Les nombres de 80 à 99
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- Quiz et exercices
- Vidéos et podcasts
La maîtresse donne
à ses élèves de CE1 l'exercice
suivant :
Voici la solution de
l'exercice :
→ On peut faire 8 paquets de 10 escargots, ou 8 dizaines. Il y a donc 80 escargots.
Si l'on place
« 90 », c'est-à-dire le
nombre prononcé par Célia, sur une bande
numérique, on s'aperçoit que
« 90 » est juste après
« 89 » et juste avant
« 91 ».
→ Les nombres ont donc
un ordre. Ils se suivent et ont chacun
leur place.
Pour compter et
connaître cette place, il faut donc apprendre une
comptine : la comptine numérique. Pour s'entraîner on peut
jouer au jeu du furet :
la maîtresse dit un nombre, par exemple «
quatre-vingt-onze », puis interroge un
élève qui doit dire le suivant (ici «
quatre-vingt-douze ») puis un autre qui doit dire
le nombre juste après (ici «
quatre-vingt-treize »), etc.
► Repérage des nombres sur une ligne graduée.
La maîtresse donne
à ses élèves de CE1 l'exercice
suivant :
Voici la solution de
l'exercice :
Pour faire l'exercice,
l'élève doit bien connaître
la position des nombres les uns par rapport aux
autres et leur ordre d'arrivée sur la bande
numérique ou dans la comptine
numérique. Par exemple, pour
« 91 », il faudra
déjà comprendre que
« 91 » vient après
« 90 » et avant
« 92 ».« 91 » c'est « 90 + 1 » donc « 91 » se positionne sur la première graduation après « 90 ».
Il faudra réfléchir de même pour « 83 » et « 99 ».
On peut écrire les
nombres de trois façons :
• avec des chiffres
(1, 2, 3, 4...) : on parle alors d'écriture
« chiffrée
» des nombres.
• avec des lettres
(un, deux, trois...) : on parle alors d'écriture
« littérale
» des nombres.
• en ajoutant des
nombres entre eux (15 + 2, 10 + 1...) : on
parle alors d'écriture « additive » des
nombres.
Comme tous les nombres, ceux de 80 à 99 s'écrivent avec les 10 chiffres : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Le chiffre de gauche indique le chiffre des dizaines et celui de droite celui des unités.
| Nombre |
Chiffre des dizaines |
Chiffre des unités |
Écriture littérale |
| 80 | 8 | 0 |
Quatre-vingt |
| 81 | 1 |
Quatre-vingt-un |
|
| 82 | 2 |
Quatre-vingt-deux |
|
| 83 | 3 |
Quatre-vingt-trois |
|
| 84 | 4 | Quatre-vingt-quatre | |
| 85 | 5 |
Quatre-vingt-cinq |
|
| 86 | 6 |
Quatre-vingt-six |
|
| 87 | 7 |
Quatre-vingt-sept |
|
| 88 | 8 |
Quatre-vingt-huit |
|
| 89 | 9 |
Quatre-vingt-neuf |
|
Nombre |
Chiffre des dizaines | Chiffre des unités | Écriture littérale |
| 90 | 9 | 0 | Quatre-vingt-dix |
| 91 | 1 | Quatre-vingt-onze | |
| 92 | 2 | Quatre-vingt-douze | |
| 93 | 3 | Quatre-vingt-treize | |
| 94 | 4 | Quatre-vingt-quatorze | |
| 95 | 5 | Quatre-vingt-quinze | |
| 96 | 6 | Quatre-vingt-seize | |
| 97 | 7 | Quatre-vingt-dix-sept | |
| 98 | 8 | Quatre-vingt-dix-huit | |
| 99 | 9 | Quatre-vingt-dix-neuf |
À chaque nombre correspond une
quantité d'objets.Au-delà de 10 objets, pour dénombrer une collection, il faut faire des groupements par 10, compter le nombre des dizaines puis les unités qui restent.
Les nombres se suivent et
ont un ordre que l'on apprend grâce à la
comptine numérique et à des jeux comme celui du
furet.
Tandis que l'on écrit les mots
avec des lettres, les nombres eux s'écrivent avec
des chiffres.
Il y a dix chiffres : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Dans un nombre à deux chiffres, chaque chiffre a sa
signification.
Pour écrire en
lettres les nombres de 80 à 99, on met un trait
d'union entre les mots. Les nombres peuvent tous se
décomposer sous la forme d'une addition.On parle alors d'écriture additive du nombre.
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