Lycée   >   Première STMG   >   Sciences de gestion et numérique   >   Les interactions individu-organisation

Les interactions individu-organisation

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif
L’individu communique et interagit avec les organisations en permanence, en cherchant à la fois à affirmer son individualité tout en s’inscrivant dans l’action collective. Dans ces relations il convient de repérer ce qui relève de la culture et des valeurs de l’organisation.
Les membres de l’organisation sont des acteurs qui agissent ensemble, malgré leurs différences, pour développer la pérennité de leur organisation.
1. La culture de l'organisation
a. Définition
Au sein des organisations, il existe une dimension culturelle. La culture d’une organisation s’insère dans une culture plus large celle de la société souvent spécifique à un pays.
La culture est un ensemble de valeurs et normes partagées issues de l’histoire de l’organisation.

Cette culture influence la façon dont les individus accomplissent leur travail. L’objectif de la direction est de faire adhérer l’ensemble du personnel à ces valeurs et normes c'est-à-dire à la culture de l’organisation. La culture crée le lien social à partir duquel l’organisation bâtit son identité.
Cette culture d’organisation se projette à l’extérieur en tant qu’image de marque.
b. Eléments constitutifs de la culture
- Les normes sont un ensemble de règles sociales, explicites ou implicites, plus ou moins contraignantes, qui sert de modèle de conduite et définit les façons socialement acceptées d’agir. Les normes sont apprises et intériorisées durant le processus de socialisation (exemple : ne pas tricher lors d’un examen). La norme permet donc d’uniformiser les comportements.

- Les valeurs regroupent des préférences, des principes moraux, des idéaux auxquels les individus doivent se conformer (exemple : l’honnêteté). Le système de valeurs influence donc la façon dont un événement est perçu et évalué par rapport à d’autres événements. Il explique en partie les décisions que l’individu prend face à certaines situations.

- La culture d’une organisation est marquée par son origine nationale.

- Chaque culture, groupe social a des rituels qui régulent et facilitent les échanges. Un rituel est une convention, une forme de politesse. On distingue les rituels :

• de salutation (exprimer l’accueil, dire bonjour),
• de présentation (se présenter à quelqu’un, s’identifier),
• de remerciement (avoir un témoignage de reconnaissance, dire merci),
• de séparation (rupture avec son interlocuteur, dire au revoir).

- Les rituels respectent des codes, des usages valables dans un contexte donné et à une certaine époque. La méconnaissance de ces rites peut faire échouer une communication. Ces codes sont un ensemble de règles émanant d’une culture propre. Ils peuvent évoluer dans le temps, être différents d’un groupe social à un autre, d’un contexte à un autre, d’une culture à une autre.
2. Culture de l'organisation et culture de ses membres
a. L'attribution
L’attribution est le processus par lequel les individus attribuent des causes aux différents événements. L’événement s’explique :
- soit par une causalité interne, c’est-à dire ce qui relève de notre personne,
- soit par une causalité externe, c'est-à-dire ce qui relève du contexte ou du hasard.

Lorsqu’un individu cherche à comprendre un événement, il va produire des attributions qui peuvent être fausses.
Le biais d’auto complaisance traduit la tendance à attribuer ses succès à des causes internes et ses échecs à des causes externes.
Le biais acteur-observateur traduit le fait que celui qui émet le comportement utilise plus souvent des causes externes que celui qui observe le comportement.

b. Les représentations, les préjugés et les stéréotypes
• Les représentations sont des connaissances non prouvées, élaborées et partagées par un groupe social qui permettent aux individus de donner du sens à une réalité.

• Les préjugés sont des opinions préconçues qui vont favoriser un jugement (défavorable ou favorable) et donc une attitude prédéterminée non justifiée envers un individu ou un groupe.

• Les stéréotypes sont des images réductrices ou caricaturales de la réalité. (exemple : l’Allemand est travailleur contrairement aux habitant d’Afrique). Un stéréotype est donc un ensemble d’idées a priori, relatives à une catégorie de personnes.

L'essentiel
Au sein des organisations, il existe une dimension culturelle. La culture d’une organisation s’insère dans une culture plus large celle de la société souvent spécifique à un pays.
La culture est un ensemble de valeurs et normes partagées issues de l’histoire de l’organisation.

La culture est constituée de :
- normes,
- valeurs,
- rituels,
- codes.

La culture de l'organisation est parfois perturbée par des biais des membres de l'organisation. Les biais en question sont l’attribution, la représentation, le préjugé et le stéréotype.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Sciences de gestion et numérique

Conditions de travail, qualifications et compétences

Sciences de gestion et numérique

Evaluation et rétribution

Sciences de gestion et numérique

La diversité des organisations et des activités

Sciences de gestion et numérique

Processus de gestion des activités et gestion des ressources

Sciences de gestion et numérique

La valeur sociale

Sciences de gestion et numérique

Création et répartition de la valeur ajoutée

Sciences de gestion et numérique

La taxe sur la valeur ajoutée (TVA)

Sciences de gestion et numérique

L'entreprise et ses finalités économiques

Sciences de gestion et numérique

Le personnel de l'entreprise

Sciences de gestion et numérique

Les principales opérations de l'entreprise

Sciences de gestion et numérique

La gestion de l'entreprise

Sciences de gestion et numérique

Les rôles et les caractéristiques de l'information

Sciences de gestion et numérique

Les partenaires de l'entreprise

Sciences de gestion et numérique

L'activité d'approvisionnement en biens et services

Sciences de gestion et numérique

L'activité de production de biens et services

Sciences de gestion et numérique

L'activité d'administration de l'entreprise

Sciences de gestion et numérique

L'activité commerciale