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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves
LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Cette partie est calculée à partir de la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de 1re et terminale dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu.
LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves anticipées de mathématiques en 1re (écrit) à compter de la session 2026.
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.
DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français et de mathématiques se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.
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Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2026
Jeudi 11 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Lundi 15 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve écrite de philosophie
A partir du lundi 22 juin
Épreuve orale
Épreuve orale anticipée de français
Vendredi 12 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve anticipée de mathématiques
Du 16 au 18 juin
Épreuve écrite
Épreuves écrites de spécialités
Du 22 juin au 1er juillet
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno). A compter de la session 2027, ce coefficient sera de 8 en voie générale et de 12 dans la voie technologique. |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2026
- Les calculs – Terminale
- La fonction logarithme népérien : variations et limites – maths complémentaires
- Les listes en Python : application aux probabilités et statistiques
- Coefficients binomiaux et loi de Pascal
- Au programme !
- Loi uniforme continue et loi exponentielle
- Loi uniforme, loi de Bernoulli et cas discret
- La limite finie ou infinie d’une fonction en l’infini
- Le calcul intégral : aire sous une courbe de fonction continue – Maths complémentaires
- L’asymptote parallèle à l’un des axes de coordonnées
- Affirmer sa puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritimes
- Le Modèle de Clausewitz
- Le rôle de l’homme dans l’évolution des milieux
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- La Chine à la conquête de l’espace, des mers et des océans
- Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde
- Les deux guerres du Golfe (1991 et 2003) et leurs prolongements : d’une guerre interétatique à un conflit asymétrique
- Une démocratie critiquée ?
- Le climat, enjeu des relations internationales : les accords internationaux (Sommets de la Terre, COP…)
- Conflits armés du XXIe siècle
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Les nombres premiers – Terminale
- Congruences dans Z
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Module, argument, forme trigonométrique
- Division euclidienne
- Divisibilité dans Z
- L’innovation, un élément déterminant de la croissance économique
- Une grille de lecture géo-environnementale
- Le continent américain, une intégration régionale ancienne en dépit des tensions
- Le continent africain face au développement
- Le Sahara occidental, un long et terrible conflit
- L’érosion relative du pouvoir de l’État (1974-2012)
- Réflexions critiques sur la cartographie
- Le Sahara, les acteurs, les ressources
- La course à l’espace depuis la Seconde Guerre mondiale
- Les États-Unis : une puissance isolationniste (1918-1942)
- Le roman de formation
- L’énigme de la folie
- L’Éducation nationale de Condorcet à nos jours
- Les avant-gardes picturales
- Violences racistes et sexistes
- Qu’est-ce que le moi ?
- L’état de nature est-il un état de guerre de tous contre tous ?
- Le déclin de la modernité
- Révolutions scientifiques et révolutions philosophiques au XVIIe siècle
- Peut-on devenir soi-même ?
- Méthodologie du commentaire de texte
- Le désir
- Exister est-ce seulement vivre ?
- Le corps est-il la prison de l’âme ?
- L’histoire a-t-elle un sens ?
- En quel sens peut-on parler d’une perception de soi ?
- L’histoire est-elle une science ?
- Un exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Méditations métaphysiques, seconde méditation, Descartes
- Quelle est l’utilité de l’histoire ?
- Le participe passé- Terminale- Allemand
- Autres emplois des verbes de modalité- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les pronoms relatifs- Terminale- Allemand
- Les verbes de modalité au subjonctif- Terminale- Allemand
- Les autres groupes conjonctionnels- Terminale- Allemand
- La modalité- Terminale- Allemand
- Les pronoms personnels, indéfinis et interrogatifs- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- Le comparatif- Terminale- Allemand
- Exploitation d’un spectre de fréquence
- Caractéristiques des sons musicaux
- Instruments à cordes, à vent et à percussion, ondes stationnaires
- Principe d’un étalonnage – Exploitation d’une courbe d’étalonnage
- Application du critère d’évolution spontanée à une réaction acido-basique
- Tester la relation entre le pH et la concentration en ions oxonium
- Formule et représentation d’une espèce chimique
- Érosion – dissolution – concrétion
- Notion d’énergie interne, interprétation microscopique, variation d’énergie interne
- Se protéger des risques électriques- Lycée- Physique Chimie
- Positions relatives de droites et de plans
- Intersection de deux plans
- La limite infinie d’une fonction en un point
- Le calcul approché de nombres remarquables avec Python
- Le théorème des valeurs intermédiaires pour une fonction continue strictement monotone
- Des applications géométriques des systèmes linéaires
- PGCD-Nombres premiers entre eux
- Bases et repères de l’espace
- Projeté orthogonal et trigonométrie- Terminale- Mathématiques
- Intégrale d’une fonction
- Les différentes définitions et la mesure de l’emploi et du chômage
- L’action environnementale
- La diversité des acteurs de la question environnementale
- Les effets des institutions sur le chômage structurel
- L’impact des mutations de l’emploi sur le lien social
- La diversité et la transformation des répertoires de l’action collective
- Les politiques d’allégement du cout du travail
- La construction européenne
- Les inégalités sont multiformes et cumulatives
- Les limites sociales et écologiques de la croissance
- Deux visions de la République, incarnées par Charles de Gaulle et Pierre Mendès France
- De la « ville éternelle » à la ville durable : 1870 à nos jours
- La Chine, superpuissance mondialisée (1989 – 2012)
- Le temps des cohabitations- Terminale- Histoire
- La vieille ville de Jérusalem, lieu de conflits
- Les combats pour l’égalité
- Un monde à reconstruire : l’espoir d’un monde meilleur- Terminale- Histoire
- Le régime de Vichy- Terminale- Histoire
- Les interventions étrangères dans la guerre civile espagnole : géopolitique des totalitarismes
- La Ve République : une vie politique apaisée- Terminale- Histoire
- Germinal : les thèmes
- Le Mariage de Figaro : Les personnages
- Un extrait de Voltaire : Candide, chapitre VI
- Bel-Ami : Lecture méthodique : L’incipit
- Les Confessions : Les personnages
- Bel-Ami : les thèmes
- Les liaisons dangereuses : les personnages principaux
- L’Odyssée : Les personnages
- Les liaisons dangereuses : un roman libertin
- Beaumarchais, Le Barbier de Séville (1775)
- Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie
- Qualité des sols et de l’eau
- Production d’énergie
- Choix énergétiques et impacts sur les sociétés
- Biologie des microorganismes et conservation des aliments
- Une agriculture pour nourrir les Hommes
- Activités humaines et besoin en énergie
- Énergie, choix de développement et futur climatique
- Se nourrir au quotidien : exemple des émulsions
- Aires cérébrales et plasticité
- Les verbes du type gustar
- Traduire « il y a »- Terminale- Espagnol
- Les prépostions por et para
- Les indéfinis- Terminale- Espagnol
- Les pronoms personnels- Terminale- Espagnol
- Valeur de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- Les verbes de volonté- Terminale- Espagnol
- L’enclise- Terminale- Espagnol
- La España de Franco- Terminale- Espagnol
- L’article neutre « lo »
- Le brassage interchromosomique
- La synapse neuromusculaire, zone de commande de la contraction
- Le diabète
- L’utilisation des fossiles stratigraphiques pour dater des terrains géologiques
- Le cycle du carbone et son impact sur le climat
- Les étapes de la photosynthèse
- L’ATP : utilisation
- Les besoins de la photosynthèse
- La conduction du message nerveux
- Le phénotype immunitaire
