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La Maïeutique

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1. Objectifs pédagogiques
- Comprendre les enjeux du mythe

- Relier le mythe à ses acquis
2. Notions et courants philosophiques étudiés
La raison et le réel (la démonstration, la vérité)
3. concepts clés
Maïeutique, réminiscence
4. Auteurs
Platon (Ménon)
5. Résumé
La maïeutique est l’art de l’accouchement. De la même façon que sa mère aidait à l’accouchement, Socrate se considérait comme un accoucheur d’esprit. Socrate a ainsi réussi à mener un jeune esclave de l’état d’ignorance à celui de connaissance. En posant certaines questions et en confrontant son interlocuteur aux faiblesses de son raisonnement, Socrate amène le jeune esclave à reconnaître l’évidence de la réponse. Il passe de l’état d’ignorance à l’état de connaissance, en « accouchant » de la bonne réponse. Cette technique, la maïeutique, est donc comparable au savoir-faire de la sage-femme. Tout d’abord, Socrate, tout comme la sage-femme, n’est utile que si la personne est prête à « enfanter ». Ainsi, si parmi ses interlocuteurs, il s’en trouve dont « l’âme n’est pas grosse » (Théétète, 151b), Socrate l’oriente vers un autre interlocuteur. Tout homme n’est pas prêt à connaître. En effet, connaître c’est se souvenir de tout ce qu’on aurait oublié à la naissance. Et tout homme n’est pas prêt à faire ce geste. On peut tracer ici un parallèle avec la cure analytique qui amène le patient à accoucher d’une réponse. De la même façon que Socrate, le thérapeute aide le patient à trouver une réponse à ses problèmes. Socrate, comme la sage-femme, est aussi celui qui provoque la douleur, mais dans la bienveillance car l’issue est positive. En regardant à l’intérieur de nous-mêmes, nous alimentons notre désir de connaître et d’avancer vers la vérité. Cela nous permet d’accéder individuellement à la sagesse.
 

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Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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