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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves
LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Cette partie est calculée à partir de la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de 1re et terminale dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu.
LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves anticipées de mathématiques en 1re (écrit) à compter de la session 2026.
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.
DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français et de mathématiques se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.
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Tout pour réussir au BAC 2027
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Sur ordinateur, smartphone ou tablette
Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2027
Lundi 14 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite de philosophie
Du 16 au 18 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuves écrites de spécialités
A partir du lundi 21 juin
Épreuve orale
Épreuve orale anticipée de français
Mardi 15 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Lundi 21 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de mathématiques
Du 21 juin au 2 juillet
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno). A compter de la session 2027, ce coefficient sera de 8 en voie générale et de 12 dans la voie technologique. |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2027
- Les suites arithmético-géométriques
- Le calcul intégral : aire sous une courbe positive et continue – Maths complémentaires
- La convexité d’une fonction – spé maths complémentaires
- Les limites usuelles des fonctions de référence
- La dérivée de fonctions composées simples
- La boucle for – spé maths complémentaires
- Fonctions réciproques et aspects graphiques
- Au programme !
- Les calculs – Terminale
- Rappels sur les suites géométriques et notion de limite
- Nadine Gordimer and Apartheid
- The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain
- The Grapes of Wrath by John Steinbeck
- Annabel Lee by Edgar Allan Poe
- Charles Dickens and 19th century England
- James Joyce’s Dublin
- Witticisms in Jane Austen’s works
- Love and passion in Wuthering Heights
- Matilda by Roald Dahl
- The City of Chicago by Christy Moore
- Océan et espace : quelles spécificités ?
- Produire de la connaissance scientifique : recherche et échanges des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivité de 1896 aux années 1950
- Lieux de mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie
- Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie (1648)
- Conflits de patrimoine : les frises du Parthénon depuis le XIXe siècle
- Une démocratie critiquée ?
- Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale
- Ville et patrimoine
- Divisibilité dans Z
- Module, argument, forme trigonométrique
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Division euclidienne
- Congruences dans Z
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Les nombres premiers – Terminale
- Représentation et cartes du monde depuis l’Antiquité : enjeux et résistances
- Le processus de mondialisation
- Les territoires dans la mondialisation : pôles et espaces majeurs de la mondialisation
- Une grille de lecture géo-économique
- Asie du Sud et de l’Est, les défis de la population et de la croissance
- Proche-Orient et Moyen-Orient : photographies
- Outils pour l’analyse spatiale : images satellites ou systèmes d’information géographique
- Une grille de lecture géopolitique
- Le Sahara, les acteurs, les ressources
- L’érosion relative du pouvoir de l’État (1974-2012)
- Peut-on devenir soi-même ?
- Expérimentations musicales
- Une société de la surveillance ?
- Le déclin de la modernité
- Les dangers du numérique
- Liens entre politique et art
- De nouveaux médias et arts
- Dangers écologiques, décroissance, sobriété
- L’Éducation nationale de Condorcet à nos jours
- Devenir soi-même
- Le pluriel des substantifs neutres et les pluriels particuliers- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs masculins et féminins- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers à l’indicatif- Terminale- Allemand
- L’emploi du subjonctif II- Terminale- Allemand
- Le comparatif- Terminale- Allemand
- Le genre des substantifs- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en dernière position- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en deuxième position- Terminale- Allemand
- Les verbes de modalité à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Autres emplois des verbes de modalité- Terminale- Allemand
- Caractéristiques des sons musicaux
- Réaliser une chromatographie sur couche mince- Seconde- Physique Chimie
- Spectres infrarouge
- Érosion – dissolution – concrétion
- Tester la poussée d’Archimède
- Nommer une molécule – alcool, aldéhyde, cétone, acide carboxylique
- Le matériel du chimiste- Lycée- Physique Chimie
- Comprendre les applications de la radioactivité
- Modéliser l’évolution de la température d’un système incompressible
- Les systèmes oscillants et leurs caractéristiques
- Graphe probabiliste à 2 ou 3 sommets
- Suites adjacentes
- L’intégration par parties
- Matrices carrées
- Positions relatives de droites et de plans
- Produit scalaire dans l’espace
- PPCM
- Fonctions dérivables
- Le calcul approché de nombres remarquables avec Python
- Les suites numériques : opérations sur les limites
- Partis politiques et mobilisation électorale- Première- SES
- Les effets du marché unique et de la monnaie unique sur la croissance
- L’action environnementale
- La formation et l’éclatement des bulles spéculative
- La diversité et la transformation des répertoires de l’action collective
- Les causes du chômage structurel
- La pertinence des classes sociales aujourd’hui
- La politique européenne de la concurrence
- Le progrès technique et l’amélioration des facteurs de production
- Le rôle de l’innovation- Terminale- SES
- Le mouvement ouvrier en Allemagne de 1875 à 1918 : de l’essor à la rupture
- Les bases de l’État-providence
- L’Allemagne nazie- Terminale- Histoire
- Collaboration d’État et collaborationnistes
- La IVe République (1947-1958)- Terminale- Histoire
- L’éclatement du bloc communiste : la fin de l’URSS et de l’Europe de l’Est- Terminale- Histoire
- Proche-Orient et Moyen-Orient : photographies
- La fin de l’apartheid en Afrique du Sud
- La Chine contre le monde (1919 – 1949)
- La vieille ville de Jérusalem, enjeux
- L’atmosphère terrestre et la vie
- La musique ou l’art de faire entendre les nombres
- Formation des images sur la rétine – Nécessité de l’accommodation
- Les atouts de l’électricité
- Les modèles démographiques
- Le bilan radiatif terrestre
- Lentilles minces convergentes et divergentes
- Entendre la musique
- Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie
- Le rayonnement solaire
- Les superlatifs- Terminale- Espagnol
- Les prépostions por et para
- Les verbes irréguliers en -acer,-ecer, -ducir, etc.
- Les adjectifs et pronoms démonstratifs- Terminale- Espagnol
- Valeurs de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- La España de Franco- Terminale- Espagnol
- Les verbes irréguliers en -acer, -ecer, -ducir, etc.
- Traduire le verbe « devenir »- Terminale- Espagnol
- Le verbe ser- Terminale- Espagnol
- Les verbes à diphtongue, à affaiblissement et à alternance- Terminale- Espagnol
- Les principes de la datation relative
- L’immunité innée
- Le rôle des LT4
- Organisation fonctionnelle d’une plante
- Les étapes de la photosynthèse
- L’effet de serre
- Le brassage interchromosomique
- La plasticité cérébrale
- Mise en évidence d’un lien de parenté entre l’Homme et le chimpanzé
- Le brassage intrachromosomique
