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Le vocabulaire de la logique

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Objectifs
  • Utiliser les connecteurs logiques « et », « ou » et la négation « non ».
  • Reconnaitre et utiliser les symboles logiques.
  • Utiliser un contre-exemple pour démontrer qu'une affirmation est fausse.
Points clés
  • Connecteurs logiques :
    • Et : remplir les deux conditions.
    • Ou : Remplir une des conditions.
    • Non : Condition inverse.
  • Implication : P⇒Q signifie que si P est vraie alors Q est vraie.
  • Équivalence : P⇔Q signifie que si P est vraie alors Q est vraie et si Q est vraie alors P est vraie.
  • Pour prouver qu’une affirmation P est fausse, il peut nous suffire de trouver un exemple pour lequel l’affirmation est fausse.
Pour bien comprendre
  • Avoir des notions en géométrie plane pour bien comprendre les exemples.
1. Connecteurs logiques et négation
a. Connecteurs logiques
OU

Une proposition « P ou Q » est vraie si P est vérifiée ou si Q vérifiée.

Exemple
P : « Ses côtés opposés sont égaux »
Q : « Ses côtés opposés sont parallèles »
Un quadrilatère est un parallélogramme si « P ou Q » , c’est-à-dire si ses côtés opposés sont égaux ou si ses côtés opposés sont parallèles.
Remarque
Une proposition « P ou Q » est fausse lorsque P et Q sont toutes les deux fausses.
ET

Une proposition « P et Q » est vraie si à la fois P et Q sont vérifiées.

Exemple
P : « Ses quatre côtés sont égaux »
Q : « Ses diagonales sont de même longueur »
Un quadrilatère est un carré si « P et Q » , c’est-à-dire si ses quatre côtés sont égaux et si ses diagonales sont de même longueur.
Remarque
Une proposition « P et Q » est fausse lorsque P ou Q est fausse.
b. Négation
Non

La proposition « non P » est vraie lorsque la proposition P est fausse.

Remarque
Une proposition « non P » est fausse lorsque P est vraie.
Exemple
P : « Le triangle est rectangle »
Non P : « Le triangle n’est pas rectangle »
2. Implication et équivalence
a. Implication

P implique Q (noté « P ⇒ Q ») :
Si la proposition P est vraie alors la proposition Q est vraie.

Remarque
Si la proposition Q est vraie, cela n’implique pas toujours Q ⇒ P.
Exemple
P : « L’individu choisi est un parisien »
Q : « L’individu choisi est un français »
P ⇒ Q : Si l’individu choisi est un parisien alors il est français.

Par contre, Q ⇏ P : Si l’individu choisi est français, il n’est pas forcément parisien.
b. Équivalence

P est équivalent à Q (noté « P ⇔ Q ») :
Si la proposition P est vraie alors la proposition Q est vraie. (P ⇒ Q)
Si la proposition Q est vraie, alors la proposition P est vraie également. (Q ⇒ P)

Remarque
Dans un théorème, l’équivalence se présente sous la forme « P est vraie si et seulement si Q est vraie ».
Exemple
Dans un triangle ABC,
P : « AB2 = AC2 + BC2 »
Q : « Le triangle ABC est rectangle en C »
P ⇒ Q : Si AB2 = AC2 + BC2 alors le triangle ABC est rectangle en C
Q ⇒ P : Si le triangle ABC est rectangle alors AB2 = AC2 + BC2
P ⇒ Q et Q ⇒ P donc P ⇔ Q
c. Condition nécessaire et suffisante
Condition nécessaire

P est vraie si Q est vraie c’est-à-dire P ⇒ Q.
Q est une condition nécessaire à P.

Condition suffisante

Si la proposition Q est vraie, alors la proposition P est vraie également c’est-à-dire Q ⇒ P.
Q est une condition suffisante à P.

Exemple
Q : « ABC est un triangle isocèle » est une condition nécessaire pour que P : « ABC est un triangle équilatéral » soit vraie.
Q est nécessaire à P.
P : « ABC est un triangle équilatéral » est une condition suffisante pour que Q : « ABC est un triangle isocèle » soit vraie.
P est suffisante à Q.
Exemple non mathématique
A : « Le fruit est un agrume » est une condition nécessaire pour que O : « Le fruit est une orange » soit vraie.
A est nécessaire à O.
O : « Le fruit est une orange » est une condition suffisante pour que A : « Le fruit est un agrume » soit vraie.
O est suffisante à A.
3. Utiliser un contre exemple pour démontrer qu'une affirmation est fausse

Pour prouver qu’une affirmation P est fausse, il peut nous suffire de trouver un exemple pour lequel l’affirmation est fausse.

Exemple
Prenons l’affirmation « Le carré d’un nombre n est toujours pair ».
Prenons n=3. n2 = 9 or 9 est impair donc l’affirmation est fausse.
Exemple non mathématique
Pour démontrer que l’affirmation « Les martiens bleus sont gentils » est fausse, il nous suffit de trouver un martien bleu qui n’est pas gentil.

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Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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