Fiche de cours

La prospection des activités : l'enquête

Lycée   >   Premiere techno   >   Gestion et systèmes d'information   >   La prospection des activités : l'enquête

  • Fiche de cours
  • Quiz et exercices
  • Vidéos et podcasts
Objectifs
  • Comprendre l’enjeu d’une enquête.
  • Comprendre et définir la structuration d’un questionnaire pour mener une enquête.
  • Comprendre la collecte et le traitement des réponses liées à une enquête.
Points clés
  • Une enquête permet de connaitre les attentes des parties prenantes de l’organisation, donc d’aider à la prise de décision et, au final, d’anticiper l’avenir.
  • Pour réussir son enquête, il faut bien choisir la taille de l’échantillon et structurer le questionnaire. Il existe trois types de questions : les questions ouvertes, les questions fermées et les questions filtres.
  • Il existe plusieurs modes de collecte des réponses : téléphone, internet, face-à-face, etc.
  • Pour traiter les réponses, il faut utiliser les tris à plat et les tris croisés.
  • Le rapport est l’analyse de l’enquête. Ce rapport doit être clair et présenter les apports essentiels de l’enquête.

Comment connaitre son marché et les attentes concernant les différentes parties prenantes de l’organisation ?

L’enquête par questionnaire permet de révéler ces attentes. Mais comment réussir une enquête ?

1. Les enjeux de l'enquête

Prospecter l’activité, c’est connaitre l’évolution de son marché et donc les attentes des clients. Hormis ces derniers, une enquête peut être utilisée pour connaitre les attentes des fournisseurs, des salariés, etc.

Ces enquêtes permettent de collecter des informations et d’améliorer à court terme le produit, ou le service, d’après les réponses des personnes interrogées, mais surtout d’anticiper l’avenir.

Pour une organisation, cette remontée d’informations est donc une aide à la prise de décision.

2. La structuration du questionnaire
a. Généralités

Les règles à respecter pour réussir son enquête sont les suivantes.

Choisir un échantillon : taille et représentativité

Pour des raisons de temps et de cout, il n’est pas toujours possible d’interroger l’ensemble de la cible.

On s’intéresse donc à des populations moins nombreuses, appelées « échantillons », et on réalise :

  • des sondages lorsque l’enquête est ponctuelle ;
  • des panels lorsque l’enquête se répète dans le temps avec le même échantillon d’individus.

La taille de l’échantillon est primordiale car une enquête menée sur un échantillon doit permettre de généraliser les réponses à l’ensemble de la cible étudiée.

Plus l’échantillon est important, plus la généralisation sera facile.

Des calculs (vus en terminale mercatique) permettent de déterminer la taille optimale de l’échantillon.

L’échantillon doit également être représentatif afin d’être qualitatif. Cela signifie que si on réalise une enquête sur l’ensemble des Français, il faudra dans cet échantillon le même rapport homme/femme, le même pourcentage de personnes actives ou non, etc.

Fixer l’objectif de l’enquête

Avant de construire le questionnaire, l’organisation doit fixer l’objectif de l’enquête.

Cet objectif doit apparaitre au début du questionnaire.

Les questions doivent être simples, claires et regroupées par thème.

L’ordre des questions a une importance. Il convient de procéder en entonnoir. Ce procédé consiste à démarrer avec les questions les plus générales et à terminer par les questions plus personnelles. Ceci rassure la personne interrogée et permet d’obtenir des réponses fiables.

Demander des précisions aux sondés

Quelques questions peuvent amener un complément de la part du sondé, il faut donc demander ces précisions uniquement à ceux pour qui cela est pertinent.

Exemple
À la question « Êtes-vous satisfait de notre service client ? », ceux qui ont répondu « non » doivent dire pourquoi, afin d’aider l’entreprise à progresser.
b. Les types de question
Les questions ouvertes
Une question ouverte est une question où la personne interrogée est libre de sa réponse (pas de proposition).

Il ne faut pas abuser de ce type de questions, car il demande du temps pour répondre, ce qui risque d’indisposer la personne interrogée.

C’est par contre dans les réponses libres que l’on trouve le plus de matière à l’amélioration d’un produit ou d’un service, car on peut ainsi découvrir quelque chose auquel on n’avait pas pensé.

Les questions fermées
Une question fermée est une question où la personne interrogée choisit une réponse parmi une liste de propositions.

Il est difficile de prévoir à l’avance toutes les réponses possibles à une question fermée.

Pour contourner le problème, il est possible d’enrichir une question fermée en ajoutant une case « autre ». En cochant cette case, la personne interrogée doit préciser sa réponse. Ce type de questions se nomme « question avec enrichissement ».

Les questions filtres
Une question filtre permet de sélectionner une partie de la population étudiée et de la renvoyer vers une partie précise du questionnaire.

Une question filtre a également pour but de vérifier la sincérité des réponses. Des réponses non sincères faussent les résultats de l’enquête et rendent l’enquête sans valeur.

c. Une enquête particulière : le NPS

Pour mesurer la satisfaction client, une enquête spécifique a été inventée par le cabinet en stratégie Bain & Company : le Net Promoter Score (NPS).

L’enquête Net Promoter Score (NPS) est utilisée partout à travers le monde pour évaluer un peu plus que la satisfaction client : elle mesure le taux de recommandation.

Lorsqu’un client recommande un produit ou un service, il devient un formidable commercial pour l’entreprise concernée.

La forme du NPS est la même pour tout le monde. Elle se présente en une simple question : « Dans quelle mesure recommanderiez-vous tel service/produit, sur une échelle de 0 (je ne recommande pas du tout) à 10 (je recommande sans aucune réserve) ? »

Le résultat d’une enquête NPS se calcule ensuite de la manière suivante.

  • Chaque note de 0 à 6 compte pour 1 (moins un).
  • Chaque note de 7 à 8 compte pour 0 (zéro).
  • Chaque note de 9 à 10 compte pour +1 (plus un).

On additionne ensuite toutes les notes obtenues et on divise par le nombre de notes.

Exemple
La somme des 10 votes vaut −2, le NPS est donc :
÷ 10 = 0,2 = 20 %.
Exemples
Voici trois sociétés qui ont un fort taux de recommandation (scores en 2019).
  • Netflix a un NPS de 68 ;
  • Apple a un NPS de 72 ;
  • Amazon a un NPS de 62.
3. La collecte et le traitement des réponses
a. Les modes de collecte

Il existe plusieurs techniques pour recueillir les réponses obtenues dans le cadre d’une enquête.

Une technique est retenue en fonction du budget alloué ainsi que du temps disponible.

Les modes de collecte sont :

  • le support papier avec l’envoi postal du questionnaire ;
  • l’enquête par téléphone 
  • l’enquête en face-à-face ;
  • l’enquête par internet.

Chacun de ces modes de collecte a des avantages et des inconvénients.

L’avantage des questionnaires effectués de manière humaine (téléphone ou en face-à-face) est la grande qualité des réponses car on peut s’assurer que les questions sont bien comprises, mais l’inconvénient est le manque d’intimité du répondant qui, selon les questions, pourra ne pas être sincère face à un être humain. Le cout d’une telle enquête est de plus élevé.

Les enquêtes par voie postale ou par internet permettent plus d’intimité aux répondants qui pourront s’exprimer librement, le cout est également moindre. En revanche, le taux de retour est très faible et nécessite donc du volume pour atteindre le nombre de réponses souhaitées.

b. Le traitement des réponses
Le tri à plat
Le tri à plat donne la répartition des réponses à une seule question.

Cette répartition est donnée sous forme de pourcentage ou de graphique.

Exemple
À la question « Êtes-vous satisfait du produit ? » :
  • 45 % ont répondu « oui » ;
  • 35 % ont répondu « non » ;
  • 20 % se sont abstenus.
Le tri croisé
Le tri croisé est un traitement qui croise plusieurs questions (en général deux), en indiquant la répartition des réponses pour les différentes combinaisons de réponses.
Exemple
À la question « Êtes-vous satisfait du produit ? » :
  • 47 % des hommes ont répondu « oui » ;
  • 43 % des femmes ont répondu « oui ».

La question est croisée avec le sexe du sondé.

Le rapport
Le rapport est objectif final de l’enquête. Ce rapport doit être clair et présenter les apports essentiels de l’enquête.

Pour être attractif, ce tableau doit être composé de textes, de tableaux et de graphiques.

Évalue ce cours !

 

Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon

La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des quiz et exercices en accompagnement de chaque fiche de cours. Les exercices permettent de vérifier si la leçon est bien comprise ou s’il reste encore des notions à revoir.

S’abonner

 

Des exercices variés pour ne pas s’ennuyer

Les exercices se déclinent sous toutes leurs formes sur myMaxicours ! Selon la matière et la classe étudiées, retrouvez des dictées, des mots à relier ou encore des phrases à compléter, mais aussi des textes à trous et bien d’autres formats !

Dans les classes de primaire, l’accent est mis sur des exercices illustrés très ludiques pour motiver les plus jeunes.

S’abonner

 

Des quiz pour une évaluation en direct

Les quiz et exercices permettent d’avoir un retour immédiat sur la bonne compréhension du cours. Une fois toutes les réponses communiquées, le résultat s’affiche à l’écran et permet à l’élève de se situer immédiatement.

myMaxicours offre des solutions efficaces de révision grâce aux fiches de cours et aux exercices associés. L’élève se rassure pour le prochain examen en testant ses connaissances au préalable.

S’abonner

Des vidéos et des podcasts pour apprendre différemment

Certains élèves ont une mémoire visuelle quand d’autres ont plutôt une mémoire auditive. myMaxicours s’adapte à tous les enfants et adolescents pour leur proposer un apprentissage serein et efficace.

Découvrez de nombreuses vidéos et podcasts en complément des fiches de cours et des exercices pour une année scolaire au top !

S’abonner

 

Des podcasts pour les révisions

La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des podcasts de révision pour toutes les classes à examen : troisième, première et terminale.

Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.

S’abonner

 

Des vidéos de cours pour comprendre en image

Des vidéos de cours illustrent les notions principales à retenir et complètent les fiches de cours. De quoi réviser sa prochaine évaluation ou son prochain examen en toute confiance !

S’abonner

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Plongez dans l'univers de myMaxicours et découvrez une approche innovante du soutien scolaire en ligne, conçue pour captiver et éduquer les élèves de CP à la terminale. Notre plateforme se distingue par une riche sélection de contenus interactifs et ludiques, élaborés pour stimuler la concentration et la motivation à travers des parcours d'apprentissage adaptés à chaque tranche d'âge. Chez myMaxicours, nous croyons en une éducation où chaque élève trouve sa place, progresse à son rythme et développe sa confiance en soi dans un environnement bienveillant.

Profitez d'un accès direct à nos Profs en ligne pour une assistance personnalisée, ou explorez nos exercices et corrigés pour renforcer vos connaissances. Notre assistance scolaire en ligne est conçue pour vous accompagner à chaque étape de votre parcours éducatif, tandis que nos vidéos et fiches de cours offrent des explications claires et concises sur une multitude de sujets. Avec myMaxicours, avancez sereinement sur le chemin de la réussite scolaire, armé des meilleurs outils et du soutien de professionnels dédiés à votre épanouissement académique.

Fiches de cours les plus recherchées

Gestion et systèmes d'information

Les outils de planification et de gestion du temps

Gestion et systèmes d'information

Les facteurs externes de risques

Gestion et systèmes d'information

Le risque, sa gestion et les facteurs internes

Gestion et systèmes d'information

Le comportement de l'individu

Gestion et systèmes d'information

La communication interpersonnelle

Gestion et systèmes d'information

Les facteurs socioculturels du comportement

Gestion et systèmes d'information

Culture de l'organisation et culture de ses membres

Gestion et systèmes d'information

La relation d'autorité

Gestion et systèmes d'information

La motivation

Gestion et systèmes d'information

La gestion des compétences