Présenter un exposé
- Fiche de cours
- Quiz
- Profs en ligne
- Videos
- Application mobile
- Maitriser et améliorer son expression orale.
- Construire sa culture littéraire.
- Un bon exposé repose sur une analyse fine du sujet, un travail de recherche approfondi et une construction solide du plan.
- En tant qu’exercice oral, il est fondamental de bien préparer son passage devant son auditoire en s’entrainant plusieurs fois.
En général, le sujet d’un
exposé est assez vaste. Il faut en
délimiter la portée, afin de
rendre le travail accessible et agréable pour
l’auditoire et de respecter le temps donné
par le professeur.
Il faut donc, après avoir reçu le sujet,
rapidement en déterminer les contours, en
n’hésitant pas à demander des
précisions au professeur.
Un exposé qui aurait pour sujet « les scènes d’aveu dans la tragédie » doit faire émerger les questions suivantes : tragédie antique ou classique (XVIIe siècle) ? les deux ? Faut-il proposer une analyse de scènes d’aveu, ou un résumé peut-il suffire ?
Les recherches sont au coeur même de l’exercice de l’exposé. Elles peuvent se faire de différentes manières, qui se complètent.
Le CDI du lycée est le lieu privilégié des recherches. Il est possible de se faire orienter et conseiller par le professeur-documentaliste. Il vaut mieux se tourner d’abord vers les ouvrages spécialisés, les revues, les encyclopédies et les dictionnaires.
Les bibliothèques municipales et spécialisées sont également des lieux à visiter.
Internet permet l’accès à une multitude d’informations et de trouver des détails sur n’importe quel sujet. Cependant, il ne faut pas se perdre dans le foisonnement d’informations et ne pas tomber dans le piège de les reprendre telles quelles.
Il est important, quel que soit le type de document utilisé, de veiller à toujours bien noter les sources (nom des documents consultés, date de consultation, etc.).
Un exposé est un travail personnel, même s’il est conçu en groupe. Il est important de ne pas faire de copier-coller et de s’assurer de la véracité des informations en les recoupant.
C’est aussi au moment des recherches que se pose la question du support : un exposé magistral, un diaporama présenté à la classe, des images ou vidéos d’illustration, etc.
Du support dépend également l’organisation technique : faut-il réserver un matériel ou une salle spécifiques ? Les documents numériques sont-ils compatibles avec le matériel mis à disposition ? etc.
Comme pour tout exercice de réflexion, il faut choisir un angle d’étude, c’est-à-dire une problématique à laquelle il faut répondre grâce à un plan organisé.
La problématique est de délimiter le sujet pour tenir le temps imparti.
Le plan s’adapte au sujet traité et peut varier :
- thématique, il aborde le sujet sous différents aspects ;
- historique, il propose une approche chronologique ;
- dialectique, il examine différentes thèses en proposant un élargissement du sujet.
Bien entendu, dans chaque partie doivent être exposés différents arguments, illustrés d’exemples.
Pour un exposé sur la tragédie classique (XVIIe siècle), on peut retenir :
– un plan thématique :
I Les règles et les principes
II Les exemples tirés de la littérature
– ou un plan historique :
I Les sources antiques de la tragédie classique
II La mise en oeuvre au XVIIe siècle
III La querelle des Anciens et des Modernes au XIXe siècle
Une fois les étapes préparatoires terminées, il faut s’entrainer à présenter l’exposé.
La distribution de la parole, en cas d’exposé de groupe, doit être fixée à l’avance pour permettre la fluidité de la prestation.
Il faut veiller à se détacher le plus possible des notes. Pour y arriver, il suffit de se mettre plusieurs fois en situation à l’avance et de faire un travail de synthèse à l’issue de la préparation : c’est-à-dire préparer une feuille sur laquelle l’exposé n’apparait plus entièrement rédigé mais sous la forme d’un plan détaillé.
L’exposé est un exercice oral, il s’agit donc ici de mettre en oeuvre ses qualités d’orateur (qu’elles soient innées ou travaillées).
Il faut surveiller le débit de parole et le ton et veiller à regarder l’auditoire.
Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !