Autour du texte
- Le titre d'un texte peut :
– annoncer le thème principal ;
Ex. : Les Misérables de Victor Hugo.– fournir une information concernant le genre littéraire.
Ex. : Les Confessions de Jean-Jacques Rousseau. - Le sous-titre (d'un roman ou d'un chapitre, d'une
partie d'un recueil poétique, etc.) annonce parfois le
projet de l'auteur.
Ex. : L'oeuvre de Zola Les Rougon-Macquart est sous-titrée « Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire ».
– elle peut servir à présenter un auteur peu connu ou à donner à son sujet des éléments biographiques nécessaires à la compréhension du texte ;
– elle peut donner des informations concernant le contexte d'une oeuvre ;
– elle peut situer un extrait au sein d'une oeuvre littéraire : introduire le portrait d'un personnage, rappeler l'intrigue de la pièce de théâtre dont on étudie une tirade, etc.
– son auteur ;
– le titre de la publication (roman, revue, recueil de poèmes, etc.) d'où le texte est extrait ; si le texte est la transcription d'un discours oral (allocution télévisée, discours, interview, etc.), le paratexte précise dans quel contexte il s'est tenu (à l'Assemblée nationale, sur telle ou telle chaîne de télévision, etc.) ;
– la date de la publication ou de la prestation orale.
– d'expliciter une allusion (un auteur fait référence à une polémique de son époque) ;
– d'expliquer le vocabulaire difficile ;
– d'éclairer une référence culturelle que l'on suppose inconnue du lecteur.
– l'énonciateur : est-ce un écrivain ? un journaliste ? un homme politique ? une personnalité du monde du spectacle ? un personnage fictif ?
– le destinataire : est-ce le lecteur d'une oeuvre de fiction ? un ami ou un adversaire à qui l'on écrit une lettre ? un personnage fictif ? le public d'une salle de théâtre ?
Ces informations permettent notamment de faire la
différence entre une situation de communication
réelle et une situation de communication
fictive.
Ex. : Un journaliste écrit un article
destiné aux lecteurs de son journal :
situation réelle.
Un personnage
de théâtre explique à un autre sa
conception du couple : situation fictive.
Ex. : Si un personnage est raciste, l'auteur du livre ne l'est pas nécessairement.
La prise en compte de la date de publication permet
d'éviter les anachronismes.
Ex. : Si un auteur du XVIIIe siècle se
plaint des tracas de la vie citadine, il ne faut pas commenter
le texte en parlant de la pollution automobile...
Lorsqu'un texte peut être compris de différentes
façons, des informations concernant le contexte
permettent de privilégier une interprétation.
Ex. : Un poème sur le thème de la trahison
peut être interprété différemment
selon que le texte a été écrit au moment
d'une rupture amoureuse ou en temps de guerre.
L'étude de ce qui entoure le texte – le
paratexte – est nécessaire avant de
commencer l'étude du texte proprement dit.
Le paratexte fournit en effet de nombreuses informations
(données biographiques, références
historiques, vocabulaire, etc.) qui permettent de mieux
comprendre le texte et peuvent aider à
l'interpréter.

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