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Les verbes faibles irréguliers au subjonctif- Terminale- Allemand

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Objectif

Savoir conjuguer les verbes faibles irréguliers au subjonctif I et II.

Points clés
 

Verbes faibles irréguliers

Subjonctif I présent
ø, -st, ø, -n, -t, -n

radical de l'infinitif + e + terminaisons

Subjonctif I passé

haben ou sein au subjonctif I présent + participe passé

Subjonctif II présent

radical de l'infinitif + te + terminaisons

Exceptions :
bringen, denken > prétérit + Umlaut
extrait sonoresenden = sendete / extrait sonorewenden = wendete

Subjonctif II passé

haben ou sein au subjonctif II présent + participe passé

Subjonctif II futur

werden au subjonctif II présent + participe passé


Dans le langage courant, le subjonctif II présent n'est pas employé (sa forme se confond avec le prétérit), c'est le subjonctif II futur qui le remplace.

Rappel 
Les 8 verbes faibles irréguliers sont :
extrait sonorebrennen, brûler
extrait sonorebringen, apporter
extrait sonoredenken, penser
extrait sonorekennen, connaîre
extrait sonorenennen, nommer, citer
extrait sonoresenden, envoyer, émettre
extrait sonorewenden, tourner

1. Les verbes faibles irréguliers au subjonctif I

Pour former le subjonctif I présent, on prend le radical de l'infinitif, on ajoute un e à toutes les personnes et les terminaisons du prétérit, à savoir : ø, -st, ø, -n, -t, -n.

Pour le subjonctif I passé, on a besoin de l'auxiliaire haben ou sein au subjonctif I présent et du participe passédu verbe.

Beispiel
extrait sonorebrennen -
brûler

 PRESENT 

extrait sonore ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie
brenn-e
brenn-e-st
brenn-e

brenn-e-n
brenn-e-
t
brenn-e-n

  PASSE 

extrait sonore ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie
habe gebrannt
habest gebrannt
habe gebrannt
haben gebrannt
habet gebrannt
haben gebrannt
2. Les verbes faibles irréguliers au subjonctif II

Le subjonctif II présent se base sur le radical de l'infinitif, auquel on ajoute -te à toutes les personnes et les terminaisons : ø, -st, ø, -n, -t, -n.
Pour le subjonctif II passé, on a besoin de l'auxiliaire extrait sonorehaben ou extrait sonoresein au subjonctif II présent et du participe passé du verbe.
Pour le futur, on a besoin de l'auxiliaire werden au subjonctif II présent et du verbe à l'infinitif.


Beispiel
extrait sonorenennen -
nommer

 PRESENT 

extrait sonore

ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie
nenn-te
nenn-te-st
nenn-te
nenn-te-n
nenn-te-
t
nenn-te-n

  PASSE 

extrait sonore    ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie
hätte genannt
hättest genannt
hätte genannt
hätten genannt
hättet genannt
hätten genannt

  FUTUR

extrait sonore

ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie
würde nennen
würdest nennen
würde nennen
würden nennen
würdet nennen
würden nennen


Attention !

Le subjonctif II présent de extrait sonorebringen et extrait sonoredenken est formé sur le radical du prétérit (et non pas sur celui de l'infinitif !) avec un « Umlaut ».

 bringen - apporter
extrait sonore

denken - penser
extrait sonore

ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie

bräch-te
bräch-e-st
bräch-e

bräch-e-n
bräch-e-
t
bräch-e-n

ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie

däch-te
däch-te-st
däch-te
däch-te-n
däch-te-
t
däch-te-n


Pour extrait sonoresenden et extrait sonorewenden, on intercale un e entre le radical de l'infinitif et le -te.

 senden - envoyer
extrait sonore

wenden - tourner
extrait sonore

ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie

send-e-te
send-e-te-st
send-e-te

send-e-te-n
send-e-te-
t
send-e-te-n

ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie / Sie

wend-e-te
wend-e-te-st
wend-e-te
wend-e-te-n
wend-e-te-
t
wend-e-te-n


Repère

Dans le langage courant (écrit et oral), le subjonctif II présent est remplacée par le subjonctif II futur pour tous les verbes dont le subjonctif II présent se forme à partir du radical de l'infinitif (extrait sonorekennen, nennen, rennen, senden, wenden) et la plupart du temps aussi pour les verbes bringen et denken dont le subjonctif II se forme sur le prétérit. 
On ne dit pas extrait sonore"Wenn ich schneller rennte, gewänne ich eine Medaille",
mais : extrait sonore "Wenn ich schneller rennen würde, würde ich eine Medaille gewinnen."
(Si je courais plus vite, je gagnerais une médaille.)

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