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Constituer un dossier documentaire

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Le travail sur l'information (textes, tableaux, graphiques, photos, etc.) est une activité importante dans la formation de l'élève en SES. Jusque-là, vous aviez à traiter une information qui vous était fournie et, à partir de ce travail, vous deviez répondre à des questions : c'est l'attente type des épreuves du baccalauréat.
Mais, de plus en plus, dans votre cursus scolaire et universitaire vous serez amené à chercher de l'information, pour préparer une leçon, pour faire une prestation orale, pour illustrer un cours, etc. La démarche de la recherche documentaire est assez précise, il faut veiller à bien la respecter par souci d'efficacité.

1. Cerner le sujet
Avant toute chose, il faut commencer par délimiter le sujet, en tenant compte de l'utilisation qui sera faite du dossier. Dans certains cas, la présentation du sujet peut être plutôt thématique. Dans d'autres recherches, il sera nécessaire d'établir seulement un historique. Dans d'autres dossiers enfin, lorsqu'il s'agit de préparer un débat contradictoire, il sera plutôt opportun de distinguer les éléments « pour » puis « contre ».

Ainsi, vous devez vous poser plusieurs questions :

• Quelles sont les mots-clés ?
• Quelles sont mes connaissances utilisables ?
• Quel est le champ de la question ?

Exemples : Vous constituerez un dossier sur une entreprise de votre choix. Vous constituerez un dossier sur le rôle du sport dans le processus de socialisation des individus...

2. Rechercher les documents
La collecte de l'information est l'étape clé de la démarche d'ensemble. Vous serez jugé essentiellement sur la qualité de cette recherche. À cette fin, il faut que vos documents remplissent deux conditions principales :

- la diversité des origines : articles de presse, revues, rapports d'information, sites Internet, interviews, reportages télévisés, romans, essais, etc.

- la diversité des natures de documents : graphiques, tableaux, textes, photos, etc.
 
La difficulté principale est de savoir où rechercher l'information. Internet peut constituer un moyen riche, mais avec toutes les précautions d'usage cependant (fiabilité de la source, sérieux du moteur de recherche...).

3. Trier les documents
Il ne s'agit pas de prélever ou d'imprimer toute l'information trouvée : il faut la sélectionner et la classer en fonction de la pertinence de celle-ci par rapport au sujet, ce qui nécessite une lecture précise avant le traitement complet du document pour éliminer tout le « bruit », c'est-à-dire toute l'information inutile ou inadaptée.

Sachez qu'il est préférable de ne conserver que les documents intéressants, riches, informatifs, se rapportant au sujet et uniquement à lui. De plus, n'oubliez pas d'indiquer leurs sources précises (auteur, titre du document, date, origine de la parution, etc.).

4. Présenter le sujet
L'élaboration d'un dossier documentaire est un exercice de communication écrite ; il doit donc être compréhensible et facilement accessible à des non initiés. N'oubliez pas que vous serez également jugé sur la présentation visuelle ; elle doit donc être claire, attractive, convaincante.

D'un point de vue plus « technique », un dossier documentaire doit être construit en trois parties : 

• Une introduction : il faut, ici, préciser les limites de votre sujet, tant dans le temps que dans l'espace, et indiquer les points abordés. Il faut de plus présenter les documents de manière organisée, avec un plan général, une ossature, donnant toute la structure au dossier. 

• Le corps du dossier : présentez chaque grande partie de votre dossier dans une sous-chemise, à l'intérieur de laquelle vous joindrez, après votre développement personnel, les documents ou leurs photocopies. Chaque document doit apparaître sur une feuille séparée sur laquelle vous préciserez son origine.

• Une conclusion : celle-ci doit être rapide et soulever des questions plus générales.

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Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

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Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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