Répondre aux questions
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– vous vous trompez d'élément ;
– il y a effectivement beaucoup d'éléments. Dans ce cas, il est nécessaire de les relever tous ;
– il n'y a que cet élément-là. Ex. : « Relevez les verbes au présent de l'indicatif. » Tous les verbes du texte sont au présent de l'indicatif ; dans ce cas, il convient de le signaler et de ne donner que quelques exemples.
– « Relevez... Que remarquez-vous ? » ;
– « Relevez... Qu'en déduisez-vous ? » ;
– « Relevez... Que pouvez-vous en conclure ? », etc.
Votre réponse doit alors se faire en deux temps : le relevé des éléments puis leur interprétation. Votre interprétation ne doit pas être une simple description du relevé.
Ex. : A NE PAS FAIRE ! « On
remarque qu'il y a beaucoup de verbes au présent
de l'indicatif. »
L'interprétation sert à montrer des
idées qui sont sous-entendues par l'emploi de
tel élément.
– « Que pensez-vous de l'emploi de... ? » ;
– « Que pouvez-vous déduire de telle formule ? », etc.
Deux cas sont possibles :
– on donne précisément la formule
à interpréter ;
Ex. : « Que pouvez-vous dire à
propos de l'emploi de tel terme dans telle
formule ? »
– on ne donne pas précisément la
formule à interpréter. Dans ce cas, il
est nécessaire de donner des exemples du
texte.
Ex. : « Que pouvez-vous déduire
de l'emploi des phrases exclamatives dans ce
texte ? » Votre réponse doit
impérativement comporter des exemples
d'exclamatives extraits du texte. S'il y a des emplois
dont les interprétations divergent, il faut
alors les classer.
Quel que soit le type de question employé, votre réponse doit être entièrement rédigée, sous forme de paragraphe. Ce paragraphe contiendra des éléments qui montrent votre compréhension du texte et de son fonctionnement.
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