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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves

LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Cette partie est calculée à partir de la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de 1re et terminale dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu.

LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves anticipées de mathématiques en 1re (écrit) à compter de la session 2026.
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.

DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français et de mathématiques se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.

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Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2026
Jeudi 11 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Lundi 15 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve écrite de philosophie
A partir du lundi 22 juin
Épreuve orale
Épreuve orale anticipée de français
Vendredi 12 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve anticipée de mathématiques
Du 16 au 18 juin
Épreuve écrite
Épreuves écrites de spécialités
Du 22 juin au 1er juillet
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno). A compter de la session 2027, ce coefficient sera de 8 en voie générale et de 12 dans la voie technologique. |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2026
- Limite infinie d’une fonction en un point
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- Point moyen et droite d’ajustement
- L’équation différentielle y’=ay+b
- La fonction logarithme népérien : variations et limites – maths complémentaires
- La dérivée de fonctions composées simples
- Les listes en Python : application aux probabilités et statistiques
- Nadine Gordimer and Apartheid
- The Highland Games
- The City of Chicago by Christy Moore
- The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain
- Dorothea Lange’s photographs on the Great Depression
- Matilda by Roald Dahl
- Charles Dickens and 19th century England
- William Turner and the Royal Academy
- Walkabout and Australian Aborigines
- Oscar Wilde and dandyism
- Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde
- Le climat, enjeu des relations internationales : les accords internationaux (Sommets de la Terre, COP…)
- Ville et patrimoine
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- Océan et espace : quelles spécificités ?
- Du conflit israélo-arabe au conflit israélopalestinien : les tentatives de résolution, de la création de l’État d’Israël aux accords d’Oslo
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Division euclidienne
- Divisibilité dans Z
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Module, argument, forme trigonométrique
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
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- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Les nombres premiers – Terminale
- Vers l’Europe politique ? (1987-2012)
- Le football depuis 1930, entre mondialisation et ancrage dans les territoires
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- Une grille de lecture géo-environnementale
- Le Sahara occidental, un long et terrible conflit
- Le temps de l’Europe économique (1957-1986)
- Une grille de lecture géoculturelle
- Littérature et cinéma : anticipation et science-fiction
- L’expérience des deux guerres mondiales
- La non-violence
- Le roman de formation
- Devenir soi-même
- Une société de la surveillance ?
- Les territoires de l’inconscient
- Métissages plastiques
- Révolutions scientifiques et révolutions philosophiques au XVIIe siècle
- Inquiétantes dystopies
- L’Etat
- Les droits de l’Homme
- Anthropologie d’un point de vue pragmatique, Kant
- La justice véritable implique-t-elle une interprétation des lois ?- Terminale- Philosophie
- Conscience et connaissance de soi
- Analyser le sujet
- Désir et besoin
- Les automates
- Le langage peut-il tout dire ?
- Le morceau de cire
- Le comparatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers au subjonctif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les pronoms relatifs- Terminale- Allemand
- Les pronoms personnels, indéfinis et interrogatifs- Terminale- Allemand
- La modalité- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- Autres emplois des verbes de modalité- Terminale- Allemand
- Les verbes de modalité au subjonctif- Terminale- Allemand
- Expliquer la variation d’énergie interne d’un système
- Visualiser la géométrie d’une molécule sur un logiciel
- Déterminer le nombre de chiffres significatifs d’un résultat
- Capacité thermique – variation de température et d’énergie interne
- Les verres et céramiques
- Mers, océans, climat ; traceurs chimiques et isotopiques
- Déterminer un taux d’avancement à l’état final
- Étude d’un système solide-ressort et des forces de frottements
- Réverbération acoustique : auditorium, salle sourde
- Expliquer et évaluer une incertitude-type
- Fonction exponentielle
- Utilisation de la calculatrice : programmer un algorithme
- Distance d’un point à une droite dans le plan
- Une application aux équations de cercles et de droites
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- Fonctions vérifiant f’ = kf
- L’indépendance de deux évènements
- L’équation cartésienne d’un plan
- La convexité d’une fonction
- Détermination de primitives
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- La transmission d’une crise financière à l’économie réelle
- Les limites sociales et écologiques de la croissance
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- La difficile gestion des biens communs à l’échelle internationale
- Les principales crises financières : les crises de 1930 et 2008
- Les différentes définitions et la mesure de l’emploi et du chômage
- La construction européenne
- Une Histoire qui unit : l’Historien au service de la reconstruction (de 1950 à 1973)
- Proche et Moyen-Orient au cœur des tensions religieuses : étude de cas sur l’Irak
- L’année 1968 dans le monde
- Une société profondément religieuse
- La CEE : le temps de l’Europe économique (1957-1992)
- Le temps de l’Europe économique (1957-1986)
- Vers une gouvernance économique mondiale (depuis 1995)
- La IVe République (1947-1958)- Terminale- Histoire
- La crise de 1929 au États-Unis
- Collaboration d’État et collaborationnistes
- Le texte poétique
- Les moyens de persuasion
- Roméo & Juliette : l’ère élisabéthaine, une Renaissance à double tranchant entre essor et crise
- Marivaux (1688-1763)
- Les figures de construction et du signifiant
- Le registre tragique
- Le Guépard : les personnages
- Dom Juan : lecture méthodique 2
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- La nature et la fonction des mots interrogatifs
- La musique ou l’art de faire entendre les nombres
- Le bilan thermique du corps humain
- Prendre en charge de façon responsable et conjointe sa vie sexuelle
- Entendre la musique
- Se nourrir au quotidien : exemple des émulsions
- Aires cérébrales et plasticité
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- Traduire le verbe « devenir »- Terminale- Espagnol
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- Traduire « il y a »- Terminale- Espagnol
- L’apocope
- Les verbes de volonté- Terminale- Espagnol
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les différences entre le français et l’espagnol
- Les prépositions en et con
- Les pronoms personnels- Terminale- Espagnol
- Valeurs de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- Le stress aigu : acteurs et mécanismes
- Multiplication des plantes en l’absence de graines
- Le brassage intrachromosomique
- Le modèle de Hardy-Weinberg et les causes de la déviation au sein des populations naturelles
- Le rôle des LT8
- La régulation de la glycémie
- Théorie de l’évolution : origine de la biodiversité
- La succession des deux phases de la photosynthèse
- L’ATP : utilisation
- Le rôle des LT4