Lycée   >   Seconde   >   Français   >   Les valeurs aspectuelles du verbe

Les valeurs aspectuelles du verbe

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif
  • Définir la notion de « valeur aspectuelle ».
  • Connaitre les principales valeurs aspectuelles du verbe.
Points clés
  • La valeur aspectuelle d’un verbe renvoie à l’action (= le procès).
  • Il existe plusieurs valeurs aspectuelles qui renseignent sur le déroulement du procès.
Pour bien comprendre

La valeur des temps

1. Définir la notion de « valeur aspectuelle »
La valeur aspectuelle d’un verbe indique à quel moment de l’action le verbe renvoie : l'action est-elle en cours ou terminée, quelle est sa durée, se répète-t-elle ?
Exemple
Je travaille depuis ce matin.
→ L’action évoquée, le travail, est en cours. Elle n’est pas achevée.
Remarque
Contrairement à la valeur temporelle d’un verbe, le verbe n'est pas inscrit dans une chronologie par rapport à l’énonciation.
2. Les valeurs aspectuelles du verbe
a. Accompli / inaccompli

Toute action, qu'on appelle un « procès », a un déroulement : un début et une fin.

Si le procès est en cours de déroulement, son aspect est inaccompli. Les formes verbales simples indiquent généralement cet aspect.

Exemple
Je mange du pop-corn devant la télévision.

Si le procès est terminé, son aspect est accompli. Le procès est envisagé à partir de sa fin. Les formes verbales composées indiquent généralement cet aspect.

Exemple
J’ai regardé le dernier épisode de ma série hier soir.
b. Global / sécant

Le procès peut être perçu selon deux points de vue :

  • de l'extérieur, dans sa totalité. Il est perçu selon un aspect global ;
Exemple
Il dansa durant toute la soirée.
  • de l'intérieur, à partir de l’une des étapes de son déroulement, sans tenir compte d’un début ou d’une fin. On parle d’une vue « en coupe ». Il est alors perçu selon un aspect sécant.
Exemple
Je lui racontais de belles histoires tous les soirs.
Remarque
L’aspect sécant caractérise les verbes conjugués à l’imparfait alors que l'aspect global caractérise les verbes au passé simple. Le futur renvoie aux deux aspects, tandis que le présent de narration est essentiellement sécant.
c. Perfectif / imperfectif

L’aspect d’un verbe peut venir de lui-même, de sa signification.

Certains verbes comportent une limitation de durée : il sont perfectifs. Pour se réaliser, le procès doit être envisagé jusqu'à son terme. Ces verbes ne supportent pas de complément de durée.

Exemple
Le dentiste arrache une dent.
→ Pour que l’action soit réalisée, le procès doit être accompli jusqu’au bout.
Remarque
Les verbes « naitre » et « mourir » sont perfectifs car ils sont obligatoirement limités dans le temps : on ne peut pas continuer de naitre une fois qu’on est né, et on ne peut pas mourir longtemps par exemple !

À l'inverse, les verbes imperfectifs ne présupposent aucune limite de durée. Une fois le procès commencé, il peut durer aussi longtemps qu'on le veut, jusqu'à ce que des circonstances en décident la fin.

Exemple
Il conserve les dessins de ses enfants dans une boite en bois.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Reçois l’intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Français

Les valeurs modales du verbe

Français

La concordance des temps - français

Français

La juxtaposition dans la phrase complexe

Français

La coordination dans la phrase complexe

Français

La subordination dans la phrase complexe

Français

La distinction entre propositions subordonnées relatives et propositions subordonnées conjonctives

Français

La formation des mots- Seconde- Français

Français

La différence entre synonyme et antonyme

Français

Le récit d'aventures

Français

Le réalisme- Seconde- Français