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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves
LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Cette partie est calculée à partir de la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de 1re et terminale dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu.
LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves anticipées de mathématiques en 1re (écrit) à compter de la session 2026.
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.
DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français et de mathématiques se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.
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Sur ordinateur, smartphone ou tablette
Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2027
Lundi 14 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite de philosophie
Du 16 au 18 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuves écrites de spécialités
A partir du lundi 21 juin
Épreuve orale
Épreuve orale anticipée de français
Mardi 15 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Lundi 21 juin 2027
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de mathématiques
Du 21 juin au 2 juillet
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
| ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
|---|---|
| Français (écrit) | 5 (en 1re) |
| Français (oral) | 5 (en 1re) |
| Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
| Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
| Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno). A compter de la session 2027, ce coefficient sera de 8 en voie générale et de 12 dans la voie technologique. |
| contrôle continu | COEFFICIENT |
|---|---|
| Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
| Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
| Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
| Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
| Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2027
- Fonctions continues et non continues sur un intervalle
- Les listes en Python : applications en géométrie analytique
- La détermination de primitives – spé maths complémentaires
- Les variables numériques – spé maths complémentaires
- La loi géométrique
- La dérivée de fonctions composées simples
- Le calcul intégral : aire sous une courbe positive et continue – Maths complémentaires
- La droite de régression : la méthode des moindres carrés
- Suites et inégalités
- Au programme !
- The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain
- Old Major’s speech in Animal Farm
- Annabel Lee by Edgar Allan Poe
- James Joyce’s Dublin
- Charles Dickens and 19th century England
- Love and passion in Wuthering Heights
- The City of Chicago by Christy Moore
- Paul Auster’s New York
- Oscar Wilde and dandyism
- Auld Lang Syne, a traditional song
- La gestion du patrimoine français : évolutions d’une politique publique
- Le Modèle de Clausewitz
- Le climat, enjeu des relations internationales : les accords internationaux (Sommets de la Terre, COP…)
- Faire la paix par la sécurité collective : les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006)
- Du conflit israélo-arabe au conflit israélopalestinien : les tentatives de résolution, de la création de l’État d’Israël aux accords d’Oslo
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- Histoire et mémoire, histoire et justice
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde
- Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie
- Congruences dans Z
- Division euclidienne
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Divisibilité dans Z
- Les nombres premiers – Terminale
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Module, argument, forme trigonométrique
- Réflexions critiques sur la cartographie
- Des mémoires qui se libèrent et divisent (1973 à nos jours)
- Une grille de lecture géoculturelle
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- La mondialisation : des acteurs puissants, souvent concurrents
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- Les territoires dans la mondialisation : pôles et espaces majeurs de la mondialisation
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- Bonheur et liberté
- L’art doit-il imiter la nature ?
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- Les mathématiques sont-elles le modèle de toute démonstration ?
- Les progrès des sciences expérimentales vont-ils à l’encontre de la foi religieuse ?- Terminale- Philosophie
- Quel rapport peut-on établir entre la perception et le corps ?
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- Analyser le sujet
- Adam Smith
- Les verbes faibles au subjonctif- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs masculins et féminins- Terminale- Allemand
- Les pronoms relatifs- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en première position- Terminale- Allemand
- Le genre des substantifs- Terminale- Allemand
- Le pluriel des substantifs neutres et les pluriels particuliers- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles irréguliers au subjonctif- Terminale- Allemand
- Le verbe conjugué en dernière position- Terminale- Allemand
- Les subordonnées temporelles- Terminale- Allemand
- Les pronoms personnels, indéfinis et interrogatifs- Terminale- Allemand
- Exploiter la relation de Bernoulli
- Spectres Ultraviolet -Visible
- Règles de sécurité – utiliser des sources lumineuses
- Les couples acide-base
- Voix : acoustique physiologique
- Ondes sonores et ultrasonores
- Expliquer la variation d’énergie interne d’un système
- Érosion – dissolution – concrétion
- Règles de sécurité – manipuler des produits chimiques et de verrerie
- Étudier des facteurs cinétiques
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- Equation cartésienne d’un plan
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- Les différents raisonnements mathématiques- Terminale- Mathématiques
- Limites et exponentielle
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- Primitives d’une fonction
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- La diversité et la transformation des acteurs de l’action collective
- Les conséquences de la spécialisation internationale
- Les formes de l’engagement politique
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- Vers une gouvernance économique mondiale (depuis 1995)
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- La France libre et l’unification des résistances- Terminale- Histoire
- La conservation des aliments
- Conversion d’énergie
- Les défauts de l’œil et leur corrections
- L’atmosphère terrestre et la vie
- Entendre la musique
- Devenir homme ou femme
- Deux siècles d’énergie électrique
- Conditions de visibilité d’un objet
- Pratiques alimentaires, collectives et perspectives globales
- Le message nerveux
- Les prépositions en et con
- Les adjectifs et pronoms possessifs- Terminale- Espagnol
- La traduction de « y » et de « en »- Terminale- Espagnol
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