Les compétences individuelles
Objectifs
Qu’est-ce qu’une compétence
individuelle ? En quoi est-il important pour
l'organisation de connaître les compétences dont
elle dispose ?
Toute organisation a besoin de définir les
compétences dont elle doit se doter pour mener
à bien ses objectifs.
1. Définition
La compétence d’une
personne est sa capacité à analyser et
comprendre les problèmes auxquels elle est
confrontée pour lui permettre de les
résoudre. Il s’agit donc
d’une connaissance appliquée dans un
contexte particulier comme l’exercice d’un
métier par exemple.
Une compétence est composée de trois éléments :
Une compétence est composée de trois éléments :
- un savoir :
l’ensemble des connaissances ;
- un savoir-être : l’ensemble des attitudes comportementales ;
- un savoir-faire : la capacité à mettre en œuvre les savoirs.
- un savoir-être : l’ensemble des attitudes comportementales ;
- un savoir-faire : la capacité à mettre en œuvre les savoirs.
2. Distinction de la compétence avec la
qualification
La qualification est la
reconnaissance sociale des savoirs (dont le
niveau est évalué en fonction
des diplômes obtenus) et
savoir-faire (dont le
niveau est évalué en fonction de
l’expérience professionnelle acquise). Elle
est valorisée par le versement d’une
rémunération. La qualification permet
de hiérarchiser les postes
de travail.
Ainsi, dans le secteur privé, on trouve :
- les emplois de cadres (niveau Licence, Master, Doctorat ou équivalent) ;
- les emplois de techniciens supérieurs (niveau BAC + 2) ;
- les emplois de techniciens (niveau BAC) ;
- les emplois de personnel qualifié (niveau CAP, BEP) ;
- les emplois de personnel non qualifié (non diplômés).
Dans le secteur public, les qualifications permettent de classer les fonctionnaires selon :
- la catégorie de fonctionnaire (A, B, C, D) ;
- le corps auquel le fonctionnaire appartient dans la catégorie ;
- le grade qu’il occupe ;
- l’échelon ;
- l’indice.
Ainsi, dans le secteur privé, on trouve :
- les emplois de cadres (niveau Licence, Master, Doctorat ou équivalent) ;
- les emplois de techniciens supérieurs (niveau BAC + 2) ;
- les emplois de techniciens (niveau BAC) ;
- les emplois de personnel qualifié (niveau CAP, BEP) ;
- les emplois de personnel non qualifié (non diplômés).
Dans le secteur public, les qualifications permettent de classer les fonctionnaires selon :
- la catégorie de fonctionnaire (A, B, C, D) ;
- le corps auquel le fonctionnaire appartient dans la catégorie ;
- le grade qu’il occupe ;
- l’échelon ;
- l’indice.
L’essentiel
La compétence d’une
personne est sa capacité à analyser et
comprendre les problèmes auxquels elle est
confrontée pour lui permettre de les
résoudre.
Elle s’appuie sur trois éléments : un savoir, un savoir-être et un savoir-faire.
La compétence se distingue de la qualification car cette dernière est la reconnaissance sociale des savoirs et savoir-faire. Elle est valorisée par le versement d’une rémunération.
Elle s’appuie sur trois éléments : un savoir, un savoir-être et un savoir-faire.
La compétence se distingue de la qualification car cette dernière est la reconnaissance sociale des savoirs et savoir-faire. Elle est valorisée par le versement d’une rémunération.
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