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Les ressources

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Prérequis et attendus

► Prérequis
• Ressource fossile
• Ressource renouvelable
• Se repérer dans l’espace
• Mesurer un ordre de grandeur
• Mesurer le développement d’un phénomène
• Spatialiser des phénomènes géographiques

► Attendus
• S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée
• Utiliser les principes du système de numération décimal et les langages formels (lettres, symboles...) propres aux mathématiques et aux disciplines scientifiques, notamment pour effectuer des calculs et modéliser des situations
• Lire des plans, se repérer sur des cartes
• Lire des paysages, identifiant ce qu'ils révèlent des atouts et des contraintes du milieu ainsi que de l'activité humaine, passée et présente
• Établir des liens entre l'espace et l'organisation des sociétés
• Identifier ainsi les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain, être capable d'appréhender les causes et les conséquences des inégalités, les sources de conflits et les solidarités, ou encore les problématiques mondiales concernant l'environnement, les ressources, les échanges, l'énergie, la démographie et le climat

1. SAVOIR

a. Définition

On entend par ressources toutes les richesses d’un milieu physique, notamment dans le domaine énergétique, minier ou forestier. On différencie les ressources fossiles qui ne se renouvelle pas et les ressources renouvelables.

b. Explications

Depuis 1965, la consommation mondiale d’eau et d’énergie a été multipliée par trois, notamment du fait de la forte demande de pays émergents comme la Chine ou l’Inde. Cette consommation reste cependant inégale : près de 1,3 milliard de personnes n’ont pas accès à l’électricité.

L’eau douce est abondante sur terre mais très inégalement répartie. Certains pays connaissent des difficultés d’accès à l’eau. L’eau n’est pas seulement vitale pour les besoins essentiels des humains. L’agriculture et l’industrie utilisent 87 % de l’eau douce sur Terre, dont 67 % pour la seule agriculture.

La demande en eau augmente avec l’augmentation du niveau de vie. À l’échelle de la planète, l’accès à l’eau dépend davantage du niveau de développement d’un pays que de ses ressources naturelles en eau comme le montre le cas du Qatar fourni abondamment, voisin du Yémen aride.

La maîtrise des ressources provoque des tensions entre pays mais aussi entre acteurs à l’échelle d’un pays ou d’une région, par exemples entre ruraux et citadins, entre agriculture et tourisme. C’est ce qu’on appelle un conflit d’usage.

Les hommes consomment davantage de ressources que la Terre n’en produit par an. D’où la nécessité de lutter contre le gaspillage des ressources en changeant notamment les habitudes de consommation mais aussi la nécessité pour les pays d’investir de l'argent pour créer de nouvelles ressources grâce aux progrès technologiques.

2. À RETENIR - Glossaire

Énergie fossile : Énergie non renouvelable et épuisable, issue de la matière organique fossilisée contenue dans le sous-sol terrestre.

Énergie renouvelable : Énergie considérée comme inépuisable et non polluante, dont le renouvellement est assez rapide et naturel.

Accès à l’eau : Indicateur du nombre de personnes, par rapport à la population totale, qui peuvent obtenir de l'eau potable en quantité suffisante.

Irrigation : Technique agricole visant à apporter de l'eau aux champs par des moyens créés par l'homme.

Gaz à effet de serre : Gaz présents dans l’atmosphère et absorbant les rayons infrarouges émis par la Terre qui nous protègent des rayons directs du soleil. La concentration de ces gaz est à l'origine du réchauffement climatique.

Aridité : Phénomène climatique de sécheresse caractérisé par une insuffisance en eau et des températures élevées.

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