Entrainement aux tables de multiplication
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| Table de 1 | Table de 2 | Table de 3 | Table de 4 | Table de 5 |
| 1 × 1 = 1 | 2 × 1 = 2 | 3 × 1 = 3 | 4 × 1 = 4 | 5 × 1 = 5 |
| 1 × 2 = 2 | 2 × 2 = 4 | 3 × 2 = 6 | 4 × 2 = 8 | 5 × 2 = 10 |
| 1 × 3 = 3 | 2 × 3 = 6 | 3 × 3 = 9 | 4 × 3 = 12 | 5 × 3 = 15 |
| 1 × 4 = 4 | 2 × 4 = 8 | 3 × 4 = 12 | 4 × 4 = 16 | 5 × 4 = 20 |
| 1 × 5 = 5 | 2 × 5 = 10 | 3 × 5 = 15 | 4 × 5 = 20 | 5 × 5 = 25 |
| 1 × 6 = 6 | 2 × 6 = 12 | 3 × 6 = 18 | 4 × 6 = 24 | 5 × 6 = 30 |
| 1 × 7 = 7 | 2 × 7 = 14 | 3 × 7 = 21 | 4 × 7 = 28 | 5 × 7 = 35 |
| 1 × 8 = 8 | 2 × 8 = 16 | 3 × 8 = 24 | 4 × 8 = 32 | 5 × 8 = 40 |
| 1 × 9 = 9 | 2 × 9 = 18 | 3 × 9 = 27 | 4 × 9 = 36 | 5 × 9 = 45 |
| 1 × 10 = 10 | 2 × 10 = 20 | 3 × 10 = 30 | 4 × 10 = 40 | 5 × 10 = 50 |
|
Table de
6 |
Table de 7 |
Table de 8 |
Table de 9 |
Table de
10
|
|
6 × 1 = 6 |
7 × 1 = 7 |
8 × 1 = 8 |
9 × 1 = 9 |
10 × 1 = 10 |
|
6 × 2 = 12 |
7 × 2 = 14 |
8 × 2 = 16 |
9 × 2 = 18 |
10 × 2 = 20 |
|
6 × 3 = 18 |
7 × 3 = 21 |
8 × 3 = 24 |
9 × 3 = 27 |
10 × 3 = 30 |
|
6 × 4 = 24 |
7 × 4 = 28 |
8 × 4 = 32 |
9 × 4 = 36 |
10 × 4 = 40 |
|
6 × 5 = 30 |
7 × 5 = 35 |
8 × 5 = 40 |
9 × 5 = 45 |
10 × 5 = 50 |
|
6 × 6 = 36 |
7 × 6 = 42 |
8 × 6 = 48 |
9 × 6 = 54 |
10 × 6 = 60 |
|
6 × 7 = 42 |
7 × 7 = 49 |
8 × 7 = 56 | 9 × 7 = 63 | 10 × 7 = 70 |
|
6 × 8 = 48 |
7 × 8 = 56 |
8 × 8 = 64 |
9 × 8 = 72 |
10 × 8 = 80 |
|
6 × 9 = 54 |
7 × 9 = 63 |
8 × 9 = 72 |
9 × 9 = 81 |
10 × 9 = 90 |
|
6 × 10 = 60 |
7 × 10 = 70 |
8 × 10 = 80 |
9 × 10 = 90 | 10 × 10 = 100 |
Il est important que toutes les connaitre car on les utilise dans de nombreuses situations.
Beaucoup de problèmes font appel à ces tables.
« Pierre a été gâté à Noël. On lui a offert 8 paquets de chocolats. Dans chaque paquet, il y en a 6. Combien a-t-il de chocolats en tout ? »
Le calcul a effectué est 8 × 6, et il fait partie de la table de 6 et de la table de 8.
La réponse à ce problème est 48.
Pierre a donc 48 chocolats en tout.
On utilise aussi les tables de multiplication pour remplacer de grandes additions composées de mêmes nombres.
On veut calculer 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4.
On doit ajouter 9 fois 4.
Donc on peut remplacer cette addition par une multiplication : 9 × 4.
Il est plus rapide de calculer 9 × 4 que 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4.
9 × 4 est dans la table de 9 et dans la table de 4.
9 × 4 = 36
En connaissant correctement les tables de multiplication, on aura beaucoup de facilités à effectuer correctement des multiplications et des divisions, surtout avec des grands nombres.
Voici quelques petits conseils pour y arriver :
- apprendre les tables progressivement, une par une ;
- les apprendre dans l’ordre ;
- les lire plusieurs fois ;
- les réciter de tête ;
- les réciter à voix haute ;
- les réciter à quelqu'un ;
- les recopier ;
- demander à quelqu’un pour s'interroger.
Il existe aussi quelques astuces qui peuvent aider à les retenir :
- la table de 1 : les chiffres se suivent exactement : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et 10 ;
- la table de 2 : les résultats de la table de 2 sont toujours pairs. Il faut donc compter de 2 en 2 jusqu’à 20 : 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 ;
- la table de 3 : pour retenir la table de 3, il faut compter de 3 en 3. Les résultats de la table de 3 sont les suivants : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 et 30 ;
- la table de 4 : les résultats de la table de 4 se retrouvent dans la table de 2, ils sont aussi toujours pairs : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 ;
- la table de 5 : le produit d’un nombre multiplié par 5 finit toujours par 0 ou 5. Pour retenir cette table, il faut compter de 5 en 5 : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 et 50 ;
- la table de 9 : est une révision de toutes les autres, sauf pour 9 × 9 = 81 qu'il faut apprendre par cœur ;
- la table de 10 : il faut compter de 10 en 10 pour trouver les résultats.
Il existe quelques astuces :
- les résultats de la table de 1 sont dans l’ordre : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et 10 ;
- les résultats de la table de 2 et de la table de 4 sont toujours pairs ;
- les résultats de la table de 3 sont les suivants : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 et 30 ;
- les résultats de la table de 5 finissent toujours par 0 ou par 5 ;
- pour retenir la table de 10, il faut compter de 10 en 10.
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