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Révise tes cours de français en 5e

En français, le programme de 5e suit directement celui de 6e. L’élève saisit les informations importantes et les visées d’un texte entendu, il est capable de faire un compte-rendu oral, de donner son avis, utilise les outils numériques pour s’enregistrer. Il vérifie sa compréhension de texte de manière autonome, lit et décrit des textes et images variés, lit et résume plusieurs oeuvres complètes, il est capable de situer une oeuvre dans son contexte, d’en dégager ses caractéristiques principales et d’en percevoir les effets esthétiques. Il distingue les principales formes et fonctions de l’écrit, s’approprie des contenus par la réalisation d’un écrit de travail. L’élève comprend que l’écriture nécessite une méthode, se constitue un répertoire lexical. Il saisit également les différences syntaxiques entre l’oral et l’écrit, sait identifier et analyser les composants d’une phrase, approfondit de manière générale ses connaissances grammaticales, orthographiques et lexicales.

Programme

Le programme s’articule en 4 grandes parties :

le langage oral : comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes, s’exprimer de façon maîtrisée en s’adressant à un auditoire, participer de façon constructive à des échanges oraux, exploiter les ressources expressives et créatives de la parole ;
la lecture et compréhension de l’écrit et de l’image : contrôler sa compréhension, devenir un lecteur autonome, lire des textes et documents non littéraires (y compris numériques), lire des œuvres littéraires et fréquenter des œuvres d’art, élaborer une interprétation de textes littéraires ;
l’écriture : exploiter les principales fonctions de l’écrit, adopter des stratégies et des procédures d'écriture efficaces, exploiter des lectures pour enrichir son écrit, passer du recours intuitif à l’argumentation à un usage plus maîtrisé ;
l’étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) : connaître les différences entre l'oral et l'écrit, analyser le fonctionnement de la phrase simple et de la phrase complexe, consolider l’orthographe lexicale et grammaticale, enrichir et structurer le lexique, construire les notions permettant l’analyse et l’élaboration des textes et des discours.