L'engagement
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Objectifs
► Prérequis
• L’organisation de l’école
• Les règles de vie à l’école
• La devise de la République française
• Prendre la parole en public
• Donner des idées
► Attendus
• L’engagement et le secours à autrui
• Le sens de la responsabilité
• La participation citoyenne
• La fraternité et la solidarité
• Participer à un débat
• Témoigner de la confiance
• Prendre des initiatives
• Respecter ses engagements
• L’organisation de l’école
• Les règles de vie à l’école
• La devise de la République française
• Prendre la parole en public
• Donner des idées
► Attendus
• L’engagement et le secours à autrui
• Le sens de la responsabilité
• La participation citoyenne
• La fraternité et la solidarité
• Participer à un débat
• Témoigner de la confiance
• Prendre des initiatives
• Respecter ses engagements
1. SAVOIR
a. Définition
Tout élève participe à la vie de
son école en participant à des projets
collectifs et en faisant preuve de
responsabilité.
b. Explications
L’élève n’est pas seulement un
enfant qui écoute son professeur et apprend ses
leçons. Il doit participer oralement en classe
mais aussi s’investir volontairement dans
des projets collectifs. Pour cela, il doit faire preuve
de plusieurs qualités :
L'élève peut aussi montrer son attitude responsable en respectant le code de la route, l’environnement et la santé.
L’élève est un futur citoyen qui doit savoir participer et animer la vie en collectivité :
Les différents engagements de l’élève dans la société incarnent les valeurs de solidarité et de fraternité, qui sont des valeurs importantes de la République française.
- la confiance (sentiment de pouvoir compter sur quelqu'un) ;
- la loyauté (respect de ses engagements, honnêteté);
- l’entraide (soutien que plusieurs personnes s'apportent entre elles).
L'élève peut aussi montrer son attitude responsable en respectant le code de la route, l’environnement et la santé.
L’élève est un futur citoyen qui doit savoir participer et animer la vie en collectivité :
- à l’école, il peut participer à des conseils d’élèves ;
- dans la ville, il peut s’engager dans un conseil municipal des jeunes.
Les différents engagements de l’élève dans la société incarnent les valeurs de solidarité et de fraternité, qui sont des valeurs importantes de la République française.
2. SAVOIR-FAIRE
Participer aux conseils
d’élèves
• Se présenter aux élections de représentants de la classe.
• Représenter les élèves de sa classe auprès de l’équipe de direction et de l’équipe pédagogique.
Voter au sein de l'école
Participer à l’élection des représentants de la classe.
Faire un exposé
Se documenter et présenter en public une personnalité engagée (un scientifique, une personnalité politique, une personne travaillant dans l'humanitaire).
Analyser un texte officiel
Analyser le préambule de la Constitution de 1946 et ses valeurs.
Avoir une initiative précise et la concevoir
Réfléchir à la création d’une association humanitaire.
• Se présenter aux élections de représentants de la classe.
• Représenter les élèves de sa classe auprès de l’équipe de direction et de l’équipe pédagogique.
Voter au sein de l'école
Participer à l’élection des représentants de la classe.
Faire un exposé
Se documenter et présenter en public une personnalité engagée (un scientifique, une personnalité politique, une personne travaillant dans l'humanitaire).
Analyser un texte officiel
Analyser le préambule de la Constitution de 1946 et ses valeurs.
Avoir une initiative précise et la concevoir
Réfléchir à la création d’une association humanitaire.
3. À RETENIR - Glossaire
Engagement : Acte de s'investir dans quelque chose.
Responsabilité : Fait d'agir en ayant conscience
de ses actes.
Confiance : Sentiment de pouvoir compter sur quelqu'un.
Solidarité : Sentiment qui pousse les hommes
à s'aider entre eux.
Fraternité : Lorsque des personnes se soutiennent
entre elles, comme les membres d'une même famille.
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