Les sons
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Objectif
Savoir prononcer correctement certains sons de la langue
anglaise qui n’existent pas (ou peu) dans la langue
française.
1. Les sons vocaliques
a. Les diphtongues
Ce sont des sons
associant deux voyelles, comme
dans le mot « ail » en français : on
entend d’abord la voyelle /æ/
puis
le son /ɪ/
.
• Le son /aɪ/
On commence donc par entendre le son /æ/puis le son /ɪ/, comme dans les mots suivants :
-
buy (acheter)
-
by (près de)
-
a fly (une mouche)
-
I (je)
• Le son /aʊ/
On commence par entendre le son /æ/
puis
le son /ʊ/
,
comme dans les mots suivants :
-
a cow (une vache)
-
mouth (la bouche)
• Le son /eɪ/
On commence par entendre le son /e/
puis
le son /ɪ/
,
comme dans les mots suivants :
-
a snake (un serpent)
-
play (jouer)
• Le son /eə/
On commence par entendre le son /e/
puis
le son /ə/
(son
neutre, appelé le
« schwa »), comme dans les mots
suivants :
-
hair (les cheveux)
-
a bear (un ours)
• Le son /ɪə/
On commence par entendre le son /ɪ/
puis
le son /ə/
(son
neutre, appelé le
« schwa »), comme dans les mots
suivants :
-
hear (entendre)
-
here (ici)
-
beer (la bière)
• Le son /ɔɪ/
On commence par entendre le son /ɔ/
puis
le son /ɪ/
,
comme dans les mots suivants :
-
a toy (un jouet)
-
noise (un bruit)
• Le son /ʊə/
On commence par entendre le son /ʊ/
,
puis le son /ə/
(son
neutre, appelé le
« schwa »), comme dans les mots
suivants :
-
poor (pauvre)
-
a tour (une tournée)
• Le son /əʊ/
On commence par entendre le son /ə/
(son
neutre, appelé le
« schwa »), puis le son
/ʊ/
,
comme dans les mots suivants :
-
a goat (une chèvre)
-
snow (la neige)
-
go (aller)


• Le son /aɪ/

On commence donc par entendre le son /æ/puis le son /ɪ/, comme dans les mots suivants :




• Le son /aʊ/

On commence par entendre le son /æ/




• Le son /eɪ/

On commence par entendre le son /e/




• Le son /eə/

On commence par entendre le son /e/




• Le son /ɪə/

On commence par entendre le son /ɪ/





• Le son /ɔɪ/

On commence par entendre le son /ɔ/




• Le son /ʊə/

On commence par entendre le son /ʊ/




• Le son /əʊ/

On commence par entendre le son /ə/





b. Les triphtongues
Ce sont des sons
associant trois voyelles. Il
n’en existe pas en français, et peu en
anglais.
• Le son /ɑʊə/
On commence par entendre le son /æ/
,
puis le son /ʊ/
,
et enfin le son /ə/
(son
neutre, appelé le
« schwa »), comme dans le mot
suivant :
-
power (le pouvoir, la
puissance)
• Le son /ɑɪə/
On commence par entendre le son /æ/
,
puis le son /ɪ/
,
et enfin le son /ə/
(son
neutre, appelé le
« schwa »), comme dans le mot
suivant :
-
science (la science)x
• Le son /ɑʊə/

On commence par entendre le son /æ/




• Le son /ɑɪə/

On commence par entendre le son /æ/




2. Les sons consonantiques
Certains sons consonantiques n’existent pas dans la
langue française.
• Le son /h/
Le son /h/ est la plupart du temps prononcé en début de mot, comme dans les exemples suivants :
- he
(il)
- helicopter
(hélicoptère)
- Hurry up!
(Dépêchez-vous !)
• Le son /θ/
Le son /θ/ est un son « sourd » (pas de vibration des cordes vocales), comme dans les mots suivants :
- thin (fin,
mince)
- throw
(jeter, envoyer)
- thank-you
(merci)
• Le son /ð/
Le son /ð/ est un son « sonore » (vibration des cordes vocales), comme dans les mots suivants :
- this
(ceci)
- then
(puis)
- that
(ceci/cela)
• Le son /h/

Le son /h/ est la plupart du temps prononcé en début de mot, comme dans les exemples suivants :



• Le son /θ/

Le son /θ/ est un son « sourd » (pas de vibration des cordes vocales), comme dans les mots suivants :



• Le son /ð/

Le son /ð/ est un son « sonore » (vibration des cordes vocales), comme dans les mots suivants :



L'essentiel
On l'a vu, un même son vocalique ou consonantique,
n'est pas toujours transcrit de la même manière
à l'écrit.
Il n’y a pas de correspondance absolue entre prononciation et graphie (orthographe).
Il n’y a pas de correspondance absolue entre prononciation et graphie (orthographe).
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