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Repérer les questions du problème

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1. Qu'est-ce qu'une question ?
On utilise la question pour demander une information.
 
Une question interroge sur quelque chose, c'est une phrase interrogative.

Remarque :
Une question amène une réponse.

question - Qu'as-tu fait ce matin ?       
réponse - J'ai pris mon petit déjeuner.
Pour savoir si une phrase est une question on peut :

- chercher son point d'interrogation représenté par le symbole ?
Qui veux jouer avec moi ?
- regarder le sujet et le verbe car ils sont souvent inversés quand on pose une question.
- regarder si la phrase commence par un adverbe d'interrogation : combien, pourquoi, quand, comment, où...
Comment tracer un cercle ?
Pourquoi la lune change-t-elle de forme ?
Combien font 4+59 ?

 


2. Repérer les questions du problème
Dans un problème, la question correspond à ce qu'on nous demande.
Elle se situe pratiquement toujours à la fin du problème.
On la retrouve facilement en cherchant son point d'interrogation.

Remarque
Certains problèmes comportent plusieurs questions.

Exemple :
  • Une entreprise a commandé 10 sacs de ciment, pesant 40 kilogrammes chacun. Quelle masse de ciment a-t-elle commandée ?
  • Le lendemain, elle a reçu 6 de ces 10 sacs. Quelle masse de ciment doit-on encore lui livrer ?
Je retiens
On utilise la question pour demander une information. On la reconnaît grâce à son point d'interrogation.

Dans un problème, la question se trouve souvent à la fin. Certains problèmes peuvent comporter plusieurs questions.

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Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :
Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?
Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?
Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?
Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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