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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves
LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Cette partie est calculée à partir de la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de 1re et terminale dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu.
LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves anticipées de mathématiques en 1re (écrit) à compter de la session 2026.
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.
DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français et de mathématiques se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.
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Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2026
Jeudi 11 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Lundi 15 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve écrite de philosophie
A partir du lundi 22 juin
Épreuve orale
Épreuve orale anticipée de français
Vendredi 12 juin 2026
Épreuve écrite
Épreuve anticipée de mathématiques
Du 16 au 18 juin
Épreuve écrite
Épreuves écrites de spécialités
Du 22 juin au 1er juillet
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno). A compter de la session 2027, ce coefficient sera de 8 en voie générale et de 12 dans la voie technologique. |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2026
- Suites et inégalités
- Densité de probabilité et fonction de répartition
- Les listes en Python : application aux ensembles
- Les listes en Python : création et manipulation
- Les limites usuelles des fonctions de référence
- Loi uniforme continue et loi exponentielle
- Le calcul intégral : aire sous une courbe positive et continue – Maths complémentaires
- Limite infinie d’une fonction en un point
- Intégrales et primitives
- La boucle for – spé maths complémentaires
- James Joyce’s Dublin
- Love and passion in Wuthering Heights
- Paul Auster’s New York
- Walkabout and Australian Aborigines
- Annabel Lee by Edgar Allan Poe
- Dorothea Lange’s photographs on the Great Depression
- Auld Lang Syne, a traditional song
- William Turner and the Royal Academy
- Charles Dickens and 19th century England
- Nadine Gordimer and Apartheid
- Une démocratie critiquée ?
- Réaménager la mémoire : Les usages de Versailles de l’Empire à nos jours
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- Rivalités et coopérations dans le partage, l’exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans
- La Chine à la conquête de l’espace, des mers et des océans
- L’enjeu de la connaissance
- Le rôle de l’homme dans l’évolution des milieux
- Ville et patrimoine
- Conflits de patrimoine : les frises du Parthénon depuis le XIXe siècle
- Affirmer sa puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritimes
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Module, argument, forme trigonométrique
- Division euclidienne
- Les nombres premiers – Terminale
- Congruences dans Z
- Divisibilité dans Z
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- Vers l’Europe politique ? (1987-2012)
- Le temps de l’Europe économique (1957-1986)
- La Chine, superpuissance mondialisée (1989 – 2012)
- Mobilités, flux et réseaux dans la mondialisation
- Représentations et cartes du monde depuis l’Antiquité : évolution des techniques de représentation
- L’innovation, des enjeux complexes
- L’érosion relative du pouvoir de l’État (1974-2012)
- Le Sahara occidental, un long et terrible conflit
- Les territoires dans la mondialisation : pôles et espaces majeurs de la mondialisation
- Réflexions critiques sur la cartographie
- Les autres me connaissent-ils mieux que moi-même ?
- Simone de Beauvoir
- Renoncer à la religion est-ce renoncer à toute forme de sacré ?- Terminale- Philosophie
- Quel rapport peut-on établir entre la perception et le corps ?
- Y a-t-il une science du vivant ?- Terminale- Philosophie
- Le totalitarisme : la négation de l’être humain
- La matière est-elle plus aisée à connaître que l’esprit ?
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- Travailler, est-ce s’aliéner ?
- Méditations métaphysiques, seconde méditation, Descartes
- Les verbes faibles à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers au subjonctif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs neutres et les pluriels particuliers- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs masculins et féminins- Terminale- Allemand
- Le comparatif- Terminale- Allemand
- Les pronoms relatifs- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en première position- Terminale- Allemand
- L’emploi du subjonctif II- Terminale- Allemand
- Catalyse homogène, hétérogène et enzymatique
- Transitions d’énergie électroniques et vibratoires
- Règles de sécurité – utiliser des sources lumineuses
- Déterminer le sens d’évolution d’un système grâce à son quotient de réaction
- Protection et déprotection de groupes caractéristiques
- Exploiter l’effet Doppler
- Mise en évidence des facteurs cinétiques
- Réaliser un titrage avec suivi pH-métrique
- Spectre RMN du proton
- Production de dihydrogène
- Suites numériques : limites et comparaison
- Les structures répétitives ou itératives (boucles)
- Produit scalaire dans l’espace
- La limite d’une suite
- Limites et ln
- Les limites de fonctions usuelles
- La convexité d’une fonction
- Matrices et opérations
- Définitions et notations ensemblistes- Terminale- Mathématiques
- Construire un arbre de probabilité
- Les critères de structuration et de hiérarchisation de la société
- La construction européenne
- La remise en cause de l’égalité des chances à l’école
- L’impact des mutations de l’emploi sur le lien social
- Le paradoxe de l’action collective
- Les principales crises financières : les crises de 1930 et 2008
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- Les crises politiques à l’ère des médias de masse
- La vieille ville de Jérusalem, lieu de conflits
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- L’Union Européenne : vers l’Europe politique ? (1992-aujourd’hui)
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