Les degrés de l'adjectif qualificatif
- Fiche de cours
- Quiz
- Profs en ligne
- Videos
- Application mobile
Objectifs
• Repérer les degrés de l’adjectif
qualificatif
• Rédiger des comparaisons entre deux éléments à l’aide d'un adjectif qualificatif
• Rédiger des comparaisons entre deux éléments à l’aide d'un adjectif qualificatif
L’adjectif qualificatif peut permettre
d’évaluer une qualité ou une
caractéristique entre plusieurs
éléments, grâce à une
comparaison.
Il existe deux degrés de l’adjectif qualificatif : le comparatif et le superlatif.
Il existe deux degrés de l’adjectif qualificatif : le comparatif et le superlatif.
1. Le comparatif
Le comparatif permet d’évaluer une
caractéristique en établissant une
comparaison entre deux éléments.
a. Le comparatif de supériorité
Le comparatif de
supériorité se forme avec
« plus... que ».
Il permet de comparer deux caractéristiques en montrant le degré supérieur de l'un par rapport à l'autre.
Exemple :
Lancelot est plus courageux que Perceval.
Lancelot est plus courageux que Perceval.
b. Le comparatif d'infériorité
Le comparatif d'infériorité
se forme avec « moins...
que ».
Il permet de comparer deux caractéristiques en montrant le degré d'infériorité de l'un par rapport à l'autre.
Exemple :
Perceval est moins courageux que Lancelot.
Perceval est moins courageux que Lancelot.
c. Le comparatif d'égalité
Le comparatif
d’égalité se forme avec
« aussi... que ».
Il permet d’évaluer une équivalence entre deux éléments.
Exemple :
Lancelot est aussi courageux que Perceval.
Lancelot est aussi courageux que Perceval.
2. Le superlatif
Le superlatif permet d’évaluer une
caractéristique d’un
élément :
-
au sein d’un groupe ;
- à un niveau très élevé.
a. Le superlatif de supériorité
Le superlatif de
supériorité se forme avec
« le plus... ».
Il évalue une caractéristique à un degré élevé.
Exemple :
Lancelot est le plus courageux de tous les chevaliers.
→ Le courage est évalué au sein d’un ensemble : tous les chevaliers.
Lancelot est le plus courageux de tous les chevaliers.
→ Le courage est évalué au sein d’un ensemble : tous les chevaliers.
b. Le superlatif d'infériorité
Le superlatif d’infériorité
se forme avec « le
moins... ».
Il évalue une caractéristique
à un degré le plus bas.
Exemple :
Galaad est le moins orgueilleux de tous les chevaliers.
→ L’orgueil est évalué au sein d’un ensemble : tous les chevaliers.
Galaad est le moins orgueilleux de tous les chevaliers.
→ L’orgueil est évalué au sein d’un ensemble : tous les chevaliers.
c. Le superlatif absolu
Le superlatif absolu se forme avec les adverbes
« très, tellement,
extraordinairement,... » ou encore par
l'ajout du suffixe
« –issime », comme
dans « richissime ».
II exprime un degré absolu, sans idée de comparaison.
Exemple : « Galaad est très courageux et
très
humble. »
→ Aucune comparaison explicite n’est exprimée mais seulement un degré très élevé de deux caractéristiques ou qualités.
→ Aucune comparaison explicite n’est exprimée mais seulement un degré très élevé de deux caractéristiques ou qualités.
L'essentiel
Le comparatif et le superlatif sont des
degrés de l’adjectif qualificatif employé
dans une comparaison.
Comment as-tu trouvé ce cours ?
Évalue ce cours !
Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !
Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :
Fiches de cours les plus recherchées
Français
La fonction liée au verbe : le complément d'agent
Français
Valeurs des temps composés
Français
Valeurs des modes indicatif et subjonctif
Français
Valeurs du conditionnel
Français
Les modes non personnels : infinitif, participe, gérondif
Français
Le vocabulaire de l'interrogation
Français
Le vocabulaire des sensations
Français
Les modalisateurs : vocabulaire valorisant ou dévalorisant
Français
Le vocabulaire des genres littéraires
Français
La Chanson de Roland
Fermer
Accédez gratuitement à
