Les valeurs républicaines- Collège- EMC
- Fiche de cours
- Quiz et exercices
- Vidéos et podcasts
• Le sens républicain de la nation
• Les valeurs personnelles et collectives
• La solidarité individuelle et collective
• Savoir participer et prendre sa place dans un groupe
• Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt collectif
► Attendus
• Les problèmes de la paix et de la guerre dans le monde et les causes des conflits
• Les principes d’un État démocratique et leurs traductions dans les régimes politiques démocratiques
• Comprendre que deux valeurs de la République, la liberté et l’égalité, peuvent entrer en tension
Notre devise (« Liberté, Égalité, Fraternité ») rappelle quelles sont les valeurs fondamentales.
- de la démocratie, qui rappelle que le pouvoir appartient au peuple et vient du peuple ;
- de la laïcité, qui fixe la politique de neutralité de l’État vis-à-vis de la religion ;
- de la solidarité, qui promeut le secours aux plus faibles ;
- de l’esprit de la justice, qui rappelle la lutte nécessaire contre les discriminations et les inégalités.
En plus de ces valeurs, la République française défend de nombreuses libertés individuelles (liberté de pensée, de conscience, de réunion, d’expression, etc.). Cependant, ces libertés se trouvent encadrées pour permettre à chaque liberté individuelle de s’épanouir sans empiéter sur celle des autres. En fixant des libertés collectives, certaines libertés individuelles peuvent donc s’en trouver limitées.
La sécurité relève en effet de la responsabilité de l’État, qui dispose d’une force publique dont font partie la police et la gendarmerie. Ces derniers remplissent des missions de protection, de maintien de l’ordre public, de prévention et de répression. Au nom de la sécurité collective, nos libertés individuelles peuvent donc être limitées.
Les tensions entre libertés individuelles et libertés collectives peuvent s’avérer plus grandes encore dans le contexte actuel. Les attentats terroristes répétés font que l’État veut assurer une sécurité collective plus importante, qui passe par l’instauration de plus grands moyens de surveillance et de répression (instauration de l’état d’urgence en France après les attentats de Paris du 13 novembre 2015).
Paradoxalement, la recherche de la paix et de la sécurité sur le territoire de la République peut passer par la mise en place d’une coopération internationale s’entendant sur des conflits à mener sur des territoires étrangers.
En 2016, la lutte contre le terrorisme passe par une action militaire coordonnée en Syrie contre l’organisation État islamique.
Sur le site du ministère de la Défense, choisir l’une des opérations extérieures (OPEX) actuellement menée par la France à l’étranger et rappeler dans un exposé illustré ses origines, ses missions, ses effectifs et sa durée.
Interroger un membre des forces de l’ordre
• Dans le cadre d’un cours, participer à l’interview d’un gendarme ou d’un membre de la force publique et enquêter sur ses missions au quotidien.
• Rédiger, sous forme d’une courte biographie, un résumé de son travail.
Participer à un évènement du calendrier républicain
Organiser au sein du collège une présentation de la laïcité lors de la Journée de la laïcité du 9 décembre.
Organiser un débat
Débattre en classe sur le thème de la restriction des libertés au nom de la sécurité.
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Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon
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Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.
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