Le programme scolaire en 5e
Avec la cinquième, un nouveau cycle pédagogique commence, le cycle 4, dit des approfondissements. Ainsi, de manière plus marquée que lors des classes précédentes, ce sont les compétences de passage d’un langage à un autre, de traitement de l’information, d’abstraction, de modélisation et de créativité qui seront tout particulièrement travaillées.
Les matières en 5e
Organisation des cours
Français
Le programme s’articule en 4 grandes parties : le langage oral, la lecture et la compréhension de l’écrit et de l’image, l’écriture et l’étude de la langue.
Mathématiques
Une place importante est accordée à la résolution de problèmes. Cette démarche nécessite de disposer d’automatismes (connaissances et procédures) dont l’acquisition est favorisée par des activités rituelles, notamment de calcul.
Langues vivantes (étrangères ou régionales)
En 5e, l’enseignement de la langue vivante étrangère ou régionale approfondit les compétences et les connaissances nécessaires à un usage plus assuré d’une langue autre que la langue française.
Éducation physique et sportive
Tout au long de la scolarité, l’EPS vise à développer par la pratique sportive les compétences de développement de la motricité, d’appropriation de méthodes, de règles et d’entretien de la condition physique.
Sciences de la vie et de la Terre
Le programme de cinquième vise à permettre de se distancier d’une vision anthropocentrée du monde et de distinguer faits scientifiques et croyances, pour entrer dans une relation scientifique avec les phénomènes naturels ou techniques, et le monde vivant.
Technologie
En technologie, le programme de collège vise l’appropriation par chaque élève d’une culture qui fera d’eux des acteurs éclairés et responsables de l’usage des technologies et des enjeux associés.
Physique-chimie
Le programme de cinquième permet d’entrer dans une relation scientifique avec les phénomènes naturels, le monde vivant, et les techniques.
Enseignements artistiques
En 5e, l’enseignement artistique se partage entre arts plastique et éducation musicale.
Histoire et géographie
En 5e, l’élève continue à se familiariser avec différents langages de l’histoire et à analyser des documents (cartes, textes, images, etc.) pour y trouver des informations. En géographie, l’enseignement permet de sensibiliser l’élève aux problèmes posés aux espaces humains : changement global, gestion des ressources, etc.
Éducation morale et civique
Le programme d’éducation morale et civique (EMC) poursuit trois finalités qui sont intimement liées entre elles : respecter autrui, acquérir et partager les valeurs de la République et construire une culture civique.
En 5e, les horaires hebdomadaires sont répartis sur 26 heures.
| Enseignements | Durée hebdomadaire moyenne |
| Français | 4h30 |
| Mathématiques | 3h30 |
| Histoire et géographie / Éducation morale et civique | 3h00 |
| Langue vivante 1 (étrangère ou régionale) | 3h00 |
| Langue vivante 2 (étrangère ou régionale) | 2h30 |
| Éducation physique et sportive | 3h00 |
| SVT | 1h30 |
| Technologie | 1h30 |
| Physique-chimie | 1h30 |
| Enseignements artistiques (arts plastiques, éducation musicale) | 2h |
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