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Le jugement

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Objectifs

► Prérequis
• Les règles de la discussion en groupe
• Les critères du jugement moral
• Les préjugés et les stéréotypes
• Le principe de laïcité
• La notion de bien commun
• Les libertés fondamentales
• Les valeurs de l’Union européenne
• Prendre part à une discussion
• Justifier un point de vue
• Avoir un jugement critique face aux médias

► Attendus
• Les différentes dimensions de l’égalité
• Les différentes formes de discrimination
• Les principes de la laïcité
• Les libertés fondamentales
• Distinguer une inégalité d’une discrimination
• Reconnaitre les grandes caractéristiques d’un État démocratique
• Expliquer des conflits dans le monde et leurs causes

1. SAVOIR

a. Définition

Comprendre les notions d'égalité et de liberté permet d'approfondir son jugement personnel, c'est-à-dire sa capacité à donner son avis sur un sujet donné.

b. Explications

L’égalité est une valeur défendue par la République française et contenue dans sa devise (« Liberté, Égalité, Fraternité »). Cette notion a plusieurs sens. Pour bien la définir, il faut étudier les différentes formes de discrimination.

La laïcité est une autre grande valeur républicaine. Ses principes sont appliqués au sein du collège à travers la Charte de la laïcité. Elle permet à tous les collégiens d’étudier ensemble, dans l’égalité et la tolérance.

La France est un exemple d’État démocratique dans lequel les citoyens ont la liberté de s’exprimer, notamment par le droit de vote. Les institutions de la V^e République et leur fonctionnement montrent l’exercice de la démocratie. Ces institutions peuvent être comparées à d’autres régimes démocratiques afin d’en dégager les traits communs essentiels.

La liberté et l’égalité sont des valeurs défendues par la République française qui peuvent entrer en tension dans certaines circonstances. Les libertés fondamentales et les droits fondamentaux de la personne sont alors réaffirmés.
Les problèmes de paix et les conflits dans le monde illustrent ces tensions.

2. SAVOIR-FAIRE

Développer son jugement critique
• Participer à la Semaine de la presse pour mener une réflexion sur la place et la diversité des médias dans la vie sociale et politique.
• Observer l’influence des sondages d’opinion dans le débat public.
• Étudier des situations de discrimination, à travers le temps et le monde, et l’évolution du droit pour dégager une définition plus complexe de l’égalité.

Comprendre le principe de laïcité
• Réécrire la Charte de la laïcité du collège à destination des plus jeunes.
• Mettre en scène des situations illustrant l’application du principe de laïcité.

S’informer sur l’actualité
Se documenter sur des cas récents mettant en question la liberté de la presse.

Participer à des discussions
• Intervenir dans des débats en classe.
• Argumenter son point de vue en public.

3. À RETENIR - Glossaire

Jugement personnel : Avis individuel sur un sujet donné.

Jugement critique : Remise en question d’une idée.

Égalité : Principe selon lequel tous les hommes possèdent les mêmes droits.

Discrimination : Fait de traiter certains individus ou groupes d'individus de manière inégale, par rapport au physique, à l'origine, au genre, etc.

Laïcité : Principe selon lequel l’État n'intervient pas dans la religion.

Démocratie : Forme de gouvernement dans lequel le peuple est souverain.

Libertés fondamentales : Ensemble des droits considérés comme essentiels pour les individus et garantis par l'État démocratique. On parle aussi de « droits fondamentaux ».

Droits fondamentaux : Ensemble des droits considérés comme essentiels pour les individus et garantis par l'État démocratique. On parle aussi de « libertés fondamentales ».

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