Collège   >   5eme, 4eme, 3eme   >   Français   >   Les subordonnées circonstancielles de temps (les temporelles)

Les subordonnées circonstancielles de temps (les temporelles)

  • Fiche de cours
  • Quiz
    1
  • Profs en ligne
Objectifs
Reconnaître les subordonnées temporelles et savoir les construire
1. Définition
Pour exprimer le temps dans une phrase, on peut utiliser :
  • un mot (avant, hier, après, jamais, etc.) ;
  • un groupe de mots (la semaine prochaine, l'année dernière, une heure précise, etc.) ;
  • des propositions subordonnées de temps. Elles sont alors introduites par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination et comportent un verbe conjugué :

Je te promets de lui téléphoner dès  que je rentre à la maison.
Proposition principale  Proposition subordonnée temporelle 

La proposition subordonnée temporelle est reliée à une proposition principale. Ensemble, elles expriment un rapport :
  • d'antériorité : avant
  • de simultanéité : en même temps
  • de postériorité : après

La proposition subordonnée temporelle a pour fonction d'être un complément circonstanciel de temps.
2. L'antériorité
L'action du verbe de la principale se déroule avant celle de la subordonnée.

Exemple :
Je rentrerai avant qu'il ne fasse nuit.
a. Les outils subordonnants
Les outils subordonnants marquant l'antériorité sont : avant que, jusqu'à ce que, en attendant que, jusqu'au moment où.

Remarque :
Ces locutions peuvent être suivies, en langue soutenue, d'un ne explétif, sans valeur négative.
b. Le mode
On emploie, en général, le subjonctif, l'action de la subordonnée étant présentée comme envisageable, non encore réalisée.

Seule la locution « jusqu'au moment où » est suivie de l'indicatif.
3. La simultanéité
L'action du verbe de la principale se déroule en même temps que celle de la subordonnée.

Exemple : Je passerai l'aspirateur pendant que tu rangeras ta chambre.
a. Les outils subordonnants
Avec des nuances éventuelles de répétition ou de progression, on emploie :
• les conjonctions : quand, lorsque, comme ;
• les locutions conjonctives : tandis que, pendant que, en même temps que, au moment où, tant que, dès que, aussitôt que, chaque fois que, toutes les fois que, à mesure que.
b. Le mode et le temps
On emploie en général l'indicatif, au même temps que celui de la principale (ou à un temps équivalent).

Exemples :
Quand tu arriveras, nous irons à la piscine.
Comme j'arrivais, il sortit à ma rencontre.
→ Les deux temps, imparfait et passé simple, situent l'action au même moment du passé : l'un présente l'action dans son déroulement, l'autre dans sa ponctualité.
4. La postériorité
L'action du verbe de la principale se déroule après celle de la subordonnée.

Exemple : Dès que j'aurai fini mon travail, j'irai te retrouver.
a. Les outils subordonnants
On peut utiliser des outils subordonnants suivants : quand, lorsque, après que, dès que, une fois que, aussitôt que, sitôt que.
b. Le mode et le temps
En général, on emploie l'indicatif.
Si le verbe de la principale est à un temps simple, celui de la subordonnée, marquant en fait une antériorité, est au temps composé correspondant.

Dès que j'aurai fini mon travail, j'irai te retrouver.
futur antérieur futur simple
5. Difficultés
Certains mots subordonnants peuvent introduire d'autres types de subordonnées (causale, oppositive, comparative) ; c'est le cas avec l'emploi de comme, tandis que, quand, alors que.
Exemples :
Comme j'arrivais, il n'est pas parti. (CC de cause)
Pour Noël, Léa a eu une dizaine de cadeaux, tandis que son frère a dû se contenter d'un petit camion. (CC d'opposition)
L'essentiel
La subordonnée temporelle est une proposition subordonnée conjonctive introduite par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination.

Complément circonstanciel de temps du verbe principal, elle établit avec celui-ci un rapport temporel d'antériorité, de simultanéité ou de postériorité.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Teste dès maintenant tes nouvelles connaissances dans notre quiz

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Reçois l’intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Français

Les subordonnées circonstancielles de conséquence (les consécutives)

Français

Les subordonnées circonstancielles de cause (les causales)

Anglais

Français

L'adjectif qualificatif

Français

Les valeurs du conditionnel

Français

Le point de vue

Français

Espagnol

Les subordonnées circonstancielles

Français

Fonction liée à la phrase : les compléments circonstanciels

Français

Les terminaisons -er ou -é(e)s ?

Français

L'accord nom-adjectif

Français

Les outils d'analyse du récit