Français 

L’élève est désormais au collège et doit savoir écouter et restituer des discours complexes, prendre la parole avec clarté et mettre en valeur son discours, lire avec aisance, comprendre ses lectures et les mettre en relation avec d’autres références.

Mathématiques 

En sixième, les compétences majeures des mathématiques (chercher, modéliser, représenter, calculer, raisonner et communiquer) continuent d’être travaillées. 

La résolution de problèmes constitue le critère principal de la maitrise des connaissances. 

Langues vivantes (étrangères ou régionales)

En 6e, l’enseignement de la langue vivante étrangère ou régionale perfectionne les compétences et les connaissances nécessaires à un usage plus assuré d’une langue autre que la langue française. 

Éducation physique et sportive 

Tout au long de la scolarité, l’EPS vise à développer par la pratique sportive les compétences de développement de la motricité, d’appropriation de méthodes, de règles et d’entretien de la condition physique.

Sciences et technologie 

En sixième, le programme de sciences et technologie s’intéresse notamment à la structure de matière à l’échelle macroscopique, au vivant, aux objets techniques et à la planète Terre.

Enseignements artistiques

En 6e, l’enseignement artistique se partage entre arts plastique et éducation musicale.

Histoire et géographie 

En 6e, le programme poursuit l’acquisition de repères historiques et géographiques débutée en primaire. La maîtrise des méthodes de travail sur les divers documents, physiques et numériques, littéraires et iconographiques, et de recherche d’informations est perfectionnée.

Éducation morale et civique

Le programme d’éducation morale et civique (EMC) poursuit trois finalités qui sont intimement liées entre elles : respecter autrui, acquérir et partager les valeurs de la République et construire une culture civique. 

En 6e, les horaires hebdomadaires sont répartis sur 26 heures