Les nombres de 40 à 80






→ Ils se suivent et ont chacun leur place.

Pour compter et connaître cette place, il faut donc apprendre une comptine : la comptine numérique.

Pour s'entraîner on peut jouer au jeu du furet : la maîtresse dit un nombre, par exemple, « cinquante-trois », puis interroge un élève qui doit dire le suivant (ici « cinquante-quatre ») puis un autre qui doit dire le nombre juste après (ici « cinquante-cinq ») etc.

► Repérage des nombres sur une ligne graduée






58, c'est 55 + 3 donc 58 se positionne sur la troisième graduation après 55.
Il faudra réfléchir de même pour 80 et 72.
On peut écrire les nombres de trois
façons :
• avec des chiffres
(1, 2, 3, 4...) : on parle alors d'écriture
« chiffrée
» des nombres.
• avec des lettres
(un, deux, trois...) : on parle alors d'écriture
« littérale
» des nombres.
• en ajoutant des nombres entre aux (15 + 2,
10 + 1...) : on parle alors d'écriture
« additive
» des nombres.
Nombre |
Chiffre des dizaines |
Chiffre des unités | Écriture littérale |
40 | 4 | 0 |
Quarante |
41 | 1 |
Quarante et un |
|
42 | 2 |
Quarante-deux |
|
43 | 3 |
Quarante-trois |
|
44 | 4 | Quarante-quatre | |
45 | 5 |
Quarante-cinq |
|
46 | 6 |
Quarante-six |
|
47 | 7 |
Quarante-sept |
|
48 | 8 |
Quarante-huit |
|
49 | 9 |
Quarante-neuf |
Nombre |
Chiffre des dizaines |
Chiffre des unités |
Écriture littérale |
50 | 5 | 0 |
Cinquante |
51 | 1 | Cinquante et un | |
52 | 2 |
Cinquante-deux |
|
53 | 3 |
Cinquante-trois |
|
54 | 4 |
Cinquante-quatre |
|
55 | 5 | Cinquante-cinq | |
56 | 6 |
Cinquante-six |
|
57 | 7 |
Cinquante-sept |
|
58 | 8 |
Cinquante-huit |
|
59 | 9 |
Cinquante-neuf |
Nombre |
Chiffre des dizaines |
Chiffre des unités |
Écriture littérale |
60 | 6 | 0 |
Soixante |
61 | 1 |
Soixante et un |
|
62 | 2 |
Soixante-deux |
|
63 | 3 |
Soixante-trois |
|
64 | 4 | Soixante-quatre | |
65 | 5 |
Soixante-cinq |
|
66 | 6 |
Soixante-six |
|
67 | 7 |
Soixante-sept |
|
68 | 8 |
Soixante-huit |
|
69 | 9 |
Soixante-neuf |
Nombre |
Chiffre des dizaines |
Chiffre des unités |
Écriture littérale |
70 | 7 | 0 |
Soixante-dix |
71 | 1 |
Soixante et onze |
|
72 | 2 |
Soixante-douze |
|
73 | 3 |
Soixante-treize |
|
74 | 4 |
Soixante-quatorze |
|
75 | 5 |
Soixante-quinze |
|
76 | 6 |
Soixante-seize |
|
77 | 7 |
Soixante-dix-sept |
|
78 | 8 |
Soixante-dix-huit |
|
79 | 9 | Soixante-dix-neuf |

Au delà de 10 objets pour dénombrer une collection il faut faire des groupements par 10, compter le nombre de dizaines puis les unités qui restent.


Il y a dix chiffres : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Dans un nombre à deux chiffres, chaque chiffre a sa signification.



On parle alors d'écriture additive du nombre.

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