Fiche de cours

Kurt Schwitters

Lycée   >   Terminale   >   Histoire de l'art   >   Kurt Schwitters

  • Fiche de cours
  • Quiz et exercices
  • Vidéos et podcasts
Objectif 
Evoquer la vie et l'oeuvre de Kurt Schwitters, qui à partir de 1919 donnera à la technique du collage une dimension poétique unique, en marge du mouvement Dada.
Kurt Schwitters a vécu la plus grande partie de sa vie à Hanovre, en Allemagne. Hanovre est une ville qui sera liée à certains développements de l'art moderne, et attirera notamment les constructivistes. Mais le génie local en est bien Kurt Schwitters.

Par l'originalité de sa démarche artistique, il sera souvent associé au mouvement Dada qui, au même moment, s'épanouit à Berlin et Hanovre. Mais cette assimilation à Dada se fera malgré lui. Les dadaïstes eux-mêmes chercheront à se démarquer de Schwitters, qu'ils voient comme un petit-bourgeois allemand, typique et maladroit, qui se serait lancé dans l'art pour d'obscures raisons.

En effet, Schwitters ne se présente aucunement comme un révolutionnaire : il s'habille, se comporte, parle d'une manière tout à fait anodine. Pourtant, le génie est bien là, en ce sens que son art sera unique et irréductible à un quelconque courant artistique, Dada ou autre.
1. Racines de l'art de Schwitters
Schwitters a d'abord été peintre, sans grande conviction. C'est à partir des années 1918-1919 que son art s'affirme, lorsqu'il découvre le collage. Cette technique lui ouvre de nouveaux horizons, dans lesquels son art va s'épanouir pleinement. En retour, il pratiquera le collage d'une manière à nulle autre pareille, tirant de sa spontanéité, de son absence totale d'idéologie, à l'inverse des dadaïstes, toute la charge poétique de son oeuvre.

Concrètement, Schwitters poursuit des expérimentations de formes qu'il a entamé en peinture, expérimentations portant sur l'évocation abstraite, symbolique, de la machine et des mouvements mécaniques : dans le tableau H Abstraktion (Abstraction 31), aujourd'hui disparu, il représente des emboîtement de roues « animées » par des barres. L'animation de la toile vient de la disposition rythmée de ces formes. Il est probable que l'inspiration machiniste de Schwitters, encore proche de Dada, vienne de son activité d'alors : dessinateur industriel dans une usine.

En 1919, avec Bommbild, Schwitters réalise un dessin montrant à nouveau un emboîtement de roues, dessin dans lequel apparaissent des éléments collés, morceaux de carton et de papier à dessin soigneusement découpés, par lesquels il introduit la forme du triangle dans son oeuvre ; une flèche semble indiquer le sens giratoire. Désormais, cercles et triangles s'animeront mutuellement en imprimant au motif son rythme saccadé. Dans Bommbild se trouvent aussi des lettres, incluses pour la première fois dans l'esthétique du tableau, ici : « BOMM », encore écrites à la main, mais bientôt imprimées au tampon ou extraites de supports réels et collées, comme dans Merz, pierre angulaire de l'oeuvre de Schwitters.
2. MERZ
Schwitters lui-même estimera que Merz a inauguré son style. Cette oeuvre sera présentée en 1937 dans l'exposition itinérante sur « l'art dégénéré » organisée par les nazis, et ne sera jamais plus retrouvée ; il n'en reste que des reproductions en noir et blanc.

Merz provient du mot kommerz, que Schwitters a extrait d'une publicité pour une banque et dont il n'a gardé que la dernière syllabe, collée dans l'angle supérieur gauche du tableau. L'utilisation du fil de fer joue également un rôle important dans l'élaboration de Merz.
Dans Merz, un treillage de fils plus ou moins tordus dessine en diagonale des triangles, des trapèzes qui créent une impression de tension. Aux fils de fer répond en haut à gauche un morceau de petit train électrique. Constituant le fond du tableau dans sa partie inférieure, des pièces de carton sont surmontés d'un fragment de grillage et d'un bandeau de métal.

Schwitters a exposé Merz avec d'autres toiles à l'exposition Der Sturm à Berlin, au début des années 20. Il désigne alors ses toiles du nom générique « tableaux MERZ ». De fil en aiguille, Schwitters fera de MERZ le nom de sa nouvelle manière de travailler. Un nom qui n'a aucun sens mais a fini par acquérir son autonomie et recèle de ce fait une dimension magique.

L'invention de MERZ permettra à Schwitters de se démarquer des autres mouvements qui ont inventé (les cubistes) ou utilisé (les futuristes italiens et les dadaïstes) le collage : « MERZ n'est pas Dada », écrit-il.
Le collage selon Schwitters n'a rien à voir avoir avec le collage selon Dada. Schwitters n'a pas de revendication politique, n'adopte pas une posture anarchiste, n'a pas l'intention de tout mettre en pièce, mais plutôt de guérir les plaies ouvertes de la société allemande d'après-guerre ; c'est justement cette attitude constructive que lui reprocheront les dadaïstes.

Car Schwitters ne prétend pas s'adresser aux artistes ou aux intellectuels éclairés, mais au peuple, en adoptant son « langage » dans sa peinture et ses collages, mais aussi dans ses poèmes dont le plus célèbre est Anna Blume (« Anna Fleur »). En récupérant des objets laissés au rebut, destinés à la poubelle, Schwitters leur rend une seconde vie ; en les intégrant au tableau, il leur redonne un sens propre qui transcende leur réalité et leur donne la valeur de fétiches.

Symboliquement, Schwitters donne une nouvelle dignité à tous les déchets, les « exclus » de la société industrielle : vieux titres de transports, numéros de vestiaire, bouts de ferraille, morceaux de verre ou de bois vermoulu, etc. Tous ces fragments sont liés entre eux, physiquement et esthétiquement, par la colle de pâte et la peinture, dont la palette, peu aguichante au premier abord (noir, bruns, ocres, verts et bleus éteints), se révèle remarquablement adaptée à la mise en oeuvre des collages.
3. Architecture Merz et constructivisme
Peu à peu, le concept MERZ va déborder du cadre du tableau pour se développer en trois dimensions : ce sera l'architecture Merz, dont le terrain d'application sera Merzbau (« construction Merz »), une oeuvre en progression constante, jamais achevée, accumulation et assemblage d'une multitudes d'objets qui occupera jusqu'à deux étages de la maison de Schwitters à Hanovre ; celui-ci considérera Merzbau comme l'oeuvre de sa vie. Elle sera détruite en 1943 par un bombardement.

Schwitters jouera également un rôle important dans le mouvement constructiviste à partir de 1923. Il a effectivement fréquenté l'artiste et théoricien hollandais Theo Van Doesburg, instigateur du mouvement De Stijl, auquel appartient Mondrian. Van Doesburg convainc Schwitters de la pertinence de l'art géométrique.

Dans ses oeuvres « constructivistes » (qu'il appellera Art i), Schwitters compose presque exclusivement ses collages avec des horizontales et des verticales, d'une manière de plus en plus épurée ; il produira même des oeuvres « seulement » peintes, sans collage, de style purement géométrique. Cette évolution de style touchera également le Merzbau, dont les développements seront de moins en moins hétéroclites pour finalement se ramifier en une composition blanche et pure, sans aspérité.
L'essentiel
Kurt Schwitters, artiste basé à Hanovre, a développé à partir de 1918 et tout le long des années 20 et au-delà, un art très personnel, fait essentiellement de collages.

Le collage selon Schwitters n'est pas assimilable aux collages cubistes ou dadaïstes, même si l'artiste a fréquenté le mouvement Dada.
La démarche de Schwitters n'est effectivement ni purement formelle, ni politique : il entend juste redonner vie et fonction magique (comme des fétiches) à des débris, des fragments d'objets sortis des poubelles et assemblés dans des tableaux regroupés sous le vocable MERZ.

Il y a une part d'humanisme dans l'art de Schwitters, teinté d'un humour très particulier mais réel, animé par un élan créateur fort, bien loin des tendances autodestructrices des artistes allemands de son temps.

Évalue ce cours !

 

Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon

La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des quiz et exercices en accompagnement de chaque fiche de cours. Les exercices permettent de vérifier si la leçon est bien comprise ou s’il reste encore des notions à revoir.

S’abonner

 

Des exercices variés pour ne pas s’ennuyer

Les exercices se déclinent sous toutes leurs formes sur myMaxicours ! Selon la matière et la classe étudiées, retrouvez des dictées, des mots à relier ou encore des phrases à compléter, mais aussi des textes à trous et bien d’autres formats !

Dans les classes de primaire, l’accent est mis sur des exercices illustrés très ludiques pour motiver les plus jeunes.

S’abonner

 

Des quiz pour une évaluation en direct

Les quiz et exercices permettent d’avoir un retour immédiat sur la bonne compréhension du cours. Une fois toutes les réponses communiquées, le résultat s’affiche à l’écran et permet à l’élève de se situer immédiatement.

myMaxicours offre des solutions efficaces de révision grâce aux fiches de cours et aux exercices associés. L’élève se rassure pour le prochain examen en testant ses connaissances au préalable.

S’abonner

Des vidéos et des podcasts pour apprendre différemment

Certains élèves ont une mémoire visuelle quand d’autres ont plutôt une mémoire auditive. myMaxicours s’adapte à tous les enfants et adolescents pour leur proposer un apprentissage serein et efficace.

Découvrez de nombreuses vidéos et podcasts en complément des fiches de cours et des exercices pour une année scolaire au top !

S’abonner

 

Des podcasts pour les révisions

La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des podcasts de révision pour toutes les classes à examen : troisième, première et terminale.

Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.

S’abonner

 

Des vidéos de cours pour comprendre en image

Des vidéos de cours illustrent les notions principales à retenir et complètent les fiches de cours. De quoi réviser sa prochaine évaluation ou son prochain examen en toute confiance !

S’abonner

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Plongez dans l'univers de myMaxicours et découvrez une approche innovante du soutien scolaire en ligne, conçue pour captiver et éduquer les élèves de CP à la terminale. Notre plateforme se distingue par une riche sélection de contenus interactifs et ludiques, élaborés pour stimuler la concentration et la motivation à travers des parcours d'apprentissage adaptés à chaque tranche d'âge. Chez myMaxicours, nous croyons en une éducation où chaque élève trouve sa place, progresse à son rythme et développe sa confiance en soi dans un environnement bienveillant.

Profitez d'un accès direct à nos Profs en ligne pour une assistance personnalisée, ou explorez nos exercices et corrigés pour renforcer vos connaissances. Notre assistance scolaire en ligne est conçue pour vous accompagner à chaque étape de votre parcours éducatif, tandis que nos vidéos et fiches de cours offrent des explications claires et concises sur une multitude de sujets. Avec myMaxicours, avancez sereinement sur le chemin de la réussite scolaire, armé des meilleurs outils et du soutien de professionnels dédiés à votre épanouissement académique.

Fiches de cours les plus recherchées

Histoire de l'art

Graphisme et typographie

Cinéma

Histoire de l'art

Montage(s)

Cinéma

Histoire de l'art

Le cinéma avant le montage

Cinéma

Histoire de l'art

L'avant-garde française des années 1920

Cinéma

Histoire de l'art

Les Formalistes russes

Cinéma

Histoire de l'art

Le cinéma classique hollywoodien

Cinéma

Histoire de l'art

La nouvelle vague

Cinéma

Histoire de l'art

Montage narratif, discursif, des correspondances

Cinéma

Histoire de l'art

Montage à l'œil

Cinéma

Histoire de l'art

Montage à la table

Cinéma

Histoire de l'art

Montage sonore