La situation d'énonciation et ses indices
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Objectifs :
Identifier la situation d'énonciation.
1. La situation d'énonciation
Quand on s'exprime à l'oral ou à
l'écrit, on échange des informations avec
d'autres personnes. Ainsi, on appelle l'émetteur (ou locuteur),
celui qui parle ou écrit (c'est lui qui
produit le message ou l'énoncé) et le
destinataire (ou
récepteur) celui à qui est adressé
le message.
Pour repérer la situation d'énonciation, c'est-à-dire les conditions dans lesquelles l'énoncé a été produit, il faut pouvoir répondre aux questions : Qui parle ? À qui ? Où ? Quand ? De quoi ?
Pour repérer la situation d'énonciation, c'est-à-dire les conditions dans lesquelles l'énoncé a été produit, il faut pouvoir répondre aux questions : Qui parle ? À qui ? Où ? Quand ? De quoi ?
Exemple :
Ce samedi après-midi, Paul et sa mère sont au supermarché. Ils ont décidé d'acheter un nouveau sac à dos. Paul hésite entre deux modèles. Sa mère lui dit en montrant un sac rouge : « Prends celui-ci, il est bien plus beau. »
– Qui parle ? La mère de Paul.
– À qui s'adresse-t-elle ? À son fils, Paul.
– Où et quand cela se passe-t-il ? Au supermarché, un samedi après-midi.
– De quoi s'agit-il ? Du sac à dos rouge.
Ce samedi après-midi, Paul et sa mère sont au supermarché. Ils ont décidé d'acheter un nouveau sac à dos. Paul hésite entre deux modèles. Sa mère lui dit en montrant un sac rouge : « Prends celui-ci, il est bien plus beau. »
– Qui parle ? La mère de Paul.
– À qui s'adresse-t-elle ? À son fils, Paul.
– Où et quand cela se passe-t-il ? Au supermarché, un samedi après-midi.
– De quoi s'agit-il ? Du sac à dos rouge.
2. Les indices de la situation d'énonciation
a. Les énoncés ancrés
Certains énoncés sont
incompréhensibles si l'on ne connaît pas
précisément la situation
d'énonciation. Il s'agit par exemple des
dialogues lorsqu'ils sont insérés dans un
récit, ou encore des lettres. On appelle ces
énoncés des « énoncés ancrés
», c'est-à-dire des énoncés
qui ont besoin d'être ancrés dans une
situation d'énonciation pour être
compris.
Exemple :
Je te vois, ce soir, à la maison.
→ L'énoncé ne se comprend pas sans le contexte : on ne sait pas qui est je, qui est te, quel jour nous sommes, ni où l'énoncé est produit.
Je te vois, ce soir, à la maison.
→ L'énoncé ne se comprend pas sans le contexte : on ne sait pas qui est je, qui est te, quel jour nous sommes, ni où l'énoncé est produit.
b. Les énoncés coupés
Au contraire, certains énoncés peuvent
être compris même s'ils n'apparaissent pas
dans l'intégralité de la situation
d'énonciation. On parle alors d' «
énoncés
coupés », c'est-à-dire
d'énoncés qui peuvent être
coupés de la situation d'énonciation.
Exemple :
Il était une fois un roi et une reine qui vivaient dans une forêt très lointaine.
→ Dans cet exemple, on sait qu'il y a un roi et une reine, et qu'ils vivent dans une forêt.
Il était une fois un roi et une reine qui vivaient dans une forêt très lointaine.
→ Dans cet exemple, on sait qu'il y a un roi et une reine, et qu'ils vivent dans une forêt.
c. Savoir reconnaître la situation
d'énonciation
« Mon bien-aimé, hélas ! Mon
père veut que nous partions tout de suite. Nous
serons ce soir rue de l'Homme-Armé, n°7. Dans
huit jours nous serons à Londres. » (Les
Misérables, Victor Hugo)
Dans le texte ci-dessus, on repère la situation d'énonciation à l'aide des indices suivants :
Dans le texte ci-dessus, on repère la situation d'énonciation à l'aide des indices suivants :
- les indices de la personne : ce sont les pronoms personnels et les déterminants de la 1ère et 2e personne, c'est-à-dire ceux qui désignent l'émetteur et le récepteur (mon et je) ;
- les indices de temps et de lieu qui renvoient au moment de l'énonciation (tout de suite, ce soir, rue de l'Homme-Armé, N° 7, dans huit jours et à Londres) ;
- les temps verbaux qui renvoient au moment de l'énonciation : le présent (veut), le futur (serons) ainsi que le passé composé et l'imparfait.
L'essentiel
Quand on s'exprime à l'oral, on produit un
énoncé. Pour bien comprendre cet
énoncé, il faut connaître les
circonstances dans lesquelles il a été
prononcé, c'est-à-dire la situation
d'énonciation. Ainsi, il faut se demander : qui
parle ? à qui ? où et quand ? de
quoi ?
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