Lycée   >   Seconde   >   Mathématiques   >   Fonction inverse

Fonction inverse

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif
Parmi les fonctions numériques, la fonction inverse possède un centre de symétrie.

Comment définit-on la fonction inverse ? Quel est le sens de variation et la représentation graphique de la fonction inverse ?
1. Définition de la fonction inverse
On appelle fonction homographique toute fonction de la forme : .
Avec c ≠ 0 et a, b et d des réels donnés.
Si c = 0, on se retrouve dans le cas d’une fonction polynôme du 1er degré.

Elle est définie si le dénominateur est non nul, soit : .
D'où : .
Exemple :

La fonction est définie si soit .

On en déduit .


La fonction inverse est un cas particulier des fonctions homographiques : c'est la fonction qui à tout nombre x, différent de 0, associe le nombre réel .
Pour tout réel x, on note .

Exemples :

L'image de 4 par la fonction inverse est .

L'image de - 7 par la fonction inverse est .
2. Sens de variation
La fonction inverse est :   décroissante sur
                                  et décroissante sur .

Attention : On ne peut pas dire que la fonction inverse est décroissante sur car n'est pas un intervalle continu.

De ce qui précède on en déduit que :

Si a et b sont deux réels strictement négatifs alors a < b équivaut à .
Si a et b sont deux réels strictement positifs alors a < b équivaut à .

Remarque :
Si a > 3 on peut en conclure que
Si a < 3, pour comparer les inverses de a et de 3, il faut distinguer deux cas suivant le   signe de a :
            si a > 0 alors (a = 1 alors )
            si a < 0 alors (a = - 1 alors ).


Exemple d'application : Résoudre l'inéquation .
est forcément positif puisque supérieur à 1.

Donc d'une part :
d'après les propriétés précédentes on peut écrire donc x - 1 < 2 ce qui signifie que x < 3.

D'autre part :
pour que soit positif il faut que l'on ait x - 1 > 0 donc que x > 1.

L'inéquation a donc pour solution ]1 ; 3[.



3. Représentation graphique
La courbe représentative de la fonction inverse dans un repère (O,I,J) est une hyperbole.

Cette hyperbole passe en particulier par les points A(1 ; 1), B(0,5 ; 2), C(2 ; 0,5), A'(-1 ; -1), B'(-0,5 ; - 2), C'(-2 ; - 0,5).


Remarque : O est le milieu des segments [A;A'], [BB'] et [CC'].
D'une façon générale pour tout ,   donc  f (-x) = - f (x).
On en déduit que pour tout , les points et sont deux points de l'hyperbole et que O est le milieu de [MM'].
O est donc centre de symétrie de l'hyperbole.

Lorsque pour tout x de l’ensemble de définition f (-x)= - f (x), on dit que la fonction f est impaire et l’origine du repère est le centre de symétrie de la courbe représentative.

La fonction inverse est donc impaire.


Illustration animée : Sélectionner la courbe représentative de la fonction inverse puis déplacer le point A le long de la courbe.
 

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Mathématiques

Equations produits, quotients et du 1er degré

Mathématiques

Résolutions d'inéquations

Mathématiques

Mise en équation ou inéquation d'un problème

Mathématiques

Quadrilatères

Mathématiques

Equations de droites

Mathématiques

Parallélisme et positions relatives de droites et de plans

Mathématiques

Droite numérique et intervalles

Mathématiques

La valeur absolue

Mathématiques

Les ensembles de nombres

Mathématiques

Nombres pairs et impairs