• Maîtrise du feu : 400 000 avant J.-C.
• Néolithique : de 12 500 avant J.-C. à 3500 avant J.-C.
• Premiers États et premières écritures, fin de la Préhistoire : 3500 avant J.-C.
• Rédaction de la Bible Hébraïque, mythes grecs et premières cités : 8e siècle avant J.-C.
• Fondation légendaire de Rome : 753 avant J.-C.
• Début de l’Empire romain : 27 avant J.-C.
• Rédaction des Évangiles : 1er siècle
• Chute de l’Empire romain d’Occident : 476
c. Personnages clés
• Toumaï
• Lucy
• Périclès
• Alexandre le Grand
• Énée
• Romulus et Remus
• Abraham
• Moïse
• David
• Salomon
• Octave Auguste
• Trajan
• Caracalla
• Jésus
• Paul de Tarse
• Constantin
• Wudi, empereur han

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Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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