Lycée   >   Seconde, Premiere, Premiere techno   >   Français   >   Le commentaire et la paraphrase- Seconde- Français

Le commentaire et la paraphrase

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif
  • Distinguer commentaire et paraphrase.
  • Éviter l’écueil de la paraphrase.
Points clés
  • Pour expliquer un texte de façon rigoureuse, il faut éviter la paraphrase qui consiste à répéter platement les idées du texte et à les délayer.
  • Au contraire, il faut faire un commentaire précis des éléments observés dans l'extrait.
  • Il est nécessaire d'ordonner ses idées pour faire apparaitre clairement la signification du texte.
Pour bien comprendre

Le commentaire de texte

1. La différence entre commentaire et paraphrase
a. La paraphrase

Elle consiste à tenir sur un texte un discours qui n'est pas une véritable explication. On fait de la paraphrase quand on répète les idées du texte et qu'on en délaye le contenu, plutôt que de l'expliquer de façon précise et rigoureuse.

La paraphrase est à éviter, à l'écrit comme à l'oral.

Remarque
Il faut éviter les phrases commençant par « l’auteur dit que… », qui mènent le plus souvent immanquablement à la paraphrase.
b. Le commentaire

Faire le commentaire d'un extrait consiste à extraire le sens de ce texte à partir des observations que l'on a faites. Le commentaire a pour objectif d'aboutir à une interprétation du texte.

À l'oral, l’analyse est tout aussi indispensable, mais prend une autre forme : l’explication linéaire.

2. Des conseils pour bien commenter
a. Relier ses observations à un aspect dominant du texte

Pour donner une signification à une caractéristique du texte, il faut tenir compte du thème général de l'extrait étudié, de sa tonalité, éventuellement du contexte dans lequel il a été écrit, de la thèse développée par l'auteur, etc.

Exemple
Pour étudier les modalités de la phrase dans un texte argumentatif très virulent, il faut probablement mettre en relation la présence de phrases exclamatives (qui traduisent l'indignation de l'énonciateur) avec le contexte de l'extrait et la thèse développée par l'énonciateur.
b. Classer les éléments observés en fonction de leur signification

Dans le commentaire, les idées doivent être organisées.

Il faut parfois regrouper des éléments qui vont ensemble, plutôt que de les étudier dans l'ordre où ils apparaissent dans le texte.

Exemple
Pour analyser toutes les phrases interrogatives d'un texte, on peut regrouper d'un côté celles qui correspondent à une véritable demande d'information et, de l'autre, celles qui sont des questions rhétoriques.

Pour rendre le commentaire plus pertinent, on peut ordonner ses remarques.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Reçois l’intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Français

Trouver des axes de lecture- Seconde- Français

Français

L'essai- Seconde- Français

Français

L'argumentation

Français

La contraction de texte

Français

Le discours

Français

Écrire un compte rendu

Français

Écrire un récit d'invention

Français

L'interrogation directe

Français

L'interrogation indirecte

Français

L'interrogation totale