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Les fonctions polynômes de degré 2 : définition et représentation

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Objectifs
  • Connaitre l'expression algébrique d'une fonction polynôme du second degré.
  • Connaitre les représentations graphiques des fonctions polynômes du type  (cas général),  et  (cas particuliers).
  • Connaitre l'axe ou les axes de symétrie d'une fonction polynôme du second degré.
Points clés
  • Une fonction polynôme du second degré est une fonction définie sur R par, avec a un réel non nul, b et c deux réels.
  • Sa représentation graphique est une parabole dont les branches sont tournées vers le haut lorsque  et vers le bas lorsque .
  • Le sommet S de la parabole est le point de la parabole d'abscisse .
  • La parabole admet un axe de symétrie vertical d'équation  .
  • Dans le cas particulier où b = 0 et c = 0, c'est-à-dire où l'on a  :
    • la parabole est symétrique par rapport à l'axe des ordonnées du repère ; 
    • le sommet de la parabole est le point O(0 ; 0).
  • Dans le cas particulier où c = 0, c'est-à-dire où l'on a , la parabole est la même que celle de la fonction  mais « décalée » vers le haut ou vers le bas en fonction de la valeur de b.
Pour bien comprendre
  • Fonction impaire
  • Images, antécédents
  • Fonction carré
  • Représentation graphique d'une fonction

Nous allons ici étudier un type de fonctions liées à la fonction carrée.

1. Fonction polynôme de degré 2
Une fonction (polynôme) du second degré est une fonction qui peut s'écrire sous la forme , avec a un réel non nul, b et c deux réels.
Exemples 
  • La fonction f définie par  est une fonction du second degré. On identifie les coefficients : .
  • La fonction g définie par  est une fonction du second degré. On identifie les coefficients : .
Remarque
Une fonction du second degré peut s'écrire sous plusieurs formes. On appelle forme développée la forme . La forme  est la forme factorisée.
2. Représentation graphique
a. Cas général
On appelle parabole la courbe représentative d'une fonction du second degré.
La parabole a pour équation , avec a un réel non nul, b et c deux réels.
L'allure de la parabole d'équation  dépend du signe de a :
  • si  alors les branches de la parabole sont tournées vers le haut ;
  • si  alors les branches de la parabole sont tournées vers le bas.
Moyen mnémotechnique : lorsqu'on est positif, on sourit , alors que lorsqu'on est négatif, on fait la moue .
Le sommet S de la parabole est le point de la parabole d'abscisse .
Exemple 1 : cas où 
On va étudier la fonction f définie sur l'intervalle [-1 ; 4] par .
Ici .
Un tableau de valeurs obtenu avec la calculatrice est :
x –1 0 1 2 3 4
f(x) 5 1 –1 –1 1 5
D'après ce tableau on peut lire que .

Sur le graphique ci-dessous, on lit les coordonnées du curseur X = 1,5 et Y = –1,25. Ce sont les coordonnées du sommet de la parabole : S(1,5 ; –1,25).
Exemple 2 : cas où 
On va étudier la fonction g définie sur l'intervalle [-2 ; 6] par . Ici .
Un tableau de valeurs obtenu avec la calculatrice est :
x –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
g(x) –3 0,5 3 4,5 5 4,5 3 0,5 –3

D'après ce tableau on peut lire que .

Sur le graphique ci-dessous, on lit les coordonnées du curseur X = 2 et Y = 5. Ce sont les coordonnées du sommet de la parabole : S(2 ; 5).

La parabole admet un axe de symétrie vertical d'équation  .
Remarque
On a vu au paragraphe précédent que le sommet de la parabole avait pour abscisse 
L'axe de symétrie de la parabole passe donc par ce sommet.
Exemple 1
Reprenons l'exemple 1 du paragraphe précédent.
La parabole représentative de la fonction f définie sur l'intervalle [-1 ; 4] par  admet un axe de symétrie vertical d'équation .

Exemple 2
Reprenons l'exemple 2 du paragraphe précédent.
La parabole représentative de la fonction g définie sur l'intervalle [-2 ; 6] par admet un axe de symétrie vertical d'équation .
b. Cas particulier lorsque b = 0 et c = 0

Parmi les fonctions polynômes du second degré, on considère celles du type 

Pour tout réel x, on a f(–x) = (–x)2 = ax2 = f(x). La fonction f est donc paire.

Par conséquent, la courbe représentative d’une fonction polynôme du type  est symétrique par rapport à l’axe des ordonnées du repère.

On a vu au paragraphe précédent que le sommet S d'une parabole d'équation  était le point de la parabole d'abscisse . Ici, comme b = 0, le sommet S de la parabole a pour abscisse . et pour ordonnée 

Le sommet de la parabole est donc le point O(0 ; 0).
Exemple
Soit f(x) = 0,2x2. On peut dresser un tableau de valeurs de f :
x –3 –2 –1 0 1 2 3
f(x) 1,8 0,8 0,2 0 0,2 0,8 1,8

puis, placer les points de coordonnées (x ; f(x)) dans un repère et enfin, tracer la courbe passant par ces points :

c. Cas particulier lorsque c = 0
Parmi les fonctions polynômes du second degré, on considère celles du type  />. </p> <div class=. La courbe représentative d’une fonction du type  est la même que celle de la fonction  mais « décalée » vers le haut ou vers le bas en fonction de la valeur de b.
Exemple
Reprenons la fonction f(x) = 0,2x3 de l’exemple précédent, et considérons les fonctions g et h définies par g(x) = 0,2x+ 2 et h(x) = 0,2x2  – 3. Visualisons leur représentation graphique dans un même repère :

On remarque que, par rapport à la courbe de f, la courbe de g est « décalée » de 2 vers le haut (b = 2) et que celle de h est « décalée » de 3 vers le bas (b = –3).

3. Sens de variation et extremum

On peut donner les variations d'une fonction du second degré par son tableau de variation.

a. Cas où a > 0 (positif)

Lorsque  (positif), on obtient le tableau de variation suivant :

La valeur en laquelle le minimum est atteint est . Le minimum vaut .

Exemple
On reprend la fonction f de l'exemple 1 et on obtient le tableau de variation :

On dit que f admet un minimum égal à –1,25 pour x = 1,5. En effet : .
b. Cas où a < 0 (négatif)

Lorsque  (négatif), on obtient le tableau de variation suivant :

La valeur en laquelle le maximum est atteint est . Le maximum vaut .

Exemple
On reprend la fonction g de l'exemple 2 et on obtient le tableau de variation :

On dit que g admet un maximum égal à 5 pour x = 2. En effet : 
Remarque 
Il existe des fonctions maximum et minimum en mode graphique sur la calculatrice, mais ce n'est qu'une valeur approchée.

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Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

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Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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