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Le baccalauréat ou bac est le diplôme qui marque la fin des études secondaires. Pour la voie générale comme la voie technologique, le contrôle continu compte pour 40 % de la note finale et les épreuves terminales pour 60 %. L’épreuve de rattrapage est ouverte aux candidats ayant obtenu une note entre 8 et 10.
Organisation des épreuves

LE CONTRÔLE CONTINU REPRÉSENTE 40 % DE LA NOTE FINALE.
Il est composé des épreuves de contrôle continu de première et de terminale.

LES ÉPREUVES TERMINALES COMPTENT POUR 60 % DE LA NOTE FINALE.
Elles regroupent :
- Les épreuves anticipées de français en 1re (écrit et oral).
- Les épreuves de terminale soit deux épreuves de spécialité, une épreuve de philosophie et le grand oral.

DATES DES ÉPREUVES
- Les épreuves anticipées de français se tiennent en fin d’année de première
- Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l’année de terminale
- Les épreuves de philosophie et le Grand oral se tiennent en fin d’année de terminale.

ENTRAÎNE-TOI AVEC NOS QUIZ :

Tout pour réussir au BAC 2025

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Sur ordinateur, smartphone ou tablette
Les dates importantes
*Les dates des vacances scolaires dépendent de la zone où se situe l’établissement scolaire.
Vérifiez dans quelle zone vous vous situez.
Les dates du baccalauréat général et technologique 2025
Vendredi 13 juin 2025
Épreuve écrite
Épreuve écrite anticipée de français
Du mardi 17 au jeudi 19 juin 2025
Épreuve écrite
Épreuve écrite de spécialité
Mardi 16 juin 2025
Épreuve écrite
Épreuve de philosophie
Du lundi 23 juin et au plus tard le 2 juillet 2025
Épreuve orale
Grand Oral
Voir les coefficients
ÉPREUVEs TERMINALES | COEFFICIENT |
---|---|
Français (écrit) | 5 (en 1re) |
Français (oral) | 5 (en 1re) |
Philosophie | 8 (en voie générale) ou 4 (en voie techno) |
Épreuves de spécialité (deux au choix du candidat) | 16 chacune |
Grand oral | 10 (en voie générale) ou 14 (en voie techno) |
contrôle continu | COEFFICIENT |
---|---|
Spécialité abandonnée en fin de classe de première | 8 (en 1re) |
Enseignement scientifique (pour la voie générale) ou Mathématiques (pour la voie techno) | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
Histoire-Géo | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
Éducation Physique et Sportive | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
Langue Vivante A | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
Langue Vivante B | 6 (3 en 1re et 3 en terminale) |
Enseignement moral et civique | 2 (1 en 1re et 1 en terminale) |
Enseignements optionnels suivis en classe de terminale | 2 |
Enseignements optionnels suivis sur l’ensemble du cycle terminal | 4 |
Les coefficients décrits ici sont pleinement mis en place à partir de la session 2023.
Les coefficients des enseignements optionnels viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat. L’ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels). Toutes les notes obtenues dans cet enseignement optionnel seront prises en compte et pas uniquement les notes supérieures à la moyenne.
Mentions
La mention assez bien (AB) est attribuée aux moyennes entre 12 et 14.
La mention bien (B) est attribuée aux moyennes entre 14 et 16.
La mention très bien (TB) est attribuée aux moyennes supérieures à 16.
Les fiches de cours du Bac 2025
- Les instructions d’entrée et de sortie – Terminale
- Rappels sur les suites numériques : définition, génération, notation
- Loi uniforme continue et loi exponentielle
- Les listes en Python : application aux suites et aux fonctions
- La détermination de primitives – spé maths complémentaires
- Les listes en Python : création et manipulation
- Intégrales et primitives
- Les suites arithmético-géométriques
- Les fonctions simples – Terminale
- Les limites usuelles des fonctions de référence
- Old Major’s speech in Animal Farm
- Paul Auster’s New York
- Auld Lang Syne, a traditional song
- Dorothea Lange’s photographs on the Great Depression
- The City of Chicago by Christy Moore
- Charles Dickens and 19th century England
- William Turner and the Royal Academy
- The Highland Games
- The Grapes of Wrath by John Steinbeck
- Oscar Wilde and dandyism
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- L’évolution du climat en Europe du Moyen Âge au XIXe siècle
- Ville et patrimoine
- La construction d’une justice pénale internationale face aux crimes de masse : le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie (TPIY)
- Conflits armés du XXIe siècle
- Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie (1648)
- Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale
- Produire de la connaissance scientifique : recherche et échanges des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivité de 1896 aux années 1950
- Rivalités et coopérations dans le partage, l’exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans
- Le renseignement au service des États : les services secrets soviétiques et américains durant la Guerre froide
- PGCD, nombres premiers entre eux
- Théorème de Bézout et théorème de Gauss
- Les nombres premiers – Terminale
- Forme exponentielle – Formules de Moivre et d’Euler
- Congruences dans Z
- Congruences dans Z
- Les nombres premiers – Terminale
- Trinôme du second degré dans l’ensemble des nombres complexes
- Divisibilité dans Z
- Module, argument, forme trigonométrique
- Mobilités, flux et réseaux dans la mondialisation
- L’iPod, un produit de la mondialisation
- Asie du Sud et de l’Est, les défis de la population et de la croissance
- Le processus de mondialisation
- Les États-Unis : de l’hyperpuissance au déclin relatif (1990-2012)
- Le Sahara occidental, un long et terrible conflit
- Des mémoires qui se libèrent et divisent (1973 à nos jours)
- La mondialisation : des acteurs puissants, souvent concurrents
- L’innovation, des enjeux complexes
- La course à l’espace depuis la Seconde Guerre mondiale
- Le désir
- Un exemple d’analyse du sujet : « Peut-on tolérer toutes les opinions ? »
- Méditations métaphysiques, seconde méditation, Descartes
- L’amitié est-elle une forme privilégiée de la connaissance d’autrui ?
- Que signifie respecter autrui ?
- L’histoire a-t-elle un sens ?
- En quel sens peut-on parler d’une perception de soi ?
- Méthodologie du commentaire de texte
- Exister est-ce seulement vivre ?
- Critique de la raison pure, Introduction à la seconde édition, Kant
- Le verbe conjugué en dernière position- Terminale- Allemand
- La déclinaison forte de l’adjectif- Terminale- Allemand
- La proposition qualificative de type I- Terminale- Allemand
- Le choix de l’auxiliaire- Terminale- Allemand
- Les autres groupes conjonctionnels- Terminale- Allemand
- Les auxiliaires à l’indicatif- Terminale- Allemand
- La proposition qualificative de type II- Terminale- Allemand
- L’impératif : formation et emploi- Terminale- Allemand
- Les verbes faibles à l’indicatif- Terminale- Allemand
- Le groupe infinitif- Terminale- Allemand
- Exploitation d’un spectre de fréquence
- Caractéristiques des sons musicaux
- Instruments à cordes, à vent et à percussion, ondes stationnaires
- Principe d’un étalonnage – Exploitation d’une courbe d’étalonnage
- Étudier un mouvement dans un accélérateur de particules
- Chaîne de transmission d’informations – signaux analogique et numérique
- Les groupes caractéristiques en chimie organique
- Réaliser une synthèse pour modifier le groupe caractéristique d’une molécule
- Règles de sécurité – éliminer une espèce chimique ou un mélange
- Sélectivité en chimie organique
- Positions relatives de droites et de plans
- Indépendance de deux variables aléatoires
- Complément algorithmique : calcul d’aires
- Suites numériques : opérations sur les limites
- Intervalles de fluctuation
- PGCD-Nombres premiers entre eux
- Forme exponentielle
- Limites et exponentielle
- Calcul intégral : aire sous une courbe positive et continue
- Les dérivées des fonctions sinus, cosinus et applications
- Les stratégies des firmes multinationales et leurs effets sur les pays
- La mesure de la mobilité
- La remise en cause de l’égalité des chances à l’école
- Les inégalités sont multiformes et cumulatives
- Les critères de structuration et de hiérarchisation de la société
- Les différentes conceptions de la justice sociale
- Les théories de la structure sociale
- Le rôle intégrateur du travail
- Les formes de l’engagement politique
- Les politiques pour lutter contre les rigidités du marché du travail
- La naissance d’Israël et la première guerre israélo-arabe
- L’épidémie du SIDA en France : recherche, prévention et luttes politiques
- Collaboration d’État et collaborationnistes
- Le modèle soviétique : un modèle totalitaire ?- Terminale- Histoire
- L’érosion relative du pouvoir de l’État (1974-2012)
- Le fascisme italien- Terminale- Histoire
- Les débuts de la coopération économique mondiale (de 1944 à la fin des années 1960)
- Les crises politiques à l’ère des médias de masse
- De la « ville éternelle » à la ville durable : 1870 à nos jours
- La Grande Dépression en France et ses conséquences politiques
- Tristan et Iseut : l’amour-passion
- Le texte poétique
- Les procédés de l’écriture argumentative
- « Madame Bovary », Gustave Flaubert : Lecture méthodique 1 – La recherche d’un bonheur idéalisé
- L’Odyssée : Les personnages
- Dom Juan : les thèmes
- Le Mariage de Figaro : Les personnages
- Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard (1760)
- Prendre des notes
- Le discours argumentatif
- Prendre en charge de façon responsable et conjointe sa vie sexuelle
- Comportements sexuels
- Le son, phénomène vibratoire
- La biodiversité et son évolution
- Aires cérébrales et plasticité
- Les modèles démographiques
- Le message nerveux
- La conservation des aliments
- Un niveau d’organisation : les éléments chimiques
- La forme de la Terre
- Les verbes du type gustar
- Les partitifs- Terminale- Espagnol
- Choisir entre « ser » et « estar »
- La España de Franco- Terminale- Espagnol
- L’accentuation- Terminale- Espagnol
- Les adjectifs et pronoms démonstratifs- Terminale- Espagnol
- Valeur de l’infinitif, du gérondif et du participe passé
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les différences entre le français et l’espagnol
- Choisir entre l’indicatif et le subjonctif : les ressemblances entre le français et l’espagnol – Terminale- Espagnol
- L’apocope devant un nom
- La recherche d’un océan disparu à l’aide de la carte de France au millionième
- La réaction inflammatoire aiguë
- L’immunité adaptative
- La méiose, processus cellulaire à l’origine des cellule haploïdes
- Mise en évidence du fonctionnement des marges passives
- La pollinisation
- La production des anticorps
- La fécondation- Terminale- SVT
- Caractéristiques de la croûte continentale
- Espèce : une définition délicate
