Rédiger une réponse aux questions du brevet - Maxicours

Rédiger une réponse aux questions du brevet

Objectif :
Répondre aux questions de lecture du brevet.
1. Avant de rédiger vos réponses
• Commencez par lire intégralement toutes les questions qui vous sont posées pour voir ce qui vous est demandé et éviter de vous répéter ou de faire un hors sujet.

Tenez compte des titres proposés pour comprendre la cohérence des questions regroupées sous ces titres.

• Repérez les questions qui sont du domaine de la grammaire, celles qui appartiennent à celui du vocabulaire et celles qui testent vos compétences orthographiques.

• Distinguez les questions qui imposent une recherche, des relevés dans le texte de celles qui font appel à vos connaissances.

Repérez les mots-clés. Ils vous serviront lorsque vous rédigerez vos réponses.
2. Formuler vos réponses aux questions
a. La formulation de la consigne
Le repérage du verbe consigne choisi est capital. Voici certains de ces verbes :

Recherchez… ; trouvez… ; choisissez…
On vous demande une lecture attentive du texte pour en extraire des passages précis.

• Relevez… ; recopiez… ; citez…
Vous passez à l’écriture de vos réponses. Il faut soigner la présentation de vos relevés : la citation est obligatoirement présentées entre guillemets avec la mention entre parenthèses de la ligne du texte.

Nommez… ; remplacez… ; transformez… ; expliquez… ; rédigez…
On fait appel à vos connaissances lexicales (vocabulaire), grammaticales (syntaxe) ainsi qu’à vos compétences en écriture.

• Expliquez… ; rédigez… ; justifiez…
Il vous est demandé de montrer que vous avez compris le texte en rédigeant quelques lignes de réflexions personnelles.
b. La rédaction de la réponse
Veillez à écrire des phrases entières, correctes, avec une majuscule au début, un sujet et un verbe, conjugué au système du présent (Pensez à la ponctuation).
Généralement, le plus simple est de reprendre tout ou une partie des termes de la question, en soignant votre formulation.
3. Les questions les plus fréquentes
a. Grammaire
• Les modes et les temps verbaux ;
• Les valeurs des temps verbaux ;
• La catégorie grammaticale ou la fonction des mots, GN, propositions ;
• Les rapports logiques entre des propositions. (cause / conséquence par exemple).
b. Vocabulaire
• Les définitions de mots ou expressions ;
• Les synonymes ;
• Les champs lexicaux.
c. Écriture du passage
• Les figures de style ;
• Les indices de présence du narrateur ;
• Les indices de temps et de lieu ;
• Le genre du texte, les formes de discours, la tonalité ;
• Les hypothèses de lecture.
4. La présentation et la relecture
N’oubliez pas qu’une présentation claire et soignée de vos réponses, une orthographe et une syntaxe correctes interviendront dans la façon dont elles seront lues et évaluées. Pensez donc à vous relire.

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