Lecture et analyse d'un texte - Cours de SES Seconde avec Maxicours - Lycée

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Lecture et analyse d'un texte

L’analyse économique et sociologique se construit essentiellement à partir de l'exploitation de documents sous forme de textes. Travailler sur un texte ne s'improvise pas ; vous devez ainsi suivre une méthode rationnelle, « scientifique ».

1. Situez le texte
Posez-vous, dans l'analyse du texte, plusieurs questions préliminaires.

Qui est l'auteur ?
S'agit-il d'un économiste, d'un sociologue, d'un prix Nobel, d'un journaliste ? Que sait-on de lui ? 

Quel est le titre du texte et quelle est sa signification ?
Il ne faut pas oublier que le titre d'un document est essentiel car il résume le sens de ce texte et souvent sa particularité. Il est donc important de bien analyser tous les termes du titre. 

Quelle est la source du document ?
S'agit-il d'extrait d'ouvrage, d'un article de presse ? La source renseigne sur la nature profonde du document (Est-il plutôt académique, descriptif ou illustratif ?). Il fournit également d'autres informations utiles, comme la date à laquelle il a été réalisé.

2. Lire le texte
Il est important d'effectuer plusieurs lectures du document, pour être sûr de ne pas passer à côté d'idées essentielles. Ces différentes lectures n'ont cependant pas le même objectif pédagogique ; on peut ainsi distinguer :

• la première lecture, qui est rapide, a pour objectif de rechercher le sens général du texte ; 

 
les lectures suivantes visent à rechercher de manière plus approfondie le ou les idée(s) essentielle(s) du document, à en fournir le plan, à en résumer les différents paragraphes ainsi qu'à mobiliser les connaissances personnelles à partir du texte. En ce sens, il faut aussi repérer le type de vocabulaire utilisé, les mots de liaison ainsi que les mots particulièrement importants (il faut savoir que, dans chaque texte, un ou deux termes constituent des mots-clés).
Ce deuxième niveau de lecture doit être effectué avec beaucoup d'attention.

 
Dans le texte, il est possible de trouver un ou deux mots dont on ne connait pas précisément le sens. La lecture attentive doit permettre de « deviner », ou d'approcher la définition de ce ou de ces terme(s).

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