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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves

LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Cette partie est calculée à partir de la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de 1re et terminale dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu.

LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves anticipées de mathématiques en 1re (écrit) à compter de la session 2026.
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.

DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français et de mathématiques se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.

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Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2027
Lundi 14 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite de philosophie
Du 16 au 18 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuves écrites de spécialités
A partir du lundi 21 juin
Épreuve orale
Épreuve orale anticipée de français
Mardi 15 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Lundi 21 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de mathématiques
Du 21 juin au 2 juillet
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno). A compter de la session 2027, ce coefficient sera de 8 en voie générale et de 12 dans la voie technologique. |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2027
- Schéma de Bernoulli et loi binomiale
- La somme des termes d’une suite géométrique
- La limite finie ou infinie d’une fonction en l’infini
- Point moyen et droite d’ajustement
- Les listes en Python : application aux ensembles
- La fonction logarithme népérien : propriétés et définitions, dérivée
- Nouvelle définition et propriétés de l’intégrale- Maths complémentaires
- Les variables numériques – spé maths complémentaires
- Rappels sur les suites géométriques et notion de limite
- La notion de limite de suite
- Witticisms in Jane Austen’s works
- The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain
- Dorothea Lange’s photographs on the Great Depression
- Old Major’s speech in Animal Farm
- Matilda by Roald Dahl
- Paul Auster’s New York
- Love and passion in Wuthering Heights
- Walkabout and Australian Aborigines
- Auld Lang Syne, a traditional song
- Charles Dickens and 19th century England
- Le patrimoine, facteur de rayonnement culturel de la France dans le monde et objet d’action diplomatique
- Lieux de mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes
- Conflits armés du XXIe siècle
- Faire la paix par la sécurité collective : les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006)
- Une démocratie critiquée ?
- Histoire et mémoire, histoire et justice
- L’enjeu de la connaissance
- Ville et patrimoine
- Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde
- Réaménager la mémoire : Les usages de Versailles de l’Empire à nos jours
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Les nombres premiers – Terminale
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Module, argument, forme trigonométrique
- Division euclidienne
- Divisibilité dans Z
- Congruences dans Z
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- Le continent américain, un espace de tensions
- Une grille de lecture géo-économique
- Les États-Unis : une puissance isolationniste (1918-1942)
- La mer de Chine méridionale et l’océan arctique, approche géostratégique
- Le Brésil, le géant américain du Sud
- La lutte contre les maladies infectieuses
- Le continent américain, une intégration régionale ancienne en dépit des tensions
- La Chine, superpuissance mondialisée (1989 – 2012)
- Le continent africain face au développement
- Le Sahara occidental, un long et terrible conflit
- Allons-nous vers une société pacifiée ?
- Une société de la surveillance ?
- Métissages plastiques
- Révolutions scientifiques et révolutions philosophiques au XVIIe siècle
- Le déclin de la modernité
- Le choc de la Shoah dans la pensée occidentale
- L’Éducation nationale de Condorcet à nos jours
- Le roman de formation
- Qu’est-ce que le moi ?
- L’être humain : un être perfectible
- Un exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- La Maïeutique
- En quel sens peut-on parler d’une perception de soi ?
- La vérité- Terminale- Philosophie
- Le devoir
- L’art doit-il imiter la nature ?
- Trouver une problématique- Terminale- Philosophie
- L’anarchisme individualiste
- Le totalitarisme : définition et analyse du phénomène
- L’État est-il facteur d’oppression ?
- Les verbes de modalité à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs masculins et féminins- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en deuxième position- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- La modalité- Terminale- Allemand
- L’emploi du subjonctif II- Terminale- Allemand
- Le comparatif- Terminale- Allemand
- Le genre des substantifs- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les pronoms personnels, indéfinis et interrogatifs- Terminale- Allemand
- Réaliser un protocole d’extraction liquide-liquide
- Notion d’énergie interne, interprétation microscopique, variation d’énergie interne
- Règles de sécurité – utiliser des appareils électriques
- Principe des techniques d’analyse utilisées en cinétique
- La démarche scientifique, relation science-société
- Mers, océans, climat ; traceurs chimiques et isotopiques
- Bilans d’énergie avec transfert thermique et travail
- Réverbération acoustique : auditorium, salle sourde
- Se protéger des risques chimiques
- Déterminer la composition d’un système à l’état final
- Croissances comparées des fonctions exponentielle, puissance et logarithme
- Calculs de probabilités
- Introduction aux matrices
- Dérivée et étude d’une fonction
- Le calcul intégral : aire sous une courbe de fonction continue
- Critères de divisibilité
- Théorème de Bézout – Théorème de Gauss
- Graphe probabiliste à 2 ou 3 sommets
- Lois uniforme et exponentielle
- Orthogonalité de deux droites, d’une droite et d’un plan
- La construction européenne
- Le paradoxe de l’action collective
- Le rôle de l’évolution de la structure socioprofessionnelle dans la mobilité
- La diversité et la transformation des répertoires de l’action collective
- Les formes de l’engagement politique
- Les difficultés de coordination des politiques économiques des États membres
- L’action environnementale
- La diversité et la transformation des acteurs de l’action collective
- Les effets des institutions sur le chômage structurel
- L’impact du numérique sur l’organisation du travail
- Le début de la Guerre Froide
- La naissance d’Israël et la première guerre israélo-arabe
- Les réactions politiques face à la crise
- Proche et Moyen-Orient au cœur des tensions religieuses : étude de cas sur l’Irak
- La religion comme fondement de la société
- Collaboration d’État et collaborationnistes
- Proche-Orient et Moyen-Orient : photographies
- Une société profondément religieuse
- Les interventions étrangères dans la guerre civile espagnole : géopolitique des totalitarismes
- Les régimes totalitaires
- Le texte poétique
- Les moyens de persuasion
- Le théâtre de l’absurde- Seconde- Français
- Crimes et Châtiment, de F. Dostoïevski
- À la Lumière d’hiver : « Aide-moi… », page 85
- La littérature d’idées au XVIIe siècle
- Représentation de Nana de Zola et l’Olympia de Manet
- Analyser un sujet de dissertation
- Les Confessions : lecture méthodique 4
- Le Procès de Kafka : l’absurde
- Ressources énergétiques et durées caractéristiques
- Modèle réduit de l’oeil
- Biologie des microorganismes et conservation des aliments
- Le rayonnement solaire
- Qualité des sols et de l’eau
- Les modèles démographiques
- Le bilan radiatif terrestre
- Pratiques alimentaires, collectives et perspectives globales
- Le message nerveux
- Une agriculture pour nourrir les Hommes
- Traduire le verbe « devenir »- Terminale- Espagnol
- L’emploi de l’article défini (el, la, los, las)
- Valeur de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- Traduire le verbe « avoir »- Terminale- Espagnol
- L’apocope
- Les adjectifs et pronoms démonstratifs- Terminale- Espagnol
- La España de Franco- Terminale- Espagnol
- Les verbes à diphtongue, à affaiblissement et à alternance- Terminale- Espagnol
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les différences entre le français et l’espagnol
- Les adverbes et locutions adverbiales de temps- Terminale- Espagnol
- Le phénotype immunitaire
- Le stress chronique : conséquences et moyens de lutte
- Espèce : une définition délicate
- L’immunité innée
- Les surfaces d’échanges
- Les transferts génétiques horizontaux
- La régulation de la glycémie
- Les lois statistiques de la transmission des caractères chez Mendel
- L’ATP : utilisation
- La réaction inflammatoire aiguë