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L'engagement

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Objectifs
► Prérequis
• L’organisation de l’école
• Les règles de vie à l’école
• La devise de la République française
• Prendre la parole en public
• Donner des idées

► Attendus
• L’engagement et le secours à autrui
• Le sens de la responsabilité
• La participation citoyenne
• La fraternité et la solidarité
• Participer à un débat
• Témoigner de la confiance
• Prendre des initiatives
• Respecter ses engagements
1. SAVOIR
a. Définition
Tout élève participe à la vie de son école en participant à des projets collectifs et en faisant preuve de responsabilité.
b. Explications
L’élève n’est pas seulement un enfant qui écoute son professeur et apprend ses leçons. Il doit participer oralement en classe mais aussi s’investir volontairement dans des projets collectifs. Pour cela, il doit faire preuve de plusieurs qualités :
  • la confiance (sentiment de pouvoir compter sur quelqu'un) ;
  • la loyauté (respect de ses engagements, honnêteté);
  • l’entraide (soutien que plusieurs personnes s'apportent entre elles).
Par exemple, l'élève peut s'investir volontairement en portant secours aux autres avec l’attestation APS (Apprendre à Porter Secours).
L'élève peut aussi montrer son attitude responsable en respectant le code de la route, l’environnement et la santé.

L’élève est un futur citoyen qui doit savoir participer et animer la vie en collectivité :
  • à l’école, il peut participer à des conseils d’élèves ;
  • dans la ville, il peut s’engager dans un conseil municipal des jeunes.
L'élève apprend le vote en élisant ses représentants.

Les différents engagements de l’élève dans la société incarnent les valeurs de solidarité et de fraternité, qui sont des valeurs importantes de la République française.
2. SAVOIR-FAIRE
Participer aux conseils d’élèves
• Se présenter aux élections de représentants de la classe.
• Représenter les élèves de sa classe auprès de l’équipe de direction et de l’équipe pédagogique.

Voter au sein de l'école
Participer à l’élection des représentants de la classe.

Faire un exposé
Se documenter et présenter en public une personnalité engagée (un scientifique, une personnalité politique, une personne travaillant dans l'humanitaire).

Analyser un texte officiel
Analyser le préambule de la Constitution de 1946 et ses valeurs.

Avoir une initiative précise et la concevoir
Réfléchir à la création d’une association humanitaire.
3. À RETENIR - Glossaire
Engagement : Acte de s'investir dans quelque chose.
Responsabilité : Fait d'agir en ayant conscience de ses actes.
Confiance : Sentiment de pouvoir compter sur quelqu'un.
Solidarité : Sentiment qui pousse les hommes à s'aider entre eux.
Fraternité : Lorsque des personnes se soutiennent entre elles, comme les membres d'une même famille.

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Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

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Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

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