Comprendre un schéma
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Le schéma relationnel
est un instrument courant de l'analyse économique. Il
permet de présenter une séquence de relations
liant plusieurs variables. On trouve les schémas
principalement dans l'étude de la politique
économique lorsque l'on analyse l'effet de l'emploi d'un
instrument particulier (taux d'intérêt,
fiscalité, réduction du temps de travail, etc.)
sur les fonctions économiques.
1. La lecture du schéma
Avant d'analyser un schéma, il faut repérer
la manière précise selon laquelle il est
construit. Plusieurs éléments doivent retenir
l'attention :
Exemple :
• le titre du
schéma : celui-ci indique la nature de
la relation étudiée,
• la relation analysée : quelles sont les variables économiques concernées ? Quelle est la variable initiatrice des multiples effets ?
• le sens des relations présentées : il s'agit là d'identifier le lien de cause à effet dans la relation entre les différentes variables.
• la relation analysée : quelles sont les variables économiques concernées ? Quelle est la variable initiatrice des multiples effets ?
• le sens des relations présentées : il s'agit là d'identifier le lien de cause à effet dans la relation entre les différentes variables.
Exemple :
2. L'analyse du schéma
Dans un schéma relationnel, comme dans un tableau
à entrée simple, le sens de l'analyse est
unique. Les flèches entre les variables
renseignent d'ailleurs sur ce sens.
Analyser un schéma oblige à répondre à deux questions :
► Le schéma est-il en « boucle » ou pas ? Un schéma est bouclé s'il se présente de la manière suivante :
Un schéma, et ceci pose problème, peut avoir une efficacité relative en raison de trois éléments :
Analyser un schéma oblige à répondre à deux questions :
► Le schéma est-il en « boucle » ou pas ? Un schéma est bouclé s'il se présente de la manière suivante :
► les relations entre
les variables sont-elles « fortes »
ou « faibles » ?
Une relation est forte si le lien de cause
à effet est incontestable et ne donne pas
lieu à des exceptions multiples.
Un schéma, et ceci pose problème, peut avoir une efficacité relative en raison de trois éléments :
• plus les relations entre les variables sont
nombreuses, plus faible est la relation qui lie la
première à la dernière. Ainsi, un
grand nombre de variables intermédiaires fragilise
la relation de cause à effet ;
• un sens de variation ne signifie pas nécessairement qu'il y ait une relation forte de cause à effet entre les variables. Ainsi, alors que certains économistes estiment qu'une augmentation de la masse monétaire conduit automatiquement à une hausse des prix, d'autres répondent qu'une hausse des prix entraîne aussi un accroissement de la masse monétaire ;
• dans certains schémas, une variable peut être à l'origine de deux effets opposés. Ainsi, doit être recherchée la résultante de ces deux effets, ce qui, analytiquement, est souvent très délicat.
• un sens de variation ne signifie pas nécessairement qu'il y ait une relation forte de cause à effet entre les variables. Ainsi, alors que certains économistes estiment qu'une augmentation de la masse monétaire conduit automatiquement à une hausse des prix, d'autres répondent qu'une hausse des prix entraîne aussi un accroissement de la masse monétaire ;
• dans certains schémas, une variable peut être à l'origine de deux effets opposés. Ainsi, doit être recherchée la résultante de ces deux effets, ce qui, analytiquement, est souvent très délicat.
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