Toutes les fiches de cours myMaxicours pour réviser en classe de terminale technologique
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Fiches de cours multimédia en terminale techno
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Fiches de cours de mathématiques en terminale technologique
- Isoler une variable
- Le vocabulaire des probabilités
- Les listes en Python : création et manipulation
- Utilisation du tableur pour des tableaux croisés
- Appliquer une formule
- Coefficient directeur de la tangente à une courbe en un point
- Somme des termes d’une suite arithmétique- Terminale- Mathématiques
- Somme des termes d’une suite géométrique- Terminale- Mathématiques
- Fonctions exponentielles de base q
- La fonction inverse- Terminale- Mathématiques
- Ajustement affine
- Série statistique double et nuage de points
- Le vocabulaire des « événements »
- Probabilité conditionnelle et arbre pondéré- Terminale- Mathématiques
- Indépendance de deux évènements- Terminale- Mathématiques
- Espérance d’une variable aléatoire discrète
- Loi binomiale
- Le vocabulaire de la logique- Terminale techno – Mathématiques
- Listes en Python : création et manipulation- Terminale techno – Mathématiques
- Liste en Python : application aux ensembles- Terminale- Mathématiques
- Taux d’évolution et coefficient multiplicateur- Terminale- Mathématiques
- Les indices en base 100- Terminale- Mathématiques
- Les calculs avec les fractions
- Comparaison des fractions
- Résoudre graphiquement une équation ou une inéquation- Terminale- Mathématiques
- Fonctions polynômes de degré 2 : définition et représentation
- Variations et extrémums d’une fonction- Terminale- Mathématiques
- L’équation réduite d’une droite- Terminale- Mathématiques
- Tracer une droite du plan- Terminale- Mathématiques
- Les représentations graphiques d’une série statistique- Terminale- Mathématiques
- Simplification de fractions et fractions irréductibles- Terminale- Mathématiques
- Les calculs avec les puissances- Terminale- Mathématiques
- Conversion d’unités d’aire
- Conversion d’unités de contenance
- Conversion d’unités de grandeur composées
- Résolution d’une équation du premier degré à une inconnue
- Résolution d’une inéquation du premier degré à une inconnue
- Développer une expression- Terminale- Mathématiques
- Factoriser une expression- Terminale- Mathématiques
- Dérivée d’une fonction polynômiale de degré inférieur ou égal à 3
- Les suites arithmétiques- Terminale- Mathématiques
- Les suites géométriques- Terminale- Mathématiques
- Les variables en algorithmique- Terminale- Mathématiques
- Les fonctions en algorithmique- Terminale- Mathématiques
- Introduction aux algorithmes- Terminale- Mathématiques
- Exploiter la relation y = f(x) d’une fonction- Terminale- Mathématiques
- Fonction logarithme décimal- Terminale- Mathématiques
Fiches de cours d’anglais en terminale technologique
- Les faux amis- Terminale- Anglais
- Le génitif- Terminale- Anglais
- Adjectifs et pronoms possessifs- Terminale- Anglais
- Comparatifs et superlatifs- Terminale- Anglais
- L’adjectif qualificatif – Anglais
- This / these – that / those : adjectifs démonstratifs et pronoms
- Les articles : a / an / the et l’absence d’article
- Les noms dénombrables et indénombrables- Terminale- Anglais
- Les noms et adjectifs composés- Terminale- Anglais
- Comment composer un mot- Terminale- Anglais
- Les pronoms – Terminale – Anglais
- Les quantifieurs- Terminale- Anglais
- Les adverbes intensificateurs d’adjectifs- Terminale- Anglais
- Le double comparatif- Terminale- Anglais
- Le génitif générique- Terminale- Anglais
- Les pronoms indéfinis- Terminale- Anglais
- Temps et aspects- Terminale- Anglais
- Les deux présents- Terminale- Anglais
- Les deux présents à valeur future- Terminale- Anglais
- Le futur- Terminale- Anglais
- Present perfect et prétérit- Terminale- Anglais
- Les deux prétérits- Terminale- Anglais
- Les deux presents perfect- Terminale- Anglais
- Le past perfect- Terminale- Anglais
- La modalité appréciative- Terminale- Anglais
- Les modaux à valeur radicale- Terminale- Anglais
- Les modaux à valeur épistémique (au présent et au futur)- Terminale- Anglais
- Les constructions verbe/verbe- Terminale- Anglais
- Les verbes à particule et les verbes prépositionnels- Terminale- Anglais
- Style direct / style indirect- Terminale- Anglais
- Les adverbes- Terminale- Anglais
- Le gérondif- Terminale- Anglais
- L’impératif- Terminale- Anglais
- Les verbes transitifs et intransitifs
- Accent de mot et accent de phrase
- L’intonation- Terminale- Anglais
- Globalisation: advantages and disadvantages
- Asylum Seekers, refugees, migrants
- Women’s rights
- Is religion private or public?
- Art and censorship
- What is Art for ?
- Artificial Intelligence
- Cyberbullying
- Pirates and fiction
- What does mythology teach us?
- The USA and the Space Race
- Climate changes
- Notting Hill Carnival
- Jesse Owens and the 1936 Olympics in Berlin
- Commemoration of slavery in the US
- England and the Commonwealth
- A map of the British Isles
- The English school system- Terminale- Anglais
- Henry VIII- Terminale- Anglais
- Queen Victoria- Terminale- Anglais
- Halloween- Terminale- Anglais
- The great famine in Ireland- Terminale- Anglais
- Sherlock Holmes- Terminale- Anglais
- Braveheart- Terminale- Anglais
- King Arthur- Terminale- Anglais
- Shakespeare- Terminale- Anglais
- Elizabeth and Victoria- Terminale- Anglais
- London and the Great fire- Terminale- Anglais
- The Avengers- Terminale- Anglais
- Bobby Sands and the troubles in Northern Ireland (until 1998)
- A map and a brief history of the United States of America
- The discovery of a new continent- Terminale- Anglais
- Black music: the blues- Terminale- Anglais
- The Gold Rush- Terminale- Anglais
- Affirmative action
- Native Americans- Terminale- Anglais
- The roaring twenties – the prohibition- Terminale- Anglais
- Immigration in the United States- Terminale- Anglais
- The American college system- Terminale- Anglais
- The American civil war (1861–1865)- Terminale- Anglais
- Operation « Desert storm »- Terminale- Anglais
- Hollywood- Terminale- Anglais
- Martin Luther King- Terminale- Anglais
- Rosa Parks- Terminale- Anglais
- American Blacks- Terminale- Anglais
- Abraham Lincoln- Terminale- Anglais
- Monument valley and the Navajos- Terminale- Anglais
- The punk movement- Terminale- Anglais
- Woodstock and the hippies- Terminale- Anglais
- Ed Murrow- Terminale- Anglais
- Al Capone and the prohibition- Terminale- Anglais
- The Commonwealth- Terminale- Anglais
- A map of Australia
- A Map of India- Terminale- Anglais
- Gandhi- Terminale- Anglais
- Apartheid in South Africa- Terminale- Anglais
- Tasmanian aborigenes- Terminale- Anglais
- India and the caste system- Terminale- Anglais
- US Politics- Terminale- Anglais
- La coordination
- La subordination- Terminale- Anglais
- Les phrases affirmatives et négatives- Terminale- Anglais
- Les phrases interrogatives
- Les tags- Terminale- Anglais
- Les phrases exclamatives- Terminale- Anglais
Philosophie en terminale techno
- La philosophie- Terminale- Philosophie
- La métaphysique- Terminale- Philosophie
- L’art- Terminale- Philosophie
- L’art doit-il imiter la nature ?
- « Des goûts et des couleurs on ne dispute point »
- L’art peut-il se passer de référence au beau ?
- L’art est-il le fruit du travail ou du génie ?
- La religion- Terminale- Philosophie
- La religion est-elle essentiellement irrationnelle ?- Terminale- Philosophie
- La religion est-elle nécessaire à la moralité humaine ?- Terminale- Philosophie
- Renoncer à la religion est-ce renoncer à toute forme de sacré ?- Terminale- Philosophie
- Les différentes formes de croyance- Terminale- Philosophie
- Les progrès des sciences expérimentales vont-ils à l’encontre de la foi religieuse ?- Terminale- Philosophie
- La vérité- Terminale- Philosophie
- À quels signes reconnaît-on la vérité ?
- À chacun sa vérité
- L’opinion est-elle capable de vérité ?- Terminale- Philosophie
- Constater que la vérité change avec le temps doit-il incliner au scepticisme ?- Terminale- Philosophie
- Peut-on réduire le vivant à de la simple matière ?- Terminale- Philosophie
- L’état de nature- Terminale- Philosophie
- L’homme civilisé est-il un être dénaturé ?- Terminale- Philosophie
- Peut-on fonder le droit sur la nature ?- Terminale- Philosophie
- Faut-il imposer des limites à l’expérimentation sur le vivant ?- Terminale- Philosophie
- La science n’a-t-elle pour objet que des êtres matériels ?- Terminale- Philosophie
- La technique- Terminale- Philosophie
- Peut-on encore parler de science là où il n’y a pas de démonstration ?- Terminale- Philosophie
- Une science de l’homme est-elle possible ?- Terminale- Philosophie
- Y a-t-il une science du vivant ?- Terminale- Philosophie
- La justice
- La laïcité- Terminale- Philosophie
- Légalité et légitimité- Terminale- Philosophie
- La justice se réduit-elle à l’application de la loi ?- Terminale- Philosophie
- La justice véritable implique-t-elle une interprétation des lois ?- Terminale- Philosophie
- La liberté- Terminale- Philosophie
- La liberté est-elle une illusion ?- Terminale- Philosophie
- La loi est-elle un obstacle à notre liberté ?- Terminale- Philosophie
- Les aspects de la liberté- Terminale- Philosophie
- Rédiger une dissertation
- Analyser le sujet
- Trouver une problématique- Terminale- Philosophie
- Rédiger une introduction
- Rédiger une explication de texte
- Hypatie
- Platon- Terminale- Philosophie
- Aristote
- Épicure- Terminale- Philosophie
- Socrate- Terminale- Philosophie
- René Descartes
- Blaise Pascal
- Montesquieu- Terminale- Philosophie
- Jean-Jacques Rousseau
- Adam Smith
- Karl Marx
- Henri Bergson
- Jean-Paul Sartre
- Hannah Arendt
- Maurice Merleau-Ponty
- Simone de Beauvoir
- Simone Weil
- Jeanne Hersch
- Elizabeth Anscombe
- Hilary Putnam
- Iris Murdoch
Espagnol en terminale techno
- Les adverbes et locutions adverbiales de temps- Terminale- Espagnol
- Les adverbes et locutions adverbiales de lieu- Terminale- Espagnol
- Le genre et le nombre- Terminale- Espagnol
- Les partitifs- Terminale- Espagnol
- L’emploi de l’article défini (el, la, los, las)
- L’emploi de l’article indéfini (uno, una, unos, unas)
- L’article neutre « lo »
- L’apocope devant un nom
- La traduction de « y » et de « en »- Terminale- Espagnol
- Les indéfinis- Terminale- Espagnol
- Les adjectifs et pronoms démonstratifs- Terminale- Espagnol
- Les adjectifs et pronoms possessifs- Terminale- Espagnol
- L’expression de l’heure et de la date- Terminale- Espagnol
- Exprimer une quantité- Terminale- Espagnol
- Compter et ordonner- Terminale- Espagnol
- Les fractions et les multiplications- Terminale- Espagnol
- Les verbes réguliers- Terminale- Espagnol
- Les verbes irréguliers en -acer,-ecer, -ducir, etc.
- Les verbes à diphtongue, à affaiblissement et à alternance- Terminale- Espagnol
- Les verbes du type « gustar » : les tournures affectives
- Valeurs des modes et des temps- Terminale- Espagnol
- Valeurs de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- La concordance des temps – espagnol
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les ressemblances entre le français et l’espagnol
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les différences entre le français et l’espagnol
- Les verbes de volonté- Terminale- Espagnol
- Exprimer l’obligation- Terminale- Espagnol
- Choisir entre « ser » et « estar »
- Le verbe ser- Terminale- Espagnol
- Le verbe estar- Terminale- Espagnol
- Traduire « il y a »- Terminale- Espagnol
- Traduire le verbe « devenir »- Terminale- Espagnol
- Traduire le verbe « avoir »- Terminale- Espagnol
- Les pronoms personnels- Terminale- Espagnol
- La traduction de « on »- Terminale- Espagnol
- L’enclise- Terminale- Espagnol
- Les pronoms relatifs- Terminale- Espagnol
- La préposition « de »- Terminale- Espagnol
- Les prépositions « en » et « con »- Terminale- Espagnol
- Les prépositions por et para- Terminale- Espagnol
- Les comparatifs- Terminale- Espagnol
- Les superlatifs- Terminale- Espagnol
- La España de Franco- Terminale- Espagnol
- Fiestas y tradiciones en España- Terminale- Espagnol
- México: Economía, cultura y arte- Terminale- Espagnol
- México: geografía y historia- Terminale- Espagnol
Allemand en terminale techno
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- Le genre des substantifs- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs masculins et féminins- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs neutres et les pluriels particuliers- Terminale- Allemand
- Les pronoms personnels, indéfinis et interrogatifs- Terminale- Allemand
- Les pronoms relatifs- Terminale- Allemand
- Le comparatif- Terminale- Allemand
- Le participe passé- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers au subjonctif- Terminale- Allemand
- La modalité- Terminale- Allemand
- Autres emplois des verbes de modalité- Terminale- Allemand
- Les verbes de modalité à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes de modalité au subjonctif- Terminale- Allemand
- L’emploi du subjonctif II- Terminale- Allemand
- Le subjonctif I et le discours indirect- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en première position- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en dernière position- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en deuxième position- Terminale- Allemand
- Les subordonnées temporelles- Terminale- Allemand
- Les autres groupes conjonctionnels- Terminale- Allemand
Histoire-Géographie en terminale techno
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- Mers et océans, des espaces géostratégiques des économies mondiales
- Les routes maritimes : un réseau hiérarchisé à l’échelle planétaire- Terminale- Géographie
- Transports et routes maritimes : entre volonté d’appropriation et liberté de circulation
- La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes- Première- Histoire
- Collaboration d’État et collaborationnistes
- L’aéroport de Roissy : un hub transnational
- Un monde bipolaire- Terminale- Histoire
- Louise Weiss et le vote des femmes dans l’entre-deux-guerres
- Simone Veil et le débat sur l’IVG
- Les régimes totalitaires
- Les origines de la Seconde Guerre mondiale- Terminale- Histoire
- Les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale- Terminale- Histoire
- Le régime de Vichy- Terminale- Histoire
- La France libre et l’unification des résistances- Terminale- Histoire
- Un monde à reconstruire : l’espoir d’un monde meilleur- Terminale- Histoire
- L’Allemagne nazie- Terminale- Histoire
- Le modèle soviétique : un modèle totalitaire ?- Terminale- Histoire
- La mer de Chine méridionale un espace géostratégique
- La France dans l’Union européenne et dans le monde
- Les territoires dans la mondialisation : territoires et sociétés en marge de la mondialisation
- La mondialisation : hiérarchisation et recomposition des territoires
Management sciences de gestion et numérique en terminale techno
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- Diagramme de flux
- Les innovations de produits
- L’étude de marché
- La création de valeurs et ses indicateurs pour les entreprises privées, pour les organisations publiques et les associations
- Le financement des organisations
- Quels sont les besoins de financement liés au cycle d’exploitation ?
- La gestion prévisionnelle des emplois et compétences (GPEC)
- Les nouvelles formes de relations du travail
- Les innovations de procédé
- La production de biens
- Supply chain management
- La production de services
- La qualité
- Le contrôle des coûts
- Méthode des coûts spécifiques
- Gestion du cycle de vie des produits
- Les systèmes d’information et progiciels de gestion
- L’impact des objets connectés sur les organisations
- Intelligence artificielle et organisations
- Données ouvertes et organisations publiques
- Organisation du travail souple pour plus de flexibilité
- Le taylorisme et ses évolutions
- Le toyotisme
- Hiérarchie et mécanismes de coordination
- Le lean management
- Intérêts divergents et conflits
- La culture
- Les modes d’action coopératifs
- Réseau social d’entreprise et communauté de pratiques
- La qualité de vie au travail
- Digitalisation de la relation client
- Traces numériques
- Administration électronique
- Communication externe
- La communication globale et intégrée
- L’identité de l’organisation
- E-réputation
- Éthique
- Éthique et organisation du travail
- Business model : méthodologie modèle canvas
- Indicateurs de mesure de la performance
- Éthique dans les organisations non gouvernementales
- Éthique dans les organisations publiques
- Le marketing sociétal
- La finalité sociale en pratique
- Les nouveaux modes d’organisation du travail
- Générations et rapports au travail
- Économie de la fonctionnalité
- Économie collaborative
- La consommation responsable
- Les enjeux de la vie connectée
- La blockchain
- Stratégie d’implantation
- Écosystème d’affaires et cluster
- Les écosystèmes d’innovation
- Les effets des écosystèmes
- Pouvoirs publics et compétitivité du territoire
- Alliances stratégiques
- Sécurité des traitements et techniques de sauvegarde
- Le principe de la partie double : des flux aux comptes- Terminale- Gestion et finance
- Le contrôle de l’information comptable : le lettrage- Terminale- Gestion et finance
- Les actifs immobilisés et leur coût d’entrée- Terminale- Gestion et finance
- Les cessions d’immobilisations et leur comptabilisation- Terminale- Gestion et finance
- Exercice comptable et inventaire- Terminale- Gestion et finance
- L’exercice comptable et principe d’indépendance des exercices- Terminale- Gestion et finance
- L’annexe des comptes individuels- Terminale- Gestion et finance
- Les principes de continuité de l’exploitation et de permanence des méthodes- Terminale- Gestion et finance
- Les financements internes- Terminale- Gestion et finance
- L’affectation du résultat et sa comptabilisation- Terminale- Gestion et finance
- Le traitement des charges directes et des charges indirectes- Terminale- Gestion et finance
- Les bases du calcul des coûts complets- Terminale- Gestion et finance
- Le coût variable et le seuil de rentabilité- Terminale- Gestion et finance
- Les ressources tangibles et intangibles
- Le grand oral en STMG
- L’épreuve d’ETLV
- Les enjeux de la sécurité numérique
- Au programme !
- Progiciel de gestion intégré (PGI) et progiciel de gestion comptable
- Dématérialisation et articulation des documents comptables
- Le plan de comptes- Terminale- Gestion et finance
- Le système d’information comptable (SIC)
- Au programme !
Sciences Economiques et Sociales en terminale techno
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- Partis politiques et mobilisation électorale- Première- SES
- Le marché du travail (offre, demande)
- La relation salaire-emploi
- Le salaire : un coût et un débouché
- La fixation des salaires ne dépend pas que du marché
- Les conséquences de la flexibilité
- Chômage keynésien et équilibre de sous-emploi – Economie
- La justice sociale : égalité ou équité ?
- L’État providence
- L’intervention de l’État et la politique économique
- L’inflation et la politique de stabilité du niveau général des prix
- Les politiques conjoncturelles au sein de l’Union Européenne
- Économie d’endettement et économie de marchés financiers
- La mondialisation : un phénomène multiforme
- Le processus d’ouverture internationale
- La nature et la mesure des échanges
- Les stratégies des firmes transnationales (FTN)
- Libre-échange, protectionnisme et croissance
- Les formes de protectionnisme
- Mesurer la croissance et le développement
- Les relations entre croissance et ressources non renouvelables
- Comment concilier croissance et bien-être ? – Economie
- Le marché peut-il résoudre les problèmes environnementaux ?
EMC en terminale techno
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- La démocratie- Lycée- EMC
- Les missions de la force publique- Lycée- EMC
- La France : une République démocratique
- La vie politique- Terminale- EMC
- La citoyenneté- Terminale- EMC
- Les partis politiques, acteurs de la démocratie- Terminale- EMC
- La Constitution : loi fondamentale d’un État- Terminale- EMC
- Le droit de vote- Première- EMC
- La socialisation politique
- Les identités multiples de la personne- Première- EMC
- L’engagement politique et social- Lycée- EMC
- La laïcité- Lycée- EMC
- Les caractères de la règle de droit
- Les libertés individuelles et collectives- Lycée- EMC
- Le citoyen : droits et devoirs- Lycée- EMC
- La Défense et l’action internationale de la France- Lycée- EMC
- Différents mais égaux : égalité de droit et discriminations- Lycée- EMC
- Les régimes totalitaires – Terminale
- La fin de vie- Terminale- EMC
- L’opinion publique et les médias
- La coopération internationale et l’aide au développement- Terminale- EMC
- La Défense et l’action internationale de la France- Terminale- EMC
- La recherche de la paix, la sécurité collective, la coopération internationale- Terminale- EMC