Le changement global
- Fiche de cours
- Quiz
- Profs en ligne
- Videos
- Application mobile
Objectif
► Prérequis
• Le développement durable
• Les repères géographiques terrestres
• Les paysages
• La démographie
• Se repérer dans l’espace
• Mesurer le développement d’un phénomène
• Spatialiser des phénomènes historiques et/ou géographiques
► Attendus
• Lire des paysages, identifier ce qu'ils révèlent des atouts et des contraintes du milieu ainsi que de l'activité humaine, passée et présente. Établir des liens entre l'espace et l'organisation des sociétés.
• Identifier ainsi les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain, être capable d'appréhender les causes et les conséquences des inégalités, les sources de conflits et les solidarités, ou encore les problématiques mondiales concernant l'environnement, les ressources, les échanges, l'énergie, la démographie et le climat.
• Le développement durable
• Les repères géographiques terrestres
• Les paysages
• La démographie
• Se repérer dans l’espace
• Mesurer le développement d’un phénomène
• Spatialiser des phénomènes historiques et/ou géographiques
► Attendus
• Lire des paysages, identifier ce qu'ils révèlent des atouts et des contraintes du milieu ainsi que de l'activité humaine, passée et présente. Établir des liens entre l'espace et l'organisation des sociétés.
• Identifier ainsi les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain, être capable d'appréhender les causes et les conséquences des inégalités, les sources de conflits et les solidarités, ou encore les problématiques mondiales concernant l'environnement, les ressources, les échanges, l'énergie, la démographie et le climat.
1. SAVOIR
a. Définition
On appelle changement global les
évolutions planétaires qui augmentent les
risques pour les sociétés. Le
changement climatique est un élément
important du changement global (la montée du
niveau des océans et le réchauffement
climatique, par exemple) mais ce n’est pas le
seul (la croissance démographique est une
des causes du changement global, par exemple).
b. Explications
L’activité humaine renforce le changement
climatique. Avec l’industrialisation continue
depuis le 19e siècle, les rejets de gaz
à effet de serre participent au
réchauffement de la planète.
D’autres activités humaines accentuent ce
phénomène :
l’urbanisation des littoraux, des deltas, le
long des fleuves ; la déforestation. Elles
accroissent les risques naturels.
À titre d’exemple, 6 500 catastrophes naturelles se sont produites entre 2000 et 2015. Chaque année, 250 millions de personnes sont touchées par des phénomènes climatiques extrêmes.
Au risque s’ajoute la vulnérabilité. Les pays pauvres sont plus vulnérables que les pays riches. 98 % des victimes de catastrophes naturelles habitent un pays en voie de développement. La vulnérabilité des sociétés humaines dépend en partie de leur niveau de développement.
Les hommes essaient d’enrayer ces phénomènes à plusieurs échelles :
À titre d’exemple, 6 500 catastrophes naturelles se sont produites entre 2000 et 2015. Chaque année, 250 millions de personnes sont touchées par des phénomènes climatiques extrêmes.
Au risque s’ajoute la vulnérabilité. Les pays pauvres sont plus vulnérables que les pays riches. 98 % des victimes de catastrophes naturelles habitent un pays en voie de développement. La vulnérabilité des sociétés humaines dépend en partie de leur niveau de développement.
Les hommes essaient d’enrayer ces phénomènes à plusieurs échelles :
- à l’échelle mondiale, par des mesures prises en commun comme l’objectif de réduction d’émission des gaz à effet de serre décidé en 2015 au cours de la COP21, qui a réuni 197 pays à Paris ;
- à l’échelle nationale, par des mesures destinées à réduire la vulnérabilité des populations. On peut citer l’exemple des Plans de Prévention des Risques d’Inondation (PPRI) ;
- à l’échelle régionale ou locale, l’aménagement du territoire est une réponse pour limiter les effets des catastrophes naturelles.
2. SAVOIR-FAIRE
a. Me repérer dans l'espace
b. Modéliser des phénomènes
3. À RETENIR
a. Glossaire
Risque : En géographie, on appelle risque
l’addition de l’aléa (la
possibilité qu’un événement
dangereux se produise) et de l’enjeu humain (la
présence de populations).
Vulnérabilité : Caractère de
ce qui est fragile, qui peut être facilement
atteint et endommagé.
Aménagement du territoire : Nom donné
à toutes les actions mises en place par
l'État pour répartir de manière
harmonieuse sur tout le territoire les hommes, les
activités, les transport, etc. Ces mesures sont
notamment destinées à améliorer le
cadre et les conditions de vie des habitants.
Catastrophe : Événement brutal qui
provoque bien souvent des dégâts
matériels et humains importants.
Gaz à effet de serre (GES) : Gaz
présents dans l'atmosphère terrestre qui
participent à l'effet de serre. L'augmentation
de leur concentration dans l'atmosphère est en
partie à l'origine du réchauffement
climatique.
Prévention : Ensemble des mesures qui consistent
à anticiper, prévenir certains
phénomènes pour éviter les risques
qu'ils peuvent générer.
b. Dates clés
• 2015 : la COP21 a réuni 197 pays à
Paris pour définir des objectifs mondiaux de
réduction des émissions de CO².
Comment as-tu trouvé ce cours ?
Évalue ce cours !
Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !
Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :
Fiches de cours les plus recherchées
Géographie
Les hommes et la planète- Collège- Géographie
Géographie
CanardMasqué présente : L'Europe géographique, politique et économique
PFEG
Géographie
Les enjeux du développement durable
Géographie
Le recyclage des déchets au Niger : le réseau RESEDA
Géographie
Croissance démographique et développement industriel en Chine
Géographie
Croissance démographique et développement agricole en Inde
Géographie
Un front pionnier en Amérique latine : Le Rondônia au Brésil
Géographie
Un front pionnier en Afrique : le cas de la Côte d'Ivoire
Géographie
Santé et développement
Géographie
Une pandémie et sa diffusion dans le monde : le SIDA
Géographie
Comparaison des infrastructures sanitaires dans un pays riche (la France) et dans un pays en développement (le Burkina Faso)
Géographie
L'inégal accès à l'éducation est un frein au développement
Fermer
Accédez gratuitement à
