Révise tes cours d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques en Terminale
L’enseignement d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques permet d’approcher plusieurs disciplines et de les mettre en relation les unes avec les autres pour donner à l’élève des clés de compréhension du monde passé et contemporain. En classe de terminale, on approfondit les grandes problématiques étudiées en première.
Le programme d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques en classe de Terminale s’articule en 6 thèmes :
De nouveaux espaces de conquête
- Océan et espace : quelles spécificités ?
- Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités
- Enjeux diplomatiques et coopérations
- La Chine : à la conquête de l'espace, des mers et des océans
- Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel
- La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux
- Le défi de la construction de la paix
- Le Moyen-Orient : conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux (étatiques et non étatiques)
- Histoire et mémoire, histoire et justice
- Histoire et mémoires des conflits
- Histoire, mémoire et justice
- L'histoire et les mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes
- La construction et l'élargissement de la notion de patrimoine
- Usages sociaux et politiques du patrimoine
- Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences
- La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection
- Qu'est-ce que l'environnement ?
- Exploiter, préserver et protéger
- Le changement climatique : approches historique et géopolitique
- Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes
- Produire et diffuser des connaissances
- La connaissance, enjeu politique et géopolitique
- Le cyberespace : conflictualité et coopération entre les acteurs
Donner accès à la connaissance : grandes étapes de l'alphabétisation des femmes du XVIe siècle à nos jours dans le monde
Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l'exemple de l'Inde
Qu'est-ce que le patrimoine ?
Cyberdéfense, entre coopération européenne et souveraineté nationale: le cas français
Océan et espace : quelles spécificités ?
Réaménager la mémoire : Les usages de Versailles de l'Empire à nos jours
Juger les crimes nazis après Nuremberg
Produire de la connaissance scientifique : recherche et échanges des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivité de 1896 aux années 1950
Qu'est-ce que l'environnement ?
Ville et patrimoine

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- Suivi de la progression
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