Français

En français, le programme de CP est le prolongement logique de celui de la maternelle. Il propose un apprentissage centré sur le déchiffrage et l’identification des mots, le code alphabétique, la pratique du langage oral, la maîtrise progressive de l’écriture et les premiers éléments grammaticaux, orthographiques et lexicaux.

Mathématiques 

La résolution de problème est au centre de l’activité mathématique des élèves, développant leurs capacités à chercher, raisonner et communiquer.

Les symboles mathématiques sont introduits au fur et à mesure qu’ils prennent sens dans des situations basées sur des manipulations.

Langues vivantes (étrangères ou régionales)

La découverte de la langue étrangère ou régionale se fait à travers trois thématiques : l’enfant, la classe et l’univers enfantin. Les éléments culturels sont ainsi étudiés dans un contexte proche et immédiat.

Éducation physique et sportive 

Tout au long de la scolarité, l’EPS vise à développer par la pratique sportive les compétences de développement de la motricité, d’appropriation de méthodes, de règles et d’entretien de la condition physique.

Enseignements artistiques 

Les enseignements artistiques en CP visent à développer la sensibilité et l’expression artistiques. Ils s’intéressent aussi bien à l’image qu’à la musique.

Questionner le monde 

La matière « Questionner le monde » vise à acquérir des connaissances nécessaires pour décrire et comprendre le monde et de développer la capacité à raisonner.

En CP, une première démarche scientifique et réfléchie se met en place.

Éducation morale et civique

Le programme d’éducation morale et civique (EMC) poursuit trois finalités qui sont intimement liées entre elles : respecter autrui, acquérir et partager les valeurs de la République et construire une culture civique.

En CP, les horaires hebdomadaires sont répartis sur 24 heures.