Lycée   >   Seconde   >   Histoire   >   La progressive construction de la France

La progressive construction de la France

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif
  •  Connaître les étapes qui ont permis l'établissement du pouvoir absolu en France.
Points clés
  • Tout au long de la période médiévale, les rois capétiens ont eu le plus grand mal à assoir leur autorité sur les grands seigneurs, bien souvent plus riches et plus puissants qu'eux.
  • La guerre de Cent Ans et les guerres de Religion ne firent qu'aggraver les choses. Les grandes familles de la noblesse avaient pris parti pour l'un ou l'autre camp (huguenot ou catholique) et, durant de longues années, le royaume fut déchiré et ravagé par ce conflit.
  • En promulgant l'Édit de Nantes en 1598, Henri IV ramena la paix dans le royaume et affirma clairement les prétentions de la monarchie française de trancher au-dessus des partis
  • Plus tard, le jeune Louis XIV, traumatisé par l'épisode de la Fronde attendit que le cardinal meure pour annoncer à son Conseil que désormais il entendait gouverner seul.
  • Cela marqua le début d'une ère nouvelle où le monarque entendait être absolu, obéi de tous, même, et surtout, de la noblesse, qui fut mise au pas.
1. La lente émergence du « princeps legibus solutus », du « prince délié des lois »

De 1562 à 1598, huit guerres de Religion se succédèrent en France, entrecoupées de trêves précaires. Le pays était dévasté, le pouvoir royal en grande difficulté.

a. Le massacre de la Saint-Barthélémy, une tentative de rétablissement de l'autorité royale

Le 24 août 1572, jour de la Saint-Barthélemy, Charles IX et sa mère, Catherine de Médicis, déclenchèrent le massacre des protestants parisiens.

Au départ, seuls les chefs militaires du clan huguenot étaient visés par l'ordre royal, et le jour même, Charles IX ordonna l'arrêt immédiat des tueries. Ce qu'il voulait, c'était défendre le pouvoir royal malmené par ces luttes entre factions religieuses et ramener la paix dans le royaume.

Mais le peuple catholique fanatisé continua ses massacres plusieurs jours durant. Très vite, l'élan dévastateur se propagea à une vingtaine d'autres villes. La monarchie n'était pas encore assez puissante pour parvenir à l'arrêter.

On estime que cet événement dramatique fit près de 30 000 morts dans l'ensemble du pays.

b. L'édit de Nantes, manifestation de la puissance royale

L'Édit de Nantes, signé par Henri IV le 13 avril 1598 mit fin à 40 ans de guerres civiles ponctuées de massacres en imposant, pour la première fois, le roi comme arbitre au-dessus de tous les partis et en accordant la liberté de conscience aux protestants.

Cet Édit, unique en Europe, visa à pacifier la France en permettant qu'y coexistent les deux confessions, chacune dotée des mêmes droits, au sein d'un État catholique.

2. Louis XIV, modèle du « roi absolu »
a. Un roi mineur et traumatisé par la Fronde

À la mort de Louis XIII (1643), son successeur, le futur Louis XIV, étant mineur, sa mère, Anne d'Autriche devint régente du royaume et le cardinal Mazarin Premier ministre.

De 1648 à 1653, ils durent faire face à un soulèvement général, la Fronde, qui unit contre Mazarin le parlement de Paris, les parisiens excédés par les impôts et les Grands du royaume. Le cardinal-ministre finit par l'emporter, mais durant ces troubles, le jeune Louis XIV vécut des moments très difficiles.

b. Un roi qui choisit de gouverner seul

Louis XIV devint roi de France en 1651. Il avait alors 13 ans et venait d'être déclaré majeur. Traumatisé par la Fronde, il annonça en 1661 (après la mort de Mazarin) à son Conseil des ministres que, désormais, il exercerait seul et pleinement son métier de roi, sans Premier ministre.

Sa décision causa un véritable choc, sa mère tenta de lui imposer sa présence au Conseil, mais jamais il ne changea d'avis.

Comme tous les rois de France, Louis XIV, par le sacre, était roi de droit divin. Il considérait donc qu'il n'avait aucun compte à rendre à qui que ce soit sur la Terre et entendait exercer sur toute chose un pouvoir absolu, c'est-à-dire sans limite.

C'est lui qui faisait la loi en prononçant des édits et des ordonnances. Il se faisait aider à gouverner et à administrer son royaume par son conseil qui était chargé de préparer les dossiers, mais sans donner leur avis, ou alors seulement s'il le leur demandait.

c. Une monarchie moins absolue que prévue

Louis XIV ne toléra aucune opposition. Sous son règne, les grands seigneurs furent habilement réduits à l'impuissance et surveillés de près : invités à résider à Versailles et obligés d'y respecter une étiquette très stricte, ils acceptèrent de se transformer en courtisans soumis, afin de bénéficier des rentes et des pensions que le roi leur accordait en échange de leur obéissance.

Ainsi, bien qu'exclus du pouvoir, ils ne cherchèrent plus à se révolter. Mais si le roi Soleil récompensait ceux qui le servaient fidèlement, il punissait également sévèrement ceux qui contestaient son autorité ou lui déplaisaient. Il pouvait, par exemple, en signant des lettres de cachet faire arrêter et emprisonner quelqu'un de façon totalement arbitraire, c'est-à-dire sans jugement. C'était là l'une des manifestations de son pouvoir absolu.

3. Une monarchie moins absolue que prévue

Malgré tous les efforts de Louis XIV, la monarchie française du XVIIe siècle, ne fut jamais totalement absolue.

Les pouvoirs du roi étaient tout de même limités par le fait qu'il devait respecter ce que l'on appelait les lois fondamentales du royaume. 

Par exemple, il ne pouvait pas choisir son héritier qui devait impérativement être son plus proche parent masculin, il était obligatoirement catholique (Henri IV, qui était protestant, dut se convertir pour pouvoir devenir roi) et n'avait pas le droit d'abdiquer. Enfin et surtout, il ne pouvait rien contre les lois coutumières (qui remontaient au Moyen âge) du royaume qui étaient fort nombreuses et, souvent, embarrassantes pour lui.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Histoire

Le développement de la puissance britannique

Histoire

Les sciences au temps des Lumières

Histoire

La Révolution industrielle- Seconde- Histoire

Histoire

Les progrès techniques et la proto-industrialisation

Histoire

Femmes de sciences et d'esprit au XVIIIe siècle

Histoire

Émilie du Châtelet

Histoire

Une paysannerie encore féodale

Histoire

Les mutations des sociétés proto-industrielles

Histoire

Les villes en France au XVIIIe siècle

Histoire

Riches et pauvres à Paris