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Faire le lien entre l'image et le texte

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Objectif
  • Comprendre les liens entre différentes expressions artistiques.
Points clés
  • Analyser l’image et le texte pour ensuite pouvoir les confronter.
Pour bien comprendre
  • Maitriser les techniques d’analyse de l’image

Il peut arriver, lors des exercices d’écriture donnés au lycée, que la consigne demande de faire le lien entre un texte et une image qui lui est associée.

1. Faire l'analyse du texte

L’analyse commence par des questions générales sur le texte :

  • Quel est le genre du texte : roman, théâtre, poésie, littérature d’idées ?
  • Quelle est la situation d’énonciation : qui parle ? À qui ? Où ? Quand ? De quoi ?
  • Quels sont les procédés littéraires utilisés : figures de style, lexique, temps verbaux, etc. ?

Il faut, après cette analyse, comprendre le thème du texte, de quoi il nous parle, et de quelle manière.

Cette analyse n’est en général pas aussi poussée que celle demandée pour un commentaire ou une analyse linéaire, mais elle est essentielle car elle permet de comprendre les enjeux du texte, et ainsi de faire le lien avec l’image qui l’accompagne.

2. Analyser l’image et comprendre le lien qu’elle propose avec le texte
a. L'analyse de l'image

Une image s’analyse en général selon 4 éléments principaux :

  • Les plans (premier, deuxième, arrière-plan, etc.) permettent de commenter ce qui est au centre de l’image, ce qui est mis de côté, etc. ;
  • La perspective traduit l’angle de vue choisi par le peintre ou le photographe, la manière dont il a voulu traiter son sujet ;
  • Les couleurs (chaudes, froides, etc.) sont encore des indices de la visée de l’artiste ;
  • Le contexte (date de la prise de vue, de l’exécution d’une toile, etc.) doit être pris en compte pour comprendre la portée d’une image.
    Exemple
    Le célèbre tableau Guernica de Picasso doit être regardé en ayant en tête le contexte de la guerre d’Espagne pour être compris.
b. Les questions à se poser pour comprendre le lien avec le texte

Après avoir pris le temps d’analyser l’image, on doit se demander :

  • si l’image adopte le même point de vue que le texte : en effet, l’image peut traduire ce que le texte exprime ou, au contraire, défendre une thèse opposée ;
  • si elle offre une perspective plus large ou plus restreinte : l’image illustre-t-elle exactement le propos du texte, ou bien propose-t-elle une autre vision ?

Après ces questions, on peut proposer une analyse du lien entre texte et image, en mettant en avant les similitudes et les différences, et en relevant les thèmes communs ou divergents.

3. La rédaction

L’écrit qui résulte de l’analyse du texte et de l’image doit bien rendre compte des spécificités de chaque œuvre (écrite et picturale).
Le travail final reprendra donc des éléments d’analyse du texte et de l’image en les confrontant, c’est-à-dire en les comparant.

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Question 1/5

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Question 2/5

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Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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