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La philosophie est une discipline qui invite à la réflexion profonde sur les grandes questions de l’existence humaine, de la connaissance, de la morale et de la société. Elle se distingue par son approche critique et analytique, cherchant à comprendre les principes fondamentaux qui régissent notre monde et notre pensée. En étudiant la philosophie, les élèves sont encouragés à développer leur capacité à argumenter, à raisonner de manière logique et à remettre en question les idées reçues.
Retrouve une sélection de nos fiches de cours pour réviser les cours de Philosophie
- L’histoire a-t-elle un sens ?
- L’histoire est-elle une science ?
- Quelle est l’utilité de l’histoire ?
- A quels signes reconnaît-on la vérité ?
- A chacun sa vérité
- L’Etat
- La société
- L’homme est-il un animal politique ?
- Peut-il y avoir une société sans Etat ?
- Le droit
- Les droits de l’Homme
- Elaborer un plan
- La morale peut-elle être fondée sur la recherche du bonheur ?
- La communication est-elle la première fonction du langage ?
- L’histoire
- Théorie et expérience
- Le désir
- Faut-il maîtriser ses désirs pour être sage ?
- Désir et besoin
- Le devoir est-il un obstacle au bonheur ?
- Le bonheur est-il la fin de l’homme ?
- La personne
- Les échanges
- Secondes réponses aux objections contre les Méditations métaphysiques, Descartes
- Méditations métaphysiques, seconde méditation, Descartes
- Exister est-ce seulement vivre ?
- L’existentialisme est un humanisme, Jean-Paul Sartre
- La généalogie de la morale, II, 1, Nietzsche : l’extrait
- Méthodologie du commentaire de texte
- Généalogie de la morale, Nietzsche : analyse et commentaire de l’extrait
- Les Confessions, livre XI, « Qu’est-ce que le temps ? », saint Augustin : l’extrait
- Les hommes existent-ils de la même façon que les choses ?
- La perception est-elle le fondement de la connaissance ?
- La perception est-elle trompeuse ?
- Critique de la raison pure, Introduction à la seconde édition, Kant
- Les autres me connaissent-ils mieux que moi-même ?
- Un être vivant peut-il être assimilé à une machine ?
- Les mathématiques sont-elles le modèle de toute démonstration ?
- Les Confessions, livre XI, « Qu’est ce que le temps ? », saint Augustin : analyse et commentaire
- Peut-on encore parler de science là où il n’y pas de démonstration ?
- La figure de Don Juan
- Sartre
- Utiliser des références
- Les passions
- Reconnaître le genre de la question posée : l’analyse du groupe verbal
- Un exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Le langage peut-il tout dire ?
- Le langage est-il le propre de l’homme ?
- Désir et besoin / Le désir amoureux : Don Juan
- La justice se réduit-elle à l’application de la loi ? (Légalité et légitimité)
- Faut-il vouloir tout expliquer ?
- La valeur morale d’une action repose-t-elle sur ses principes ou sur ses conséquences ?
- L’expérience : définitions et problèmes fondamentaux
- Le probème de l’induction : comment accéder à la connaissance de l’universel et du nécessaire ?
- Y a-t-il une différence essentielle entre l’artiste et l’artisan ?
- Utiliser une référence
- Exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Élaborer un plan
- Le moi se réduit-il à la conscience ?
- Une pensée cohérente est-elle une pensée vraie ?
- L’État est-il facteur d’oppression ?
- Peut-on tout démontrer ?
- L’Etat est-il facteur d’oppression ?
- Galilée
- Le mythe d’Œdipe
- Descartes
- Les échanges chez Jean-Jacques Rousseau
- Les échanges, introduction
- Les échanges économiques
- Freud
- Faut-il être seul pour être soi-même ?
- Freud et la cure psychanalytique
- Imaginer, est-ce nier la réalité ?
- L’amitié est-elle une forme privilégiée de la connaissance d’autrui ?
- Toute interprétation est-elle trahison ?
- La matière est-elle plus aisée à connaître que l’esprit ?
- Que signifie respecter autrui ?
- Le corps est-il la prison de l’âme ?
- Suffit-il, pour être soi-même, d’être différent des autres ?
- Peut-on vivre sans penser ?
- Les échanges, l’apport de Claude Lévi-Strauss
- L’anarchisme classique
- L’anarchisme individualiste
- Méthodologie de l’explication de texte
- Comment expliquer une phrase d’un texte ?
- Quel rapport peut-on établir entre la perception et le corps ?
- Peut-on interpréter un fait de plusieurs manières ?
- Entrainement : la rédaction de la première question
- En quel sens peut-on parler d’une perception de soi ?
- Entrainement : la rédaction de la troisième question
- Entrainement : la rédaction de l’essai
- Connaître un homme, est-ce connaître son esprit ?
- Spinoza
- Kant
- Toute compréhension implique-t-elle une interprétation ?
- L’allégorie de la caverne
- Le mythe des androgynes
- Le mythe de Sisyphe
- L’anneau de Gygès
- La Maïeutique
- Le morceau de cire
- Le mythe de Prométhée et d’Epiméthée
- Le Léviathan
- La table rase
- La dialectique du maître et de l’esclave
- L’île de Robinson
- Les automates
- Locke
- Rousseau
- Smith
- Bergson
- Pascal
- Marx
- Merleau-Ponty
- Hobbes
- La conscience
- Conscience et connaissance de soi
- L’identité personnelle
- La conscience morale
- Anthropologie d’un point de vue pragmatique, Kant
- Le moi se réduit-il à la conscience ?
- L’hypothèse freudienne de l’inconscient
- L’inconscient
- Le langage
- La communication est-elle la première fonction du langage ?
- Le langage peut-il tout dire ?
- Le langage est-il le propre de l’homme ?
- En quel sens peut-on dire que l’homme est un être inachevé ?
- L’existence humaine suppose-t-elle l’oubli ?
- Suis-je ce que mon passé a fait de moi ?
- Le temps est-il contraignant ou libérateur ?
- Les Confessions, livre XI, « Qu’est ce que le temps ? », saint Augustin : analyse et commentaire
- Le travail
- Pourquoi travaille-t-on ?
- La division du travail
- Travailler, est-ce s’aliéner ?
- Bonheur et liberté
- Le bonheur doit-il être la principale finalité de l’homme ?
- L’État
- La démocratie
- L’État est-il facteur d’oppression ?
- Peut-il y avoir une société sans État ?
- Le totalitarisme : définition et analyse du phénomène
- Le totalitarisme : la négation de l’être humain
- La démocratie peut-elle échapper à la démagogie ?
- Tocqueville : éloge et critique de la démocratie
- Politiques, Aristote
- Le devoir
- Le devoir est-il un obstacle au bonheur ?
- La morale peut-elle être fondée sur la recherche du bonheur ?
- La philosophie- Terminale- Philosophie
- La métaphysique- Terminale- Philosophie
- L’art- Terminale- Philosophie
- L’art doit-il imiter la nature ?
- « Des goûts et des couleurs on ne dispute point »
- L’art peut-il se passer de référence au beau ?
- L’art est-il le fruit du travail ou du génie ?
- La religion- Terminale- Philosophie
- La religion est-elle essentiellement irrationnelle ?- Terminale- Philosophie
- La religion est-elle nécessaire à la moralité humaine ?- Terminale- Philosophie
- Renoncer à la religion est-ce renoncer à toute forme de sacré ?- Terminale- Philosophie
- Les différentes formes de croyance- Terminale- Philosophie
- Les progrès des sciences expérimentales vont-ils à l’encontre de la foi religieuse ?- Terminale- Philosophie
- La vérité- Terminale- Philosophie
- À quels signes reconnaît-on la vérité ?
- À chacun sa vérité
- L’opinion est-elle capable de vérité ?- Terminale- Philosophie
- Constater que la vérité change avec le temps doit-il incliner au scepticisme ?- Terminale- Philosophie
- Peut-on réduire le vivant à de la simple matière ?- Terminale- Philosophie
- L’état de nature- Terminale- Philosophie
- L’homme civilisé est-il un être dénaturé ?- Terminale- Philosophie
- Peut-on fonder le droit sur la nature ?- Terminale- Philosophie
- Faut-il imposer des limites à l’expérimentation sur le vivant ?- Terminale- Philosophie
- La science n’a-t-elle pour objet que des êtres matériels ?- Terminale- Philosophie
- La technique- Terminale- Philosophie
- Peut-on encore parler de science là où il n’y a pas de démonstration ?- Terminale- Philosophie
- Une science de l’homme est-elle possible ?- Terminale- Philosophie
- Y a-t-il une science du vivant ?- Terminale- Philosophie
- La justice
- La laïcité- Terminale- Philosophie
- Légalité et légitimité- Terminale- Philosophie
- La justice se réduit-elle à l’application de la loi ?- Terminale- Philosophie
- La justice véritable implique-t-elle une interprétation des lois ?- Terminale- Philosophie
- La liberté- Terminale- Philosophie
- La liberté est-elle une illusion ?- Terminale- Philosophie
- La loi est-elle un obstacle à notre liberté ?- Terminale- Philosophie
- Les aspects de la liberté- Terminale- Philosophie
- Rédiger une dissertation
- Analyser le sujet
- Trouver une problématique- Terminale- Philosophie
- Rédiger une introduction
- Rédiger une explication de texte
- Hypatie
- Platon- Terminale- Philosophie
- Aristote
- Épicure- Terminale- Philosophie
- Socrate- Terminale- Philosophie
- Thomas Hobbes
- René Descartes
- Blaise Pascal
- Baruch Spinoza
- John Locke
- Montesquieu- Terminale- Philosophie
- Jean-Jacques Rousseau
- Adam Smith
- Emmanuel Kant
- Karl Marx
- Henri Bergson
- Jean-Paul Sartre
- Hannah Arendt
- Maurice Merleau-Ponty
- Simone de Beauvoir
- Simone Weil
- Jeanne Hersch
- Elizabeth Anscombe
- Hilary Putnam
- Iris Murdoch