Collège > 5eme, 4eme, 3eme > Français > Le vocabulaire de l'interrogation

Le vocabulaire de l'interrogation

Fiche de cours Vidéos Quiz Profs en ligne Télécharger le pdf

Fiche de cours Vidéos Quiz Profs en ligne Télécharger
le pdf

Objectif :

Savoir utiliser et reconnaître le vocabulaire de l’interrogation.

Pour repérer une phrase interrogative, il convient d’identifier, outre la ponctuation, les mots interrogatifs introducteurs et les verbes.

1. Les mots interrogatifs

a. Les adverbes interrogatifs

→ Combien, comment, pourquoi, quand...

Ils introduisent une interrogation partielle qui concerne seulement une partie de la phrase (et qui attend une réponse précise sur un des éléments de la phrase) : le moment (comment ?) ; le but (pourquoi ?) ; la cause (pourquoi ?) ; la manière (comment ?) ; la quantité (combien ?), le lieu (où ?)…

Exemple :
« Comment choisir la meilleure solution ? » → adverbe qui interroge sur la manière de « choisir une meilleure solution »).

Remarque : « Pourquoi ? » peut rechercher le but mais aussi la cause. Il faut alors bien comprendre et analyser le sens de la phrase :
- Pourquoi a-t-il coupé toutes ses branches ? Il a coupé toutes ces branches pour (dans le but de) construire une cabane dans le jardin. → but
- Pourquoi saignes-tu à la main ? Je saigne à la main parce que je me suis coupé avec un couteau. → cause

b. Les pronoms interrogatifs

→ Qui, que, quoi, lequel, laquelle...

Ils introduisent une interrogative partielle en remplaçant un groupe nominal précédemment utilisé.

Exemples :
« Je préfère cette race de chien. Laquelle préfères-tu ? » → le pronom « laquelle » remplace « quelle race de chien ».
« Mickaël Jackson est mon chanteur préféré. Qui est ton chanteur préféré ? » → le pronom « qui » remplace le nom d’une personne.

c. Les déterminants interrogatifs

→ Quel, quelle, quels...

Ils introduisent une interrogation partielle et servent à marquer l’interrogation au sein du groupe nominal.

Exemple :
« De quel département viens-tu? » → Le déterminant « quel » accompagne le nom « département ».

d. La formulation « est-ce que »

La formulation « est-ce que » permet d’introduire une interrogation totale qui porte sur l’intégralité de la phrase et à laquelle on ne répond que par « oui » ou « non ».

Exemple : « Est-ce que tu as compris ? » → réponse : « oui » ou « non »

L'interrogation introduite par « est-ce-que » n'est pas totale lorsqu'elle donne le choix.

Exemple : « Est-ce que tu préfères le chocolat ou la vanille ? » → réponse : « le chocolat » ou « la vanille »

2. Les verbes introducteurs de phrases interrogatives directes et indirectes

Ils sont l’équivalent du verbe « dire » mais précisent l’intention d’interroger : questionner, demander, interroger, interviewer, sonder...

Exemple : Victor dit : « D’où viens-tu Mina ? »
Le verbe « dire » introduit un discours direct interrogatif. Il peut être remplacé par « questionne, interroge, demande, pose une question, interviewe, teste, sonde… ».

Tout verbe placé avant le sujet (en position inversée = verbe +sujet) peut introduire une interrogative totale.

Exemple : « Vient-il ? » (Réponse « oui » ou « non »)

L'essentiel

Les mots interrogatifs se classent selon leur nature : déterminant, pronom ou adverbe. Les verbes d’interrogation sont nombreux. De plus, un verbe en position inversée (antéposé ou posé avant le sujet) signale aussi l’interrogation.

Vous avez déjà mis une note à ce cours.

Découvrez les autres cours offerts par Maxicours !

Découvrez Maxicours

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !